Plan de Estudios de IngenierÃa ElÃ©ctrica y ElectrÃ³nica - Universidad ...

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Universidad Juárez Autónoma de Tabasco División Académica de Ingeniería y ArquitecturaTOTAL 57 7 413 100 100*Servicio Social y Prácticas ProfesionalesComo se puede observar en la tabla anterior el porcentaje de créditos del plananterior esta dentro el porcentaje recomendado por los lineamientos de la UJATEl Plan de Estudios Vigente tiene las siguientes inconsistencias:1. La asignatura Lenguaje de Programación es optativa y debe ser obligatoriapor su vinculación con la asignatura Métodos Numéricos.2. La asignatura Probabilidad y Estadística es optativa y debe ser obligatoria porformar parte de las asignaturas de las Ciencias Básicas según el marco dereferencia del CACEI.3. La asignatura Medición e instrumentación es optativa y debe ser obligatoriapor ser una asignatura de ciencias de la ingeniería que promueve elconocimiento de los principios de funcionamiento de los equipos e instrumentosde medición.4. La asignatura Métodos de Comunicaciones Electrónicas es optativa y debeser obligatoria por formar parte de Ciencias de la Ingeniería.5. La asignatura Telecomunicaciones debería denominarse Electrónica paraTelecomunicaciones es optativa y debe ser obligatoria por ser parte de laingeniería aplicada en la línea de formación en electrónica.6. Las asignaturas Redes de Distribución Aérea (obligatoria) y Redes deDistribución Subterránea (optativa) no deben estar separadas sino que suscontenidos deben formar parte de la asignatura obligatoria Redes (o Sistemas)de Distribución por ser parte de la ingeniería aplicada para la línea de formaciónde Eléctrica de Potencia.7. La asignatura Software de Aplicación a la Ingeniería Electrónica esobligatoria innecesariamente puesto que los conocimientos y habilidades quepromueve bien pueden ser incluidos en asignaturas del plan de estudios deciencias de la ingeniería de la licenciatura.8. Las prácticas realizadas en los laboratorios integrales frecuentemente estándesfasadas con relación a las asignaturas en las que se abordan los conceptosy argumentaciones teóricas por lo que deberán desaparecer e integrarse a lasasignaturas correspondientes.Ingeniería Eléctrica y Electrónica 40
Universidad Juárez Autónoma de Tabasco División Académica de Ingeniería y Arquitectura9. Existen asignaturas en el área de Formación Sustantiva Profesional quedeben estar en el Área de Formación Integral y viceversa por lo que deberánreubicarse apropiadamente. Además se nota la ausencia de la asignaturaDinámica que debe ser antecedente a las asignaturas de teoría de control. Laasignatura Termodinámica y laboratorio también está ausente, cuyos conceptosy principios se requieren previos a la asignatura Plantas Generadoras. Otrasasignaturas como Plan Estratégico Profesional, Calidad de la Energía, Estudiosy Proyecto de Ahorros de Energía Eléctrica son obligatorias pero privilegiandola inclusión de otras asignaturas de ciencias de la ingeniería e ingenieríaaplicada que en este plan son optativas o están ausentes, se cambiarán albloque de optativas.10. Algunas asignaturas como Instalaciones Eléctricas Especiales, Sistemas deTierra y Alumbrado Público tienen contenidos que promueven la especializacióndespués de cursar las asignaturas Instalaciones Eléctricas Residenciales eInstalaciones Eléctricas Industriales. Además, los conocimientos quepromueven pueden adquirirse en el ejercicio de la profesión por lo puedeneliminarse del plan.El plan vigente consta de 62 asignaturas más el Servicio Social y las PrácticasProfesionales y requiere que el alumno lleve una carga académica de 8.3asignaturas (un promedio de 54 créditos) por ciclo en 7 ciclos largos y 2asignaturas por ciclo en 3 ciclos cortos para que concluya la totalidad decréditos de la licenciatura en 3.5 años (es muy poco probable que un alumnoconcluya en ese tiempo) y por lo mismo en la propuesta de reestructuración sehace un esfuerzo por disminuir el número de créditos y el número deasignaturas.5.2 Resultados en la formación de estudiantes.El Programa Educativo en modalidad flexible comenzó en febrero de 2004. Porlo tanto, aún no es posible consolidar índices pero se presentan los calculadospara el egreso por cohorte del 2006 al 2009 [Tabla guía de autoevaluación 2010del Programa Educativo de IEE].Datos de las cuatro cohortes generacionales más recientesN° de Año de Año de Alumnos Alumnos Eficiencia Titulados Tasa deIngeniería Eléctrica y Electrónica 41
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