con el criterio restringido. Lastranscribimos a continuación:"hispanoamericano, nao adj.Perteneciente a españoles yamericanos o compuesto deelementos propios de ambospaíses. 2. Dícese más común.mente de los países de Américaen que se habla el español,y de los individuos de hablaespañola nacidos o naturalzadosen ellos."........................."..............."iberoamericano, nao adj. Pertenecienteo relativo a los pueblosde América que antes formaronparte de los reinos deEspaña y Portugal." (2)Nosotros consideramos que resultamás adecuado, por razonesprácticas, utilizar el criterio restringido.En consecuencia, cuandohablemos de Hispanoaméricanos estaremos refiriendo a lasnaciones que en nuestro hemisferiofueron coloiuzadas por losespañoles.Ahora, es preciso que intentemosofrecer una definición delHispanoamericanismo.<strong>El</strong> Hispanoamericanismo es,primero que todo, una aspiración,como bien lo indica SilvaOtero (3); porque conlleva unideal que aún no se ha materializado,al menos ni política ni sociológicamente.Esa aspiración oanhelo, tiende a lograr la solidaridad,en diversos grados y matices,entre los pueblos que, en elContinente Americano, surgieronde la colonización del imperioespañol, y tiene como cimientola identidad de origen, de cultura,de idioma, de religión y decostumbres de esos conglomerados.Con relación a lo anterior,puede brotar una interrogante:¿Ha reunido la América hispana,en algún momento, los elementosnecesarios para ser reputadauna Nación? Esta es una preguntade difícil respuesta que otrosestudiosos más capacitados debenconsiderar. Lo que pareceno admitir dudas es la existenciade una idea nacional hispanoamericana,que. es evidentedesde el ocaso del siglo XVIII, yque impera en el escenarioamericano-español durante la pasadacenturia. Esa idea, comoprecisa RIcaurte Soler, sirve debase a la idea nacional latinoamericanade nuestros días. (4)Luego de estas observacionesterminológicas y conceptuales,pasemos a examinar, en formasucinta, los antecedentes y lasprimeras manifestaciones del Hispanoamericanismo.Es obvio que el Congreso dePanamá de 1826 es la primeraconcreción práctica clara, definida,destacada y firme del movimientohispanoamericanista; peromucho antes de ese momentosurgieron innumerables manifes~taciones que fueron abonando elcamino que conduciría al cónclavebolivariano.Según algunos autores, haygérmenes del Hispanoamericanismoen la defensa que de los pobladoresoriginarios de América~9
hacía el misionero dominico españolBartolomé de Las Casas,en una época en que los desmanesde los conquistadores crandespiadados y brutales. Ademásdel "Apóstol de las Indias",se menciona al jurista y teólogoespañol Francisco de Vitoría,quien manifestó que el NuevoMundo no pertenecía a Espa~ña sino que sus dueños eran losindígenas que lo habitaban. Estas,y otras consideraciones alrespecto, son hechas por Vitoria,a quien muchos señalan como elpadre del Derecho Internacional,en su polémica obra De indis.No puede haber en Bartoloméde Las Casas y Francisco Vitoriauna conciencia nacional hispano~americana, pues sus raíces estabanen la península. No eranamericano-españoles. Eran españolesque vindicaban los derechosde los aborígenes, conculcadosinmisericordemente, porla Corona. Posteriormente, loscriollos hablarán con un lenguajede acentuado raigambre telúrico.Sublevaciones de tendenciaemancipadora, como la de loshermanos Contreras en LeÓn deNicaragua, en 1549, y la proyectadapor la Compañía de Jesús delima, en 1741, pretendían formarun gran Estado en la Américahispana en caso de que el éxitolas favoreciese. (5)Es digno de mención, también,el levantamiento que surgc el 15de noviembre de 1780 en Perú,acaudilado por José GabrielCondorcanqui, llamado TúpacAmaru 11, cuyas ramificacionesse extendieron por gran parte dela América meridional (6). Empero,esta rebeldía espontáneaque surge en Tungasuca -CUZco-,era, más que un movimientointef:Tfacionista, una rcaccicmde los indios contra la explotacióna que estaban sometidos.Túpac Amaru n fue derrotadopor las huestes del Virrey J áureguiy brutalmente ejecutado enCuzco, el viernes 18 de mayode 1781.Más notables que los antecedentesaludidos hasta ahora, sonlos proyectos del Conde de Aranday de Manuel Godoy que trataremosseguidamente.Pedro Pablo Abarca y Bolea,Conde de Aranda, siendo embajadorespañol en París en 1783,presentÓ al rey Carlos 111 de Españaun "Proyecto de Regencia",en el que aconseja al soberanotitularse Emperador y dividira la América hispana en tresreinos: Perú, México y CostaFirme (Panamá). Dichos reinosserían gobernados por príncipesde la casa de Borbón con el títulode reyes. Carlos ni rechazó elplan del que más adelante seríasu ministro, pero la idea continuaríalatente en el gabinete deMadrid, donde reaparecería algunosaños más tarde.A la muerte de Carlos ni surgeel reinado de su hijo Carlosiv de España, quien nombracomo primer ministro a ManuelGodoy y Alvarez de Faria,60
- Page 2 and 3:
Lii."iu,v0s ,v liloliogful/u."i,~,
- Page 4 and 5:
En el siglo XVIII, y tal como lo ad
- Page 6 and 7:
la cultura, en igual forma, sc afir
- Page 8 and 9: El letrado penonorneño juega un ro
- Page 10 and 11: 25. Giménez26. Soberón27. Saénz2
- Page 12 and 13: 5. En el año de 1750 fungen como p
- Page 14 and 15: CamargoJ aramilo de AndradeLorenzoP
- Page 16 and 17: ROSA DE LUCA ~tINTRODUCCIONKarI Jas
- Page 18 and 19: que es inadecuado y sólo posee un
- Page 20 and 21: J aspers estudia las formas de comu
- Page 22 and 23: lejanía, un trasatlántico, rumbo
- Page 24 and 25: "Por complacer al 1\opo la maestra
- Page 26 and 27: No sé qué diablos pudo haberle oc
- Page 28 and 29: "La niñcz sicmpre aparcce en la ob
- Page 30 and 31: La ambigüedad:En otros escritos co
- Page 33 and 34: a los sectores campesinos marginado
- Page 35 and 36: ficultades se deben a la existencia
- Page 37 and 38: grados) o la transformación deCicl
- Page 39 and 40: en donde haya la infraestructuranec
- Page 41 and 42: agrpaciones Cívicas y Profesionale
- Page 43 and 44: teamiento integral, sino a acciones
- Page 45 and 46: 10. Las tendencias indican que,de s
- Page 47 and 48: C(.fLd'fP..3 lni¡"cadoi-es J)emOGr
- Page 49 and 50: dillPui k1i.8: ßt0N't"f. de 1&,.;/
- Page 51 and 52: ..J-1 'i ~ ~~ .. ~.i.-~ -:N\ "" 11~
- Page 53 and 54: REPUBLICA DE PANAMAMINISTERIO DE ED
- Page 55 and 56: \1 ..REPUBLICA DE PANANMDHSTERIO DE
- Page 57 and 58: NOT AS(1) Ll analfabetismo en Panam
- Page 62 and 63: controvertido personaje de la histo
- Page 64 and 65: ía situada en Panamá y se denomin
- Page 66 and 67: "Vuestra Excelencia ha dadoel prime
- Page 68 and 69: latinoamericanos, como el SELA,el P
- Page 70 and 71: idea unionista cuenta ya con sufici
- Page 72 and 73: cil para los sectores antinacionale
- Page 74 and 75: 37. Citado por Méndez Pereira, Oct
- Page 76 and 77: de Machado, Fulgencio Batistaquedó
- Page 78 and 79: todo: el legal y el ilegal, puespor
- Page 80 and 81: Como se puede apreciar, en estosañ
- Page 82 and 83: cierni el poema con una justaprevis
- Page 84 and 85: dcl futuro que lo ha caracterizado,
- Page 86 and 87: Por este trabajo con el lenguajey c
- Page 88 and 89: taliso. Sanes no del solar bachater
- Page 90 and 91: (14) ldem.(15) ldem.(16) ldem.(17)
- Page 92 and 93: PLAN DE LOS SORTEOS ORDINARIOS DE M