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1.4 Mapa de competencias profesionales de la carrera de Técnico en química industrialAnaliza los materiales mediante técnicas cualitativasMóduloISubmódulo 1 – Prepara reactivos para los análisis cualitativos.Submódulo 2 – Analiza las muestras mediante técnicas cualitativas.MóduloIIAnaliza los materiales mediante técnicas cuantitativasSubmódulo 1 – Analiza las muestras mediante técnicas microbiológicas.Submódulo 2 – Prepara reactivos para los análisis cuantitativos.Submódulo 3 – Analiza las muestras mediante técnicas cuantitativas.MóduloIIIMóduloIVAsiste en los procesos físicos para la obtención de productosSubmódulo 1 – Obtiene productos mediante procesos físicos.Submódulo 2 – Verifica las variables de control del proceso.Submódulo 3 – Asiste en las tareas de planeación y control de la producción.Asiste en el desarrollo de procesos químicosSubmódulo 1 – Obtiene productos mediante procesos químicos.Submódulo 2 – Acondiciona material y equipos necesarios para el proceso.Submódulo 3 – Verifica las variables de control durante el proceso.MóduloVObtiene productos químicos mediante procesos de transformaciónSubmódulo 1 – Opera el proceso conforme a las especificaciones de diseño.Submódulo 2 – Analiza el proceso mediante control estadístico.12
1.5 Cambios principales en los programas de estudioContenido de los módulos1. Identificación de ocupaciones y sitios de inserciónNuestro país presenta una amplia diversidad de procesos de producción, desde los que utilizan tecnología moderna, hasta sistemastradicionales; este hecho contribuye a diversificar las ocupaciones, lo que hace difícil nombrarlas adecuadamente. Con el propósito deutilizar referentes nacionales que permitan ubicar y nombrar las diferentes ocupaciones y sitios de inserción laboral, los ComitésInterinstitucionales de Formación Profesional decidieron utilizar los siguientes referentes:Clasificación Mexicana de Ocupaciones (CMO)La Clasificación Mexicana de Ocupaciones es utilizada por el INEGI para realizar el proceso de codificación de la pregunta deOcupación de la Encuesta Nacional de Ocupación y Empleo (ENOE) y la Nacional de Ingresos y Gastos de los Hogares(ENIGH). La CMO muestra la división técnica del trabajo y cubre las situaciones derivadas de la problemática del empleo que,en parte, se manifiesta en ocupaciones específicas, como resultado del autoempleo.Sistema de Clasificación Industrial de América del Norte (SCIAN-2007)El SCIAN clasifica las actividades económicas de México, Estados Unidos y Canadá. Es una clasificación que el INEGI utilizaen los proyectos de estadística económica. De esta manera se unifica toda la producción de estadística económica entreMéxico, Estados Unidos y Canadá.2. Competencias / contenidos del móduloLas competencias son los contenidos del módulo y se presentan de una forma integrada, es decir, se muestran como elemento deagrupamiento las competencias profesionales; en torno a ellas se articulan los submódulos. El propósito de presentarlas de esta maneraes que el docente tenga una mirada general de los contenidos de todo el módulo. Las competencias / contenidos del módulo se clasificanen cuatro grupos:2.1 Competencias profesionalesLas competencias profesionales describen una actividad que se realiza en un campo específico del quehacer laboral. Se puedeobservar en los contenidos que algunas competencias profesionales están presentes en diferentes submódulos, esto significaque debido a su complejidad se deben abordar transversalmente en el desarrollo del módulo a fin de que se desarrollen en sutotalidad; asimismo se observa que otras competencias son específicas de un submódulo, esto significa que deben abordarseúnicamente desde el submódulo referido.13
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