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PROGRAMACIÓN<br />
g. Se han aplicado las normas de prevención de riesgos laborales y protección<br />
ambiental.<br />
5. Actúa de acuerdo con procedimientos y normas de calidad asociadas a las<br />
competencias del perfil profesional, relacionándolas con los sistemas y modelos<br />
de calidad.<br />
Criterios de evaluación:<br />
a. Se han explicado las características de los sistemas y modelos de calidad que<br />
afectan al proceso tecnológico de este perfil profesional.<br />
b. Se han identificado las normas y procedimientos afines al proceso de<br />
fabricación o control.<br />
c. Se han descrito las actividades que hay que realizar para mantener los<br />
sistemas o modelos de calidad, en los procesos de fabricación asociados a las<br />
competencias de esta figura profesional.<br />
d. Se ha cumplimentado los documentos asociados al proceso.<br />
e. Se ha valorado la influencia de las normas de calidad en el conjunto del<br />
proceso.<br />
3.2. Estructura de los contenidos.<br />
El contenido organizador se puede llevar a cabo en cuatro grandes etapas, que son<br />
las siguientes:<br />
- Toma de datos (metrología y <strong>ensayos</strong>).<br />
- Tratamiento de los datos (normalmente son estadísticos).<br />
- Elaboración y presentación de datos.<br />
- Análisis y evaluación de los datos.<br />
A la vista de las etapas del proceso y teniendo en cuenta las competencias<br />
profesionales que el alumno ha de adquirir, se considera que los aspectos más<br />
importantes son los siguientes:<br />
- Conocimientos y destrezas en el uso de los instrumentos básicos de metrología<br />
dimensional, incluyendo la columna de medida y la máquina de medir por<br />
coordenadas.<br />
- Manejo de las máquinas de <strong>ensayos</strong> destructivos.<br />
- Fundamentos de los <strong>ensayos</strong> no destructivos.<br />
- Técnicas para aplicar el control estadístico de proceso.<br />
C.F.G.M. MECANIZADO DUAL Página 6 de 44<br />
Módulo: <strong>Metrología</strong> y Ensayos Curso <strong>2016</strong>‐<strong>2017</strong> <strong>Rev</strong>. 0