CUADRO ANEXO - Aportes_junio2011_borrador de trabajo

ASIGNATURA CONTENIDOS QUE AGREGARIAN CONTENIDOS YA VISTOS MATERIAS CURSADASQUE APORTANZOLOTOWtrabajo en grupo desde otrasdisciplinas: desde una mirada delas Ciencias Sociales, de lo cultural,de la antropología y la educaciónpopular.(Ferrarós): Grupo operativo,ECRO, Esquema del ConoInvertido. Roles. Fantasíasgrupales. Transferencia ycontratransferencia. TIC:Axiomas de la comunicación. RolCoordinador. Taller III:Coordinación de grupos.OBSERVACIONES Y APORTESI, II, y TIC área de Talleres para potenciar el nivelde intervención en la prácticaconcreta.TRABAJO SOCIAL II– Melano – 2comisionesInteresa profundizar que aporteshistóricos que se ven reflejados enla identidad actual del TrabajoSocial como se proyecta ladisciplina a futuro.“peronismo” en PolíticasSociales (tres o cuatro clases),también en Estado y PolíticasPúblicas y en Problemas SocialesArgentinosTrabajo Social I- Estadoy Políticas Públicas,Políticas Sociales.VER APORTES GENERALES DE LOSALUMNOS – ANEXO 2Proponen profundizar en lasmodalidades de intervención en laépoca de Menem y de De la Rúa,dedicando más clases a ese tema.Modelos de acumulación en probsoc argJusticialismo y desarrollismo enNivel 1 y Metodo IVModelos de Estado n Nivel 1,Taller II y Metodo IV (en todos elmismo texto)Cuestión social en Taller I y probsoc argTIC - HusniTécnicas específicas para interveniren problemas puntuales: Porejemplo, “abuso Infantil”, “TécnicaHay información repetida enotras asignaturas pero al no sercorrelativas no está mal volver aNivel de Intervención IIy Psicología Evolutiva.Taller ICrear otros espacios de discusión delplan de estudios en los que se discutael perfil y los nudos problemáticos del13