COMPETENCIAS Y ESTÁNDARES TIC desde la dimensión pedagógica
Competencias-estandares-TIC
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DIMENSIÓN PEDAGÓGICA<br />
COMPETENCIA<br />
2. Implementa experiencias de aprendizaje significativo<br />
apoyadas en <strong>TIC</strong> para <strong>la</strong> formación integral del<br />
estudiante.<br />
CÓDIGO<br />
N.E.T.2<br />
NIVEL EVOLUCIÓN<br />
VIGENCIA<br />
2016<br />
Elemento del nivel: TRANSFORMA<br />
2.3. Modifica adaptativamente el uso de <strong>la</strong>s <strong>TIC</strong> para<br />
generar nuevas posibilidades de uso y divulgar a otros<br />
colegas sus avances en prácticas y/o estrategias en un<br />
escenario educativo.<br />
Descriptores<br />
a. Enriquece su escenario educativo a través de <strong>la</strong> incorporación de herramientas diferentes a <strong>la</strong>s propuestas en el<br />
diseño inicial.<br />
b. Realiza cambios al diseño inicial del escenario educativo adaptados a <strong>la</strong> información, a sus características y/o a <strong>la</strong>s<br />
necesidades de los estudiantes.<br />
c. Realiza adaptaciones y ajustes a su escenario educativo a partir del análisis sistemático de <strong>la</strong> retroalimentación que<br />
le brinda <strong>la</strong> implementación de <strong>la</strong>s <strong>TIC</strong>.<br />
d. Propone nuevos usos de <strong>la</strong>s <strong>TIC</strong> para diseñar, implementar y evaluar escenarios educativos, para favorecer procesos<br />
de aprendizaje significativo en los estudiantes.<br />
Campos de aplicación:<br />
Competencias y estándares <strong>TIC</strong> <strong>desde</strong> <strong>la</strong> <strong>dimensión</strong> <strong>pedagógica</strong><br />
Una perspectiva <strong>desde</strong> niveles de apropiación de <strong>la</strong>s <strong>TIC</strong> en <strong>la</strong> práctica educativa docente
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