boletín farmacéutico bonaerense nro 408 - Colegio de ...

Se trata de una concepción y de unainterpretación nueva del procesoeducativo, incluso de una lecturanueva del destino humano que sustituyela instalación de una engañosaseguridad por la conquista desí mismo.En el año 2003, el Consejo Directivodel Colegio de Farmacéuticos de laProvincia de Buenos Aires, aprobóel Perfil de Capacitación- ActualizaciónFarmacéutica elaborado por laComisión Provincial de EducaciónPermanente, a los efectos de elucidarla compleja interacción de conocimientoscientíficos, humanísticos ytecnológicos de las prácticas que realizael Farmacéutico, los ámbitos enque se desarrolla y la dinámica delas transformaciones y adaptacionesen un mundo cuyas estructuras varíancontinuamente; determinandolos lineamientos de los futuros procesosformativos a través de la identificaciónde los siguientes roles:- Dispensador de atención- Educador- Comunicador- Gestor- Investigador de la prácticaDISPENSADOR DE ATENCIÓN: enel cumplimiento de la función el profesionalevalúa los factores que influyenen la prestación de la asistencia,el uso racional de los medicamentosy el desarrollo de la atención primariacon capacidad de innovación, objetividad,rigor en el análisis,realismo en la concepción y sentidoético de la responsabilidad.EDUCADOR: en un tiempo y espaciocon características fuertementecontrastables, recomienda la adopciónde la concepción de educaciónpermanente desde la perspectivadel desarrollo humano, propuestopor el Informe a la UNESCO de laComisión Internacional sobre la educaciónpara el siglo XXI.El farmacéutico como profesional dela salud tiene que desarrollar competenciaeducativa en evaluación“...en la educación a distancia, al nodarse contacto directo entre eleducador y el educando, se requiereque los contenidos estén tratados de unmodo especial, es decir, tengan unaestructura y una organización que loshaga aprendibles a distancia”.diagnóstica, diseño de la promociónde la salud, desarrollo, evaluación yrevisión de acciones educativas parala salud, en su comunidad.COMUNICADOR: La comunicaciónes el proceso clave que posibilita eldesarrollo de cada uno de los roleso funciones que propone el presenteperfil para la capacitación–actualización.Esta relación fundamental contienela recepción y emisión demensajes en distintos niveles decomplejidad y rigor.GESTOR: rol que se define como lacreación y conservación de un ambientedonde los individuos, operandoen equipo, puedendesempeñarse eficaz y eficientementepara la obtención de finespreestablecidos. Implica accionessistemáticas de planeamiento, organización,dirección y evaluación dela calidad de los resultados.INVESTIGADOR DE LAPRÁCTICA.EL FARMACÉUTICO SECAPACITA PARA:Percibir la necesidad de aprenderlas acciones delimitadas por losroles definidos anteriormente, identificaro hallar las fuentes de informaciónnecesarias y seleccionar lainformación pertinente, analizarla enfunción del problema y realizar lasíntesis de informaciones heterogéneasrelativas a una cuestión.Imaginar hipótesis, métodos y medioscapaces de mejorar la prestaciónde los servicios de atención,educación, comunicación, gestión yla propia práctica profesional.Percibir los cambios y los progresosesenciales en su profesión, ajustarsus puntos de vista, sus actitudes ysus procesos a las realidades nuevasy adquirir los conocimientos necesariospara poder dominarlas.Identificar los problemas no resueltosy las variables pertinentes en lassituaciones en que se manifiestan,definir problemas en términos operatoriosy expresar los objetivos y lashipótesis de una investigación.Elaborar un plan y situar la acción enla interpretación de situaciones complejas,soluciones, explicaciones opredicciones necesarias para mejorarsu práctica profesional, integrandoequipo de pares ointerdisciplinarios de la salud duranteel desarrollo del trabajo decampo.Procesar la información, verificar lashipótesis y obtener las conclusiones,precisando exactamente sus límitesy controlar los resultados o las consecuenciasprevisibles de la solucióno del modelo encontrado.Redactar el informe de investigacióny comunicarlo en el ámbito pertinente.Finalmente, corresponde informar eladecuado nivel de aceptación de lamodalidad de actualización-capacitaciónpor gestión de educación adistancia, su significativa distribucióngeográfica en la Provincia de BuenosAires, su menor participación enotras jurisdicciones argentinas y enel extranjero. ♦12 | Boletín Farmacéutico Bonaerense