Educación para el Desarrollo - Universidad Pública de Navarra

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IV | I Jornadas sobre Universidad y Educación para el DesarrolloA formação dos docentes através dos programas de mobilidade de cooperação interuniversitáriapara o desenvolvimentoPadre Alberto FERRIERA ......................................................................................................... 101O compromisso com a educação para o desenvolvimento a partir das instituições de educaçãosuperior: empoderando a sociedade civilPadre Alberto FERRIERA ......................................................................................................... 107COMUNICACIONESLínea temática 1TRANSVERSALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLOEN LA FORMACIÓN REGLADALa necesidad de un concepto de Educación para el Desarrollo para una evaluación eficazSarah CARRICA-OCHOA / Aurora BERNAL MARTÍNEZ DE SORIA ............................................. 123¿Es posible la promoción de una visión crítica y reflexiva del mundo desde la Universidad?La ED en la Universidad Pública de NavarraNoelia MARTÍNEZ ALEGRÍA ......................................................................................................... 135Educación para el Desarrollo (EpD) en la Universidad: una apuesta por la formación deprofesionales comprometidos con los países en vías de desarrolloHildegart GONZÁLEZ LUIS / María Ángeles SOTÉS-ELIZALDE .............................................. 145Análisis en perspectiva del diploma en Desarrollo humano sostenible de la Universidad deBurgos tras su primer año de funcionamientoAntonio FERNÁNDEZ SANCHA / Marta MARTÍNEZ ARNÁIZ / Antonio PÉREZ SERRANO ......... 159Línea temática 2LA EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO DE LA COMUNIDAD UNIVERSITARIAA TRAVÉS DE ONGD Y ENTIDADES LOCALES DE ACCIÓN SOCIALY VOLUNTARIADODe la informalidad a la institucionalización de la Educación para el Desarrollo en la UCMaría BLANCO / Yaelle CACHO / Lucía LLANO / José Antonio VALLES ................................ 177El papel del voluntariado universitario en la educación para el desarrollo. La participación-accióncomo metodologíaVanessa MÍGUEZ MARTÍN / Lorena RILO PÉREZ / Luis M. HERVELLA NIETO ........................... 187Análisis de la eficacia del trabajo en red entre las entidades del «tercer sector» y la OCUDen los programas de EpD de la UExInmaculada SÁNCHEZ CASADO / María DÁVALOS GORDILLO ................................................. 195El ciclo de Educación para el Desarrollo de SETEM: Formación – Campos Solidarios –SensibilizaciónJosé Luis MARIÑELARENA .......................................................................................................... 207Sensibilización en trata de personas con fines de explotación sexual en la UPNA: buenasprácticas para el fomento de la participación voluntaria de profesionales en el ámbito socialÁrea de Movilización Social de Médicos del Mundo Navarra ........................................ 219
Índice | VExperiencia práctica de cooperación universitaria: campaña de comunicación ONG’sCristina RONCAL OLORIZ .......................................................................................................... 227Fomento del voluntariado y la movilización social entre universitarios de UPNANicolás NORIEGA SOLAR ........................................................................................................... 239Línea temática 3LA EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO COMO ACTIVIDADDE EXTENSIÓN UNIVERSITARIAUniversidad y Desarrollo en la Patagonia argentinaNatalia MOLLENHAUER / Natalia VERA / Iñaki SALINAS / Samanta RAMOS / RobertoFARÍAS ......................................................................................................................................... 249voluntariosuah.org: una herramienta 2.0 para la educación al desarrolloJorge SOLANA CRESPO / Myrian MONTERO RODRIGO / Carmen MARTÍN BLAS .................... 255Línea temática 4EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO Y PLANES ESTRATÉGICOSDE LAS UNIVERSIDADESEvaluación de las actividades solidarias previstas en el plan estratégico de la UdG organizadaspor la Oficina de Cooperación para el DesarrolloSílvia LLOVERAS / M. Rosa TERRADELLAS ................................................................................ 263Línea temática 5MOVILIDAD UNIVERSITARIA COMO INSTRUMENTO DE LA EDUCACIÓNPARA EL DESARROLLOExperiencias en el área de ingenierías agrónomas e industriales,ingenierías industriales y en el área de social, sanitaria y educativaEstudiantes para el Desarrollo: un programa de intercambio entre la Universidad de Alcaláy CentroaméricaElia DINA GALO / Celia CAÑAS / Cristina FRANCISCO / Fernando CEREZAL ........................ 281Prácticas profesionales en terreno en el ámbito de la cooperación internacional en materiade agua, saneamiento e higiene: experiencias de la Universidad de AlcaláFátima G. CANDELA / Luis F. REBOLLO / Miguel MARTÍN-LOECHES ......................................... 293Proyecto de colaboración entre la Universidad Pública de Navarra y la Universidad Católicade Mozambique para el fortalecimiento de la Facultad de Ingeniería Alimentaria deChimoioJuan I. MATÉ / Iñigo AROZARENA / Juan José GÓMEZ / Remedios MARÍN ............................. 303La Red MEIRCA: una experiencia de formación de profesores de inglés en CentroaméricaRed MEIRCA ................................................................................................................................ 309Educación solidaria e investigación: salvar una lengua en El SalvadorAlfredo ASIÁIN ANSORENA / Alexandra ZULUAGA / Jaione ELIZAGOIEN .............................. 321
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