Cultura institucional y equidad de género en la Administración Pública

Instituto Nacional de las Mujeresparticipan o se les invita a que participen en todas las actividades. En este sentido,es necesario determinar que la igualdad entre hombres y mujeres es el objetivodel proyecto integral.g) Archivar el asuntoSe aplaza o se retrasa la actuación en el terreno de la igualdad, en espera de unproceso de decisiones de planificación más amplias.h) Nombramientos simbólicosSe nombra a una o dos mujeres para que formen parte de equipos, o se les invitaa participar en un proceso de toma de decisiones, sin embargo, estas mujerestienen poca influencia en el proceso global.Estas resistencias dan lugar a modelos y respuestas por parte de la institución quepueden modificarse. Así, es posible identificar distintas situaciones de género enla institución y plantear estrategias que pueden ser utilizadas por el o la agentede cambio:Ceguera de géneroSituación de género Estrategias de acciónNo se reconocen las desigualdades de género,ni la importancia de solucionarlas. Se presentauna actitud defensiva frente al tema, en la quese trata de justificar, como suficiente, lo quehace la institución.Con conciencia de géneroSe reconocen las desigualdades de género,pero la práctica y las acciones que se emprendenno son coherentes o sólo se instrumentanmedidas parciales. Resistencias a cambiosprofundos.RedistributivaLas acciones se dirigen a transformar lasrelaciones de desigualdad entre hombres ymujeres. Se muestra interés por fomentar loscambios, y lograr la transformación deestructuras, procedimientos, actitudes y la culturainstitucional.(Coordinadora de ONGD de la Comunidad Autónoma Vasca, 1995)Ofrecer datos e información que permitandemostrar los diferentes argumentos que dancuenta de la desigualdad.Es conveniente actuar en espacios formales einformales.Los argumentos centrales deben apoyarse enlas declaraciones de principios, valores, misión,visión y programas.Es necesario establecer alianzas, dentro y fuerade la institución.Diseñar planes, programas y proyectos,indicadores, herramientas y mecanismos quepermitan aprender de experiencias propias yajenas.Apoyar los avances, reconocer los logros,valorar los aportes y esfuerzos realizados.32