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Parte VIRESULTADOS E IMPACTOS DEL COMPONENTE 3: INFRAESTRUCTURA EDUCATIVAEl componente Infraestructura tuvo por objetivo incrementar la asistencia escolar a partir de la mejora de la infraestructurade los centros educativos existentes en el ámbito de intervención, especialmente de los de nivel primaria. Las actividadesestaban dirigidas a la rehabilitación y ampliación de la infraestructura de los centros educativos y la dotación de serviciosde saneamiento básico y agua potable a estos centros.En esta parte del estudio se presentaran de los resultados de los principales indicadores de efectos e impactos relativos aeste componente, en el período comprendido entre la línea de base y la evaluación de impacto.6.1. LA ASISTENCIA ESCOLAREl principal indicador de este componente es la tasa de asistencia escolar, el cual fue seleccionado para mostrar elimpacto de las acciones de infraestructura educativa realizadas en las comunidades bajo estudio. La informaciónque se presenta esta referida a la tasa de asistencia escolar de primaria, en la medida que la mayoría de loscentros educativos del ámbito del proyecto corresponden a ese nivel.En tal sentido, para determinar este indicador, se ha considerado a todos los niños entre 6 y 11 años, que asistena algún grado de primaria del ámbito de la muestra, en relación con el total de población de este rango etario.Los resultados de la encuesta de hogares muestran que entre el 2001 y el 2008 la tasa de asistencia escolarha tenido un incremento importante, al pasar de 76.6% a 93.5% en el período. A nivel de las microcuencas lasituación se presenta alentadora debido a los cambios significativos que se verifican en la mayoría de ellas, conincrementos que van desde los 6 puntos porcentuales (Macro) a los 37 puntos porcentuales (Palca).Cabe resaltar que la tasa de asistencia en algunas microcuencas sobrepasa el 95% (Río Pacchancca y Pomabamba),siendo Palca la única que no alcanza el 90%. Acerca de estos resultados es menester indicar que suatribución al proyecto se encuentra restringida debido a que en toda el área del proyecto el programa Juntos haestado presente desde sus inicios, y una de las condiciones para que las familias se mantengan como beneficiariases que sus hijos en edad escolar tengan una asistencia regular a la escuela.Gráfico Nº 77: Tasa de asistencia escolar de la población de 26 a 11 años a algun grado de educación escolarLínea de baseEvaluaciónde impacto120.0%100.0%80.0%88.5%94.7%68.8%90.8%86.4%96.8%75.7%94.4%77.4%91.7%79.0%95.1%89.3%60.0%51.6%40.0%20.0%0.0%Macro Qochapampa Pacchancca Paqcha Virundo Pomabamba PalcaFuente: Encuesta a centros educativos 2001 y 20088www.inei.gob.pe, definición de Tasa de Asistencia Escolar122