Instituto Nacional de la JuventudNuevas Ciudadanías Juveniles:Individuación y Participación AdhocráticaDr. Sergio González Rodríguez,Psicólogo Social y Antropólogo. 1ResumenEn el presente artículo se analizan y sistematizan dos estudios relevantes sobrela orientación de la población joven de nuestro país respecto de los contenidosasociados a la noción de ciudadanía, y, a la significación de la participación y delprotagonismo en el espacio público. Se distinguen contenidos de individuación quepermiten constatar una orientación a la participación ciudadana en organizacionesde carácter adhocrático y a una mayor tendencia al ejercicio de la ciudadanía activaen las nuevas cohortes del mundo juvenil.Palabras clave: Ciudadanía, Participación Adhocrática, Juventud, Individuación.AbstractThe present article analyses and systematizes two relevant studies carried in ourcountry to reveal ideas and notions our youth have on subjects such as citizenship andparticipation and protagonism in public spaces. Results show the individuation dimen-sions that allow us to establish a tendency toward youth participation in adhocraticorganizations and an even greater inclination to exercise an active citizenship in newyouth movements.Key words: Citizenship, Adhocratic Participation, Youth, Individuation.91 Universidad de Santiago de Chile. Avda. Ecuador 3650, 3er piso. Santiago. sergio.gonzalez.r@usach.cl
Revista Observatori o de Juvent ud1. Desde la Noción de CiudadaníaPodríamos señalar que en la última década hemos asistido al regreso del conceptode ciudadanía; a la referencia obligada a esta entidad básica de la vida social democráticay de la modernidad. La noción se ha reinstalado en el imaginario colectivo,incluso con más fuerza que en su posible concreción en los espacios societales y políticos.Esta entidad conceptual estuvo en la trastienda por mucho tiempo. Desde laantigüedad grecolatina aparece y desaparece, dependiendo de las contingencias porlas que atraviesa la vida de Occidente. “El ciudadano puede desaparecer, ausentarsede la escena indisociablemente filosófica y política que es su lugar de predilección-por ejemplo en caso de una dictadura militar, como en los acontecimientos demayo del ‘68-, en beneficio de otros personajes conceptuales: el pueblo, el exiliado,el revolucionario, el inmigrante” (Vermeren; 1999: 19). Al reaparecer se reviste denuevas significaciones y reconstruye su presencia desde una tradición en que seentremezclan contenidos reales y míticos; legitima una modernidad que no sólo serepite a sí misma al recrear la amalgama de sus antiguos y nuevos contenidos.Esta reaparición cabe dentro de otros momentos históricos que tienen como comúndenominador la crisis de la democracia republicana, la cual expresa entre otrossíntomas la pérdida de confianza en la representación política, situaciones de exclusiónsocial, la desigualdad económica y la fragmentación de la vida social. En estecontexto de adversidades, el concepto de ciudadanía ha vuelto para quedarse porun buen tiempo. Hoy forma parte de manera natural de las conversaciones de losdiversos actores del mundo público y las personas apelan a su condición ciudadanapara referirse a la consideración de sus derechos. Así, para bien, en nuestra opinióneste constructo explica gran parte de la relación actual individuo–sociedad.Revisaremos estudios anteriores (González, 2007, 2003, 2001) para intentar explicary caracterizar las orientaciones ciudadanas actuales del segmento juvenil y la nuevafenomenología de la participación ciudadana en que se expresa la diversidad delmundo juvenil. Comenzaremos explicitando, desde una perspectiva psicosocial, lanoción de ciudadanía con que se trabaja en la presente línea de investigación:10La Noción de Ciudadanía refiere los sistemas cognoscitivos conformados porlas opiniones, creencias y aspiraciones que las personas sostienen sobre los diversostipos de derechos, responsabilidades e identificaciones de pertenenciasocietal (membresía), en los diferentes niveles de inclusión y articulación socialesque se han generado, reproducido y modificado en un proceso colectivode construcción sociocultural (González, 2001).