MAYO - LiahonaSud

y pretender entrar en el reino de Dios. Esa bendiciónla reciben sólo las personas íntegras. Para tener unaverdadera libertad primeramente debe existir la responsabilidad.A medida que la libertad de elegiraumenta, también aumenta la responsabilidad.Por otra parte, podemos perder esa libertad medianteelecciones irresponsables. Por ejemplo, unalumno que decida no estudiar y reciba notas bajasno podrá pasar de grado. Alguien que decida nocumplir con la Palabra de Sabiduría puede convertirseen un adicto al alcohol, las drogas o el tabaco.Los que deciden quebrantar las leyes civiles pierdensu libertad y van a la cárcel. De la misma forma, losque quebrantan las leyes de Dios pierden ciertaslibertades.Cualquier cosa que elijamos hacer o no hacer,tiene su consecuencia. De modo que, aun cuando somoslibres para elegir, no estamos libres de las consecuencias.Es por eso que es imposible evitar las consecuenciascuando ponemos en práctica nuestro librealbedrío. Algunas de esas consecuencias son másfáciles de reconocer que otras y esa es una de las razonespor las que son tan importantes las Escrituras, losprofetas y la oración personal. "Cuando llevamos lasEscrituras en el corazón, en la mente y en el alma,tenemos entonces el medio de sopesar todas las cosasy el medio de juzgar todo lo demás." (Arthur HenryKing, The Abundance of the Heart, Salt Lake City:Bookcraft, 1986, pág. 129.)A veces debemos decidir ser obedientes a lo que elSeñor nos ha pedido, aun sin saber siquiera cuál seráel resultado, confiando en que las consecuenciasserán para nuestro propio bien.Fomentemos el libre albedríoLa mejor manera en que los padres podemosenseñarles a nuestros hijos a utilizar el libre albedríocorrectamente es por medio del ejemplo. Cuando tomamosla decisión de vivir de acuerdo con el evangelio,les damos a nuestros hijos una tremendacapacitación en el modo de utilizar su libre albedrío.Aprenderán aún más de nuestro ejemplo si dedicamosel tiempo necesario para hablar con ellos sobrelas decisiones que hemos tomado, cómo nos sentimosal respecto y las bendiciones que hemos recibido.Sin embargo, el ejemplo muchas veces no es suficientey, por lo tanto, necesitamos también guiar anuestros hijos en el uso del libre albedrío, lo cualdebe hacerse tiernamente, con amor, y no por mediode la fuerza. Por ejemplo, una noche, antes de irse aacostar, Miguel, que tenía tres años de edad, dijo queno deseaba decir la oración. El padre no lo regañó nilo obligó a hacerlo sino que lo levantó en sus brazos,lo sentó sobre su regazo y le explicó por qué decía élsus oraciones. Luego le habló de las bendiciones porlas cuales quería darle las gracias a nuestro PadreCelestial y de lo bien que se sentía cuando le pedía aDios que velara por él. Inmediatamente, Miguelcomenzó a enumerar sus propias bendiciones ydespués de un rato saltó al suelo y dijo: "Ahoraquiero decir mi oración".Lo único que este padre hizo fue hablar en formasincera y sencilla sobre la importancia de la oración,y bien pudiera haber sido cualquier otra cosa digna, yel niño pudo sentir el amor que su padre tenía por ély por nuestro Padre Celestial.Cuando un niño haya elegido correctamente esimportante que se le felicite y de esa forma se lealiente a continuar haciéndolo. Si reaccionamos positivamente,nuestros hijos podrán darse cuenta deque nos preocupamos por la forma en que utilizan sulibre albedrío y que confiamos en que lo harán sabiamente.Cuanto más específico sea el elogio, másgrande será la ayuda que les brindará. Por ejemplo:"Fue ciertamente una elección muy acertada de tuparte el haber comprado útiles de la escuela con esedinero en lugar de utilizarlo en golosinas." O, "Mealegra mucho que hayas decidido ir a ayudar en elproyecto de servicio que programó el obispo, en lugarde quedarte en casa a mirar el partido de fútbol portelevisión."En lo que respecta a cualquier instrucción que impartamosa nuestros hijos, el estímulo positivo y elamor tienen mucho más influencia en ellos que cualquierreprimenda, pero cuando ésta sea necesaria, de-15bibliotecasud.blogspot.com