COMPETENCIAS Y ESTÁNDARES TIC desde la dimensión pedagógica
Competencias-estandares-TIC
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DIMENSIÓN PEDAGÓGICA<br />
COMPETENCIA<br />
1. Diseña escenarios educativos apoyados en <strong>TIC</strong> para el<br />
aprendizaje significativo y <strong>la</strong> formación integral del<br />
estudiante.<br />
CÓDIGO<br />
N.I.T.1<br />
NIVEL INTEGRACIÓN<br />
VIGENCIA<br />
2016<br />
Elemento del nivel: TRANSFORMA<br />
1.3. Modifica adaptativamente <strong>la</strong> organización del uso de<br />
<strong>la</strong>s <strong>TIC</strong> para el almacenamiento, <strong>la</strong> comunicación, <strong>la</strong><br />
transmisión e intercambio de información durante el<br />
diseño de un escenario educativo.<br />
Descriptores<br />
a. Durante el diseño de escenarios educativos adiciona, suprime y reorganiza <strong>la</strong>s herramientas <strong>TIC</strong> para facilitar <strong>la</strong><br />
presentación de contenidos, el almacenamiento, <strong>la</strong> comunicación, <strong>la</strong> transmisión e intercambio de información y el<br />
acceso y búsqueda de información de calidad, considerando sugerencias (grupos de apoyo, colegas y estudiantes,<br />
etc.).<br />
Campos de aplicación:<br />
Competencias y estándares <strong>TIC</strong> <strong>desde</strong> <strong>la</strong> <strong>dimensión</strong> <strong>pedagógica</strong><br />
Una perspectiva <strong>desde</strong> niveles de apropiación de <strong>la</strong>s <strong>TIC</strong> en <strong>la</strong> práctica educativa docente
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