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Ago. Sept. Nº 293-294 - Biblioteca Virtual El Dorado

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el hombre que fueron/ los cuatroa matar". (13)Con enorme gracia y precisacomposición, "Diana" es uno delos poemas que demuestra eldominio de Guilén de la lenguaclásica y claramente refleja lapresencia de formas españolasen su obra. Son redondillas querecuerdan incluso los "Versossencilos" de José Martí.En este poema se traslada alcuartel, penetra en la vivienda delsoldado y busca uno de los elementosque más comparte la vidadiaria con ellos: la diana, que enaquellos tiempos hincaba los ojosde los soldados cuando llamaba,y que en el futuro acudirá fraternalmentea la cama del mendigoa llamarlo "amigo" y a levantadoa su plena dignidad: "Vendrása la cama dura/ donde sepudre el mendigo,/ - ¡Amigo!-dirás- ¡Amigo! / Vendrás a lacama dura". (14)Partiendo de esta cotidianeidadse proyecta mucho más alpresente, pues a partir de la segundaestrofa hasta el final, conla utilzación del tiempo futuroen sus versos, profetiza lo que FidelCastro llamó la Revoluciónde "los humildes, por los humildesy para los humildes".Ese toque de rebeldía que nosanuncia sonó el 26 de julio de1953, para rugir con voz ya libreen enero de 1959 y fiera yfuerte en Girón, Angola, Etiopía,una voz limpia y digna delpobre y del ciego.En la medida que avanzamosen el libro, la fuerza del mensajese hace más directa, más abiertay con más conciencia de lo quese quiere expresar."Soldado así no he de ser" esuna muestra de ello. Temáticamente,sigue la línea que vienedesarrollando, pero aún con másénfasis. <strong>El</strong> poema se divide, porello, en dos secciones: la primeraparte, donde denuncia directamente,con ejemplos concretos,la función que tenía el ejércitocomo verdugo del niño y el negro,el infeliz, la mujer y el viejo;y la segunda, que es la actitudopuesta, reprcscn tada en él mismoy que brota como conclusióndel proceso de pensamiento queha venido desarrollando. Así nosdice primero: "iAh de los ojoscon vendas,/ porque vendados noven;/ iAh de las manos atadas/y la cadena en los pies!/ iAh delos tristes soldados/ esclavos delcoronel!/ Soldado así no he deser". (15)y por otra parte: "Soldadoasí quiero ser./ <strong>El</strong> que no cuidael central,/ que no es dél,/ nireina, como un rey tosco / decuartel,/ ni sobre el campo decañal tiras arrancas de piel,/feroz igual que un negrero/ yaún más cruel". (16)La repetición del estribilo"Soldado así no he de ser", contribuyeen gran medida a la intenciónde persuadir al soldado aque abandone aquella función.Al final vuelve a llegar más aláde su tiempo, con esa previsión82

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