REVISTA Nº 57: DICIEMBRE-2016

ASOCIACIÓN DE MADRES Y PADRES DE ALUMNOS - Nº 57
Entidad reconocida de utilidad pública municipal
Feliz Navidad 2016

REVISTA MENESIANOS
BOLETÍN DE LA ASOCIACIÓN
DE MADRES Y PADRES DE ALUMNOS
ASOCIACIÓN DE MADRES Y PADRES DE ALUMNOS
Entidad reconocida de utilidad pública municipal
MADRID DICIEMBRE 2016 ÉPOCA 3ª - Nº 57
Feliz Navidad
Q
uerida GRAN FAMILIA (padres, hermanos,
educadores, personal del
centro…) A todos queremos hacer llegar
este mensaje:
Se acercan unos días en familia, unos días de
compartir, de vivir, de sentir, de querer, de unirse.
Vienen unos días de alegría, de ilusión, de reflexión,
de acogida, de felicidad:
Se aproximan tiempos de sonrisas, de caritas dulces,
de miradas inocentes, de sorpresa y entusiasmo,
de abrir regalos, de compartir con el que no
tiene… Pero por encima de todo, llegan unos días
de recordar que Jesús está vivo entre nosotros.
Recordemos las palabras del Papa Francisco “En
la Navidad Dios se abaja, se hace pequeño y
pobre. Si queremos ser como Él, no podemos
situarnos por encima de los demás, sino que
hemos de ponernos a su servicio, ser solidarios»
Deseamos que JESÚS encuentre en nuestro
corazón un acogedor espacio para nacer,
¡¡Preparémoslo!!
Por eso desde la Junta Directiva de la AMPA queremos
desearos a todos una FELIZ NAVIDAD y un
feliz comienzo de Año Nuevo.
Por la Junta Directiva de la AMPA
Mónica de la Encina; Presidenta
Editado por: Asociación de Madres y Padres de Alumnos del Colegio Menesiano de Madrid.Avda. Brasilia 11.- 28028 MADRID. - Impresión: Sclay Print
Presidenta: Mónica de la Encina - Director: Hno Efrén Fernandez Aparicio - Publicidad: Inma Guijarro, Noelia Abad, Mónica de la Encina - Redacción: Padres,
profesores y alumnos del Colegio Menesiano - Fotografías: Marga Castillo, Alumnos, Profesores y Padres - Foto de Portada: Andrés G. Luján. - Correctora:
Raquel Solero - Coordinación: Marina García T. - La Asociación no comparte necesariamente las afirmaciones vertidas por los autores de los artículos, ni
los contenidos publicitarios que se publican en esta revista.

SUMARIO
Contenidos
6
Saludo .................................................................................... 3
Sumario .................................................................................. 4
VIDA DE FE
Fiestas de Juan María 2016 ........................................................................6
ACTIVIDADES DE LA AMPA
Acta de la Asamblea general ordinaria de la asociación
de madres y padres del colegio Menesiano de Madrid
celebrada el día jueves 10 de Noviembre de 2016 .................. 10
Relevo en la Presidencia de la AMPA...................................... 12
¡Lánzate a cantar con nosotros! ............................................ 13
Esquí y diversión en Andorra ..................................................15
El día de la familia Menesiana. 18 junio 2016 ..........................16
16
CUENTO “LA EDAD DEL PAVO” ..............................................18
MENESIANOS EN EL MUNDO
Conferencia general en Haiti .................................................................... 19
Últimas noticias desde Sudán del sur...................................................... 19
Nuevos Hermanos Menesianos................................................................19
BIENVENIDOS AL MENE ........................................................20
ECOS COLEGIALES
Proyecto Vela (4º infantil) ...................................................... 22
Biblioteca de aula en infantil (5º infantil) ................................ 22
Otras formas de educar en el aula es posible (6º infantil) ...... 23
Ajedrez en el aula ¡Muevo ficha! (1º primaria)........................ 24
Mi animal (3º primaria) .......................................................... 25
Salida cultural al Museo de Ciencias Naturales (4º primaria) .... 26
Mi experiencia con el IPAD (5º primaria) ................................ 26
Colegio Menesiano premiado en la Jornada Ticspiración
celebrada en el SIMO (6º primaria) ........................................ 27
Visita al Museo Arqueológico (1º E.S.O.)................................ 27
Centro Cultural Islámico (2º E.S.O) ........................................ 28
Asamblea solidaria de Jóvenes (3º E.S.O) .............................. 28
Creando lazos... más allá de nuestras fronteras (4º E.S.O.) .... 29
Finde científico (1º Bachillerato) ............................................ 29
Nuestra última convivencia de inicio de curso (2º Bachillerato).... 30
Desayuno con los Hermanos Menesianos (2º Bachillerato).... 30
Mi experiencia con los Scout.................................................. 31
Grupo de familias del cole ......................................................32
El Ministro Álvaro Nadal ex alumno ........................................32
JMJ Cracovia 2016 ..................................................................33
27
33
EDUCACIÓN
Bilingüismo en el colegio Menesiano...................................... 34
Proyecto HARA ...................................................................... 34
Proyecto ÁNGEL ......................................................................35
FAMILIA MENESIANA
“In memoriam” Santiago de Miguel Rodríguez
(Hno. Salvador) ...................................................................... 36
“In memoriam” Hno. Clemente García González .................... 38
Fiesta Menesiano en Nanclares de la Oca (Álava).
Bodas de oro de vida religiosa................................................ 40
CINE DE NAVIDAD .................................................................. 42
40
4

VIDA DE FE
FIESTA DE JUAN MARÍA 2016: LÁNZ
Grupos de Amistad vendiendo camisetas
Llevo ya trece años formando
parte de la semana de Juan
María, y he de decir que cada
uno de ellos me sorprende
y me entusiasma tanto como el primero.
Creo que no hay otro momento
en el curso que me haga recobrar de
forma tan fuerte, esa alegría infantil que
me llenaba cuando era pequeña. Los
partidos, los concursos, la kermés, la
chocolatada… Todo el colegio se llena
un ambiente increíblemente familiar y
placentero; mires donde mires, profesores
y alumnos disfrutan juntos de experiencias
inolvidables y únicas.
Y es que, aunque se repita cada año,
nunca hay dos Juan María iguales. Sí,
obviamente se mantienen un montón de
tradiciones de un año a otro, pero ¿a
quién no le encanta dejarse la voz año
tras año animando a su clase para que
gane el torneo? O ¿quién no disfruta bajando
al patio, desafiando cualquier tipo
de inclemencias temporales, para compartir
un chocolate caliente con nuestra
gran familia menesiana? Y claro, sumado
al entusiasmo de llegar a casa cada
año con nuevas exclamaciones, cada
cual más original, como: “Mamá, este
año me toca bajar a las 10:30 que, como
estoy en 1º, ya me toca cuidar baraca”
o “papá, ¿se pueden venir mañana
Eucaristia de Bachilleres con el padre Pepe
Alumnos de 4º de Primaria en una coreografía de la película “La Pantera Rosa˝
Alumnas con divertidos sombreros de globoflexia
Las más pequeñas aguardan su turno para montar en el castillo hinchable
6

VIDA DE FE
ATE/LANZAFE
Pintura de caras para los alumnos de E. Infantil Disfrutando de las chuches en familia
Oración por la
beatificación de Juan
María de la Mennais
La atracción más esperada para los pequeños: los hinchables
unos amigos a hacer una tarta para el
concurso de Juan María?” Obtenemos
el inconfundible y encantador espíritu
menesiano que todo alumno se enorgullece
de tener.
Año tras año, todos los años, el colegio
se llena de una magia especial y sensible;
una magia que, sin duda alguna, se
comparte en todos los colegios Menesianos
durante una semana. Una magia
que no existiría si un buen y sencillo
hombre no se hubiera atrevido a lanzarse
para luchar por un futuro mejor para
los niños. Una magia que no existiría sin
Juan María.
Adriana Díaz Quirós
¡Oh Dios, nuestro Padre!
Tú has dado a Juan María
de la Mennais,un corazón generoso
y un celo inquebrantable para
dar a conocer a tu Hijo, Jesucristo,
y su Evangelio, especialmente
entre los niños y jóvenes.
Ya que lo veneramos como fundador
de dos Congregaciones dedicadas
a la Educación cristiana,
haz que sea pronto declarado beato.
Ayúdanos a seguir su ejemplo
al servicio de la verdad,
y dígnate concedernos,
por su intercesión,
lo que en este momento te pedimos…
Una forma diferente de jugar al fútbol
(Instantes de silencio)
Por Jesucristo Nuestro Señor. Amen.
¡Oh buen Jesús, glorificad
a vuestro siervo, el Venerable
Juan María de la Mennais!
Atracción con bolas gigantes hinchables Divertido cuento de hadas en inglés
7

VIDE DE FE
FIESTAS DE JUAN MARÍA 2016
Voluntarias en el puesto de chuches
Puesto de venta de sobres para la tómbola
Porteria de fútbol para los más pequeños
Pasando un buen rato con los talleres de pintacaras y globoflexia en familia
Alumnas en el puesto de pulseras
Payasos gigantes para los chiquitines
Puesto de tiro al vaso
Detalle de la actuación del Coro del Colegio en la Misa de Juan María
Familias en la famosa chocolatada
8

VIDA DE FE

ACTIVIDADES DE LA AMPA
ACTA DE LA ASAMBLEA GENERAL ORDINARIA DE LA
DEL COLEGIO MENESIANO DE MADRID, CELEBR
De Izquierda a derecha: Manuel Sastre (Tesorero AMPA) Alicia Magro
(expresidenta AMPA) y Antonio Fernandez (Secretario AMPA)
Se abrió la Asamblea a las 19:30 horas por
la Presidenta de la Asociación, Dª. Alicia Magro,
a la que acompañaban en la mesa el Tesorero
D. Jesus Manuel Sastre, la Vicepresidenta
Isabel Campo y el Secretario, D. Antonio
Fernández.
La Presidenta dio la bienvenida a los asistentes,
agradeció su presencia e indica que
esta Asamblea General Ordinaria ha sido debidamente
convocada al efecto por ella misma,
como Presidenta, de acuerdo con los
Estatutos de la Asociación.
Para su oportuno cómputo, el Secretario
indicó que los votos delegados, 24 horas
antes, tal y como se establece en la convocatoria,
ascendían a sesenta y ocho. Igualmente
indicó que en ese momento había
79 asistentes presentados, de los 1.900
socios que figuran en el Libro de Socios de
la Entidad. Y por último anotó que en la 2ª
convocatoria existe quórum suficiente.
Se dio paso a los diferentes puntos del orden
del día:
1. Lectura para su aprobación, del acta de
la Asamblea anterior.
El Secretario dio lectura rápida al acta de
la Junta anterior, la del 10 de diciembre
del 2015, (el borrador de la misma se publicó
en el número 56 de junio de 2016
de la revista de la Asociación). Sometida
a votación el acta fue aprobada por
unanimidad.
2. Resumen de las actividades realizadas
durante el curso anterior (2015-2016)
La Presidenta de la Asociación informó
de las distintas actividades desarrolladas
durante el curso anterior, que pueden resumirse
como sigue:
Actividades para alumnos. En diciembre
del 2015 fue la visita del paje Real de los
Reyes Magos. Se organizaron conciertos
pedagógicos de Escuela Cavatina, también
a los alumnos de guardería. Se prestó el
servicio de biblioteca para los alumnos de
17:00 a 18:30 h; se agradece la colaboración
de los 12 madres y padres por su
ayuda. Se patrocinó el torneo deportivo
AMPA de baloncesto y balonmano. Se propuso
la 7 ª actividad de los viajes de estudios
a Irlanda. Y arrancó la nueva actividad
de piscina en los Cedros.
Actividades para padres. Se realizaron talleres
de gimnasia de mantenimiento y pintura.
Actividades familiares. Se mantuvieron las
actividades de patinaje y hockey con el equipo
“Los titanes del Menesiano”, que hicieron
una campaña navideña de apoyo a una ONG.
Se propuso el 11º viaje de esquí a Andorra,
con una duración de 5 días y con dos enclaves
disponibles. Durante la Semana de la Familia
se volvieron a organizar actividades centradas
en resaltar la importancia de la familia
entre los alumnos, por medio de concursos
y juegos, el tema de este año fue “En familia
aprendemos a respetarnos”. También presentó
la página facebook del AMPA COLEGIO ME-
NESIANO.
Día de la Familia. Se celebró el 18 de Junio
en el colegio de los HH. Maristas de Villalba
con asistencia de 600 ó 700 personas. Resultó
de gran ayuda la colaboración, agradeciéndose
su implicación, del Padre Pepe, de
los entrenadores de hockey, José Antonio y
los miembros del coro, los Scouts, Pastoral
y los Grupos de Amistad organizando
juegos, actividades y un servicio de
bar&barbacoa, el Hno. Efrén realizando una
paella y David con los audiovisuales. Tuvo
lugar el concurso tradicional de postres y
mus; además de los hinchables y la actuación
de la Plansport con una sesión de Zumba.
Con la venta de papeletas se recaudaron
901 euros que se trasladaron inmediatamente
a la “ayuda asistencial gestionada por
el colegio” (que formalmente se denomina
“donación a la fundación de la entidad titular
del colegio”)
XX Cena padres-profesores. Tuvo lugar en
los comedores del propio colegio para agradecer
su labor a los profesores y hermanos.
Se realizó una rifa de SAL
Jornada de puertas abiertas del colegio, el
5 de marzo.
La revista AMPA en color, que ya tiene 56
números, con una gran aceptación y demanda
por los anunciantes. La presidenta
10

ACTIVIDADES DE LA AMPA
ASOCIACION DE MADRES Y PADRES DE ALUMNOS
ADA EL DÍA JUEVES 10 DE NOVIEMBRE DE 2016
quiso hacer especial mención al trabajo realizado
por las vocales encargadas de ella.
3. Presentación para su aprobación de las
cuentas del curso anterior
El Tesorero expuso el estado de cuentas,
la ejecución del presupuesto del curso
2015-2016, recordó que la documentación
existente estaba a disposición de todos
en el local del AMPA y se aclararon
las preguntas realizadas sobre el asunto.
Sometido a votación las cuentas se aprobaron
por unanimidad.
4. Presentación para su aprobación, de
propuesta de presupuesto del curso actual
(2016-17)
De nuevo el Tesorero presentó el presupuesto
para el curso 2016-17 y se aclararon
las preguntas realizadas sobre él.
El presupuesto inicialmente presentado
fue sometido a votación, sin enmienda
alguna y se aprobó por unanimidad.
5. Renovación y elección para las vacantes,
de miembros en la Junta Directiva
El Secretario explicó que, de acuerdo con
la modificación de estatutos en diciembre
de 2014, debían renovar los miembros de
la Junta directiva actual que ocupan vocalías
impares. Los pares renovarán en 2018
y así sucesivamente cada dos años.
Se aprobó por unanimidad la renovación
de 5 vocales impares que han expresado
su deseo de seguir y que corresponden
a los números: 3 Manolo Sastre,
5 Marina García, 13 Noelia Abad, 15 Jaime
Mairata y 17 Arancha González de
Marcos.
A continuación la Presidenta agradeció
encarecidamente el trabajo realizado
por los vocales que abandonan la Junta
Directiva del AMPA, tras muchos
años trabajando en ella, porque sus hijos
han dejado el colegio. Estos son los
vocales con números: 2 Belén Sanz, 6
Isabel Campo, 7 Juan Ignacio Herraiz y
11 Ernesto Gómez-Luengo. Igualmente
indicó que ella también debe dejar el
AMPA y su vocalía número 1.
Para cubrir las seis plazas vacantes en la
Junta, los cinco que se tienen que ir más
una sexta vocalía que también estaba vacante
desde hace dos años (la número 5)
se realizó una votación secreta en urna
con las papeletas realizadas a tales efectos,
entre los once socios que habían
presentado su candidatura dentro del
plazo establecido, cada asistente sólo
podía votar como máximo a seis
Hubo 147 votaciones, cuyo recuento se hizo
en público y dio el siguiente resultado:
1. ARAGONCILLO IBEAS, MARIA ALICIA,
105 votos
2. CARPINTERO RIVERA, CARLOS, 5 votos
3. CORDERO GARCÍA, LISARDO, 90 votos
4. GALLEGO NIETO, MARIA CARMEN,
118 votos
5. GARCÍA-ROMERO PERÉZ, ALVARO,
68 votos
6. GASCON ROLDAN, ANTONIO, 17 votos
7. HERRERO ROMERO, JUAN ANTONIO,
91 votos
8. MAYO GONZÁLEZ, JOSE ANDRÉS , 57
votos
9. PAVESIO BLANCO, ESTHER, 9 votos
10. PERÉZ ROMERO, MIGUEL, 85 votos
11. ROSELLÓ DE RIAÑO, FERNANDO, 13
votos
Siendo elegidos los 6 con mayor número de
votos y asignados las 4 vocalías impares (1,
5, 7 y 11) a los más votados y las vocalías
pares (2 y 6) a los otros dos, con el siguiente
resultado:
– GALLEGO NIETO, MARIA CARMEN,
vocalía número 1
– ARAGONCILLO IBEAS, MARIA ALICIA,
vocalía número 5
– HERRERO ROMERO, JUAN ANTONIO,
vocalía número 7
– CORDERO GARCÍA, LISARDO, vocalía
número 11
– PERÉZ ROMERO, MIGUEL, vocalía número
2
– GARCÍA-ROMERO PERÉZ, ALVARO,
vocalía número 6
6. Ruegos y preguntas.
Varios socios expresaron su reconocimiento
al trabajo realizado por toda la Junta directiva
actual, con especial mención a los
cinco que se van y a la propia Presidenta,
Alicia.
Y sin más asuntos que tratar, se levantó la
sesión, siendo las 21:10 horas.
Dª. Alicia Magro
Presidenta de la AMPA
Padres asistentes a la Asamblea.
D. Antonio Fdez. Gª de Vinuesa
Secretario de la AMPA
11

ACTIVIDADES DE LA AMPA
RELEVO EN LA PRESIDENCIA DE LA AMPA
E
l pasado dieciséis de noviembre
ha tenido lugar
un cambio de presidencia
en la Asociación de Madres
y Padres del colegio Menesiano,
donde ha resultado elegida Mónica de la
Encina, en sustitución de Alicia Magro.
Alicia ha estado doce años en la Asociación
y ocho como presidenta, esto es,
hasta la salida del colegio de su hija,
ejerciendo una reconocida labor motivada,
según sus palabras, por un doble
objetivo: “Buscar el bienestar de nuestros
hijos y la unión de todos los estamentos
del colegio: alumnos, profesores,
padres y Hermanos”. Por su parte
Mónica lleva cinco años en el colegio, es
madre de dobles mellizos de cuatro y
siete años y su objetivo al comenzar esta
etapa es “Colaborar y participar en la
formación tanto académica como personal
de nuestros hijos, acompañándoles
en su desarrollo y crecimiento”.
Desde la AMPA del colegio Menesiano
agradecemos a Alicia todo este tiempo
de esfuerzo, dedicación y desinteresada
entrega a la vez que deseamos un excelente
futuro a Mónica en su camino como
presidenta.
Alicia Magro (ex presidenta de
la AMPA) y Mónica de la Encina
(presidenta de la AMPA) junto
al busto del fundador Juan
María.
12

ACTIVIDADES DE LA AMPA
¡LÁNZATE A CANTAR CON NOSOTROS!
Equipo de actores y cantantes en un momento del ensayo del Musical
“Vivo cantando” con su director David López Muñoz
B
ienvenidos un año más al teatro musical del colegio
Menesiano. Este año, con casi 200 participantes
entre alumnos, padres, antiguos alumnos,
profesores y otros miembros de la comunidad
educativa, os proponemos dos alternativas musicales para que
podáis venir a cantar desde la propia butaca, y así poder revivir
de una forma diferente las canciones que tanto han gustado
a lo largo de los años. Sí, en esta ocasión, nos trasladaremos
a los años setenta en nuestros tres montajes:
Por una parte, y por primera vez, el grupo "El Tercer Acto" tiene
el gusto de presentar el musical original "Vivo cantando", que
nos transportará al concurso de Eurovisión de 1969, en Madrid.
Una comedia romántica musical basada en una idea original
de Javier Torres Juan, uno de nuestros miembros del grupo.
En ella, podremos rememorar algunos de los mejores temas
musicales españoles de los años 70 y 80: Camilo Sesto,
Raphael, Nino Bravo, Mocedades… ¿te lo vas a perder?
Por otra parte, y con nuestros alumnos de Primaria y Secundaria,
podréis venir a recordar y cantar con nosotros los temas
“Grease”, ese musical que sigue encandilando a generación
tras generación, contando las historias de un grupo de adolescentes,
su amistad y sus primeros amores. Con el final de la
primavera, podréis venir a disfrutar con nosotros de este maravilloso
musical.
Lo dicho, os esperamos en el teatro de nuestro colegio, para
cantar y disfrutar con nosotros. ¡Ven y canta con nosotros, te
esperamos!
DAVID LÓPEZ MUÑOZ
13

ACTIVIDADES DE LA AMPA
ESQUÍ Y DIVERSIÓN EN ANDORRA
Cinco días, con todo incluido,
desde 520 euros, y los
niños menos.
U
n año más, y ya van doce, la
AMPA del colegio Menesiano os
propone esquiar en familia y
con los amigos del cole. Será, como en
los últimos ocho años, en Andorra. Y hemos
encontrado una interesante oferta
con dos posibilidades, de la mano de Viajes
Acípiter-Carrefour. Una en Vallnord y
otra en Gran Valira. Es conveniente que
los amigos del cole, o los padres y madres,
se pongan de acuerdo para coincidir
en el mismo hotel. Y es que después de
esquiar, se comparten varias horas de juegos
y entretenimientos varios.
En ambos viajes se sale de Madrid, cada
familia en su coche, el viernes 7 de abril.
El primer servicio que reciben al llegar a
Andorra es la cena. Se regresa el Miércoles
Santo, 12 de abril, después de esquiar
y de comer. “No es mala fecha –explica
José Luis Romo, director de Viajes
Acípiter-Carrefour- En los últimos años
se está demorando el invierno y en abril
hay más nieve que en diciembre. Ninguna
semana santa se han quedado los del
Menesiano sin esquiar, ya que nunca ha
faltado nieve. Si se diese esa penosa circunstancia
se devolvería el dinero”.
- ESCRIBIR CORREO-
Quienes estén interesados en el viaje, lo
primero que tienen que hacer es escribir
un correo a romo@viajesacipiter.com,
poniendo el nombre y las personas que
irían. Una vez recibida la confirmación
de que hay plazas en el hotel deseado,
hay que hacer un ingreso de 60 euros
por persona de señal, en la cuenta corriente
de la agencia de viajes. Si al final
una familia no puede ir es posible recuperar
esa señal hasta el 7 de marzo, ya
que hasta esa fecha no hay gastos de
anulación.
Los hoteles son los mismos del año pasado.
El Princesa Park está situado en Arinsal,
en un tranquilo y maravilloso enclave,
a 150 metros del telecabina que da acceso
a las pistas de Vallnord, recomendado para
las familias con niños pequeños. Este
sector cuenta con casi cien kilómetros esquiables,
repartidos en cuatro estaciones
para las que sirve el forfait. Para no mover
el coche lo lógico es esquiar en Arinsal,
donde se imparten las clases y se come,
y conectar esquiando con Pal. En Vallnord
hay 10 pistas verdes para principiantes, 24
azules, 24 rojas y 7 negras para expertos.
El hotel Princesa Park es un cuatro estrellas
espectacular y muy confortable.
Cuenta con cómodas habitaciones y
amplios salones, donde no falta sala de
juegos con billares, espacio para internet
y una divertida bolera de tres pistas.
Dispone de un maravilloso Spa con piscina
climatizada, sauna, hammam, mármoles
calientes, duchas escocesas y a
presión, baños de pies, fuente de hielo
y zona de relax. Hay que llevar chanclas,
aunque se pueden conseguir allí por un
euro. El hotel proporciona exquisitos
desayunos y cenas y está situado a pocos
kilómetros de Andorra La Vella.
La habitación cuádruple cuesta 520 euros
por persona. La triple, 575, y la doble,
615 euros por persona. Hasta los
dos años los niños y niñas van gratis. De
2 a 5 años pagan 100 euros y tienen derecho
al hotel y media pensión. Los no
esquiadores pagan 300 euros, con alojamiento,
desayuno y cena.
- TODO INCLUIDO-
El hotel de Gran Valira es el Magic Pas,
también de cuatro estrellas y situado en
Pas de la Casa, a tan solo cien metros de
las pistas de Pas. Este sector es el mayor
dominio esquiable de los Pirineos, con
210 kilómetros. Los buenos esquiadores
disfrutan enormemente recorriendo los
valles de Pas, Grau Roig, Soldeu, El Tarter
y Canillo. Hay un total de 19 pistas verdes,
39 azules, 30 rojas y 24 negras.
Preparados para pasarlo bien esquiando.
El hotel dispone de salón de juegos, gimnasio
y spa. La habitación cuádruple vale
520 euros por persona. La triple lleva un
suplemento de 45 euros. La doble, un suplemento
de 60 euros. Los menores de
cinco años no pagan el alojamiento. Los niños
de 6 a 11 años, 500 euros, con todo incluido.
Los no esquiadores, 310 euros, e
incluye habitación, desayuno y cena.
Tanto en Vallnord como en Gran Valira el
precio incluye, además de cinco días de
alojamiento, media pensión en el hotel y
comida en pistas. En Vallnord la comida es
tipo auto servicio y en Gran Valira, bocadillo,
patatas fritas y bebida. Además, cinco
días de forfait, cinco días de alquiler de material
de esquí: tablas, botas, bastones y
casco para los menores de 12 años; seguro
de accidentes y asistencia técnica de los
guías de Viajes Acípiter-Carrefour.
Las clases, impartidas por monitores oficiales,
también están incluidas en el precio.
Están pensadas para niños y niñas a
partir de cinco años. En Vallnord, 15 horas
para los chavales y 10 para adultos. Sin
clases se descuentan 25 euros. En Gran
Valira, 10 horas de clases de esqui o de
snow tanto para niños como para adultos.
Quienes lleven su propio equipo de esquí
tienen en ambas estaciones un descuento
de 20 euros. Los menores de cinco años
pueden disfrutar del jardín de nieve, donde
se van familiarizando con este elemento,
mientras sus progenitores esquían.
La diversión en Andorra está asegurada.
Ánimo. Andorra nos espera.
Isabel Campo
15

ACTIVIDADES DE LA AMPA
EL DÍA DE LA FAMILIA M
Alumnos, padres y profesores disfrutando a tope en la sesión de baile del Día de la Familia.
¡
Pero bueno! Este año se me ha
pasado el Día de la Familia Menesiana,
con lo que a mí me gusta
comer en el campo. ¡Ah, que todavía no
ha sido¡. Vale, será el próximo sábado 18
junio, un poco tarde; sus motivos tendrán
desde la AMPA.
Ya estoy en Villalba (chupado, N-VI, salida
36) y el tiempo acompaña. Este año no
hay regalito para los críos a la entrada (la
crisis), pero al menos yo compro mis entradas
para la rifa del final. Como siempre
la recaudación (que superó los 900 euros)
se destina al fondo de ayuda que tiene el
colegio para familias en situaciones de especial
dificultad. Bueno, que como no me
apure voy a llegar tarde a la misa que oficia
el Padre Pepe (que majo es). Y el coro
que lo hace fenomenal.
Otro año que me ahorro preparar comida
porque los “Grupos de amistad” tienen
ese bar fabuloso y casi me quedo
sin la paella del Hno. Efren.
Después de comer, los Grupos de amistad
montaron una gincana de juegos en
familia divertidísima. Hubo varias atracciones
hinchables y un campeonato de
mus. De broche: una sesión de Zumba
que nos hace Planesport.
Para acabar: los premios. Primero a los
mejores dibujos y redacciones hechas por
la Semana de la Familia. Y después de la rifa,
el reparto de bolsas de chuches. Llego
a casa “reventado”, pero me lo he pasado
como un enano. Hasta el próximo año, que
por cierto, me han dicho que será el sábado
10 de junio de 2017; con tanta antelación
seguro que no se me pasa.
Antonio Fernandez G Vinuesa
(el secre de la AMPA)
Hno. Raúl, Hno. Alberto, Padre Pepe y Alicia Magro
en un momento de la Eucaristía
Familias menesianas compartiendo mesa y mantel
Un instante de la sesión de “Zumba”
16

ACTIVIDADES DE LA AMPA
ENESIANA. 18 JUNIO 2016
Voluntarios encargados de preparar comida en plena faena
Miembros de la AMPA disfrutando de la comida en la finca
Hermanos Rafa, Félix y Alberto, colaborando en la organización de la fiesta
La famosa paella del Hno. Efrén.
Monitoras en plena lección de coreografía
El esperado Concurso de tartas
17

CUENTO
LA EDAD DEL PAVO
(Narrativa lírica)
Este curso que ha empezado,
un problema tengo yo.
Las primeras calificaciones,
todo un caos, y han caído más de una,
y más de dos.
En mi casa no me entienden, los amigos
no me ayudan, y los profes enfadados al
psicólogo le han dado una muestra de
mi caso, que evalúe sin descanso.
Y veréis cuando os explique. Que esto
no es burla, ni broma alguna.
Todo empezó un día, nada más amanecer,
cuando después de mucho sueño,
mi cerebro alterado no quería obedecer;
pues delante de la lista de la compra de
mi madre quise una cosa añadir, y en vez
de poner su nombre, esta frase le escribí:
“Necesito urgentemente unos ricos
entremeses, para hacerme bocadillos,
voy al futbol, lo sabías hace meses”.
A mi madre le hizo gracia. Sonrió abiertamente,
me rozó con ambas manos la
mejilla y asintió con más que efusivo cariño.
Sorprendido me sentí al leer yo la misiva.
¿Qué ocurrencia he tenido?, extrañado
preguntaba en silencio a mí mismo,
por si alguien escuchaba.
Y al cole acudí, saludé a mis compañeros.
Todo normal parecía. Entonces, la
primera de las clases comenzó. Todo
un rollo, nos pusieron solo un video y
en el aula debatimos sobre algo que ni
entendía la razón. En inglés, hablamos,
conversamos la lección. Avanzamos
una hora y a Sociales le tocó. Sacamos
un folio en blanco y escribimos la sapiencia
aprendida. En menos de 40 minutos
el examen terminó. Contento quedé
yo, pues estaba todo claro, estudiando
poco a poco, la materia dominaba.
Pero cuál fue mi sorpresa, a la tarde de
ese día, cuando a la salida del cole vi a
mis padres en el hall.
– ¿Qué pasa?, pregunté no sin reparo.
– Tú nos dirás, so malandrín, que tu
broma no tiene gracia, que te has
burlado hasta de mí.
Miré entonces pasmado, y el examen
recibí, lo leí detenidamente, y no supe
qué decir.
Tres folios enteros, completitos hasta el
fin. La Historia del antiguo Egipto estaba
plasmada allí, no faltaba dato alguno, era
un diez, pensé, ¡Pardiez!. Aunque pronto
comprendí el enojo contra mí, pues la
historia que escribí era mezcla
de verso y prosa que rimaba
frase a frase, asonante
muchas veces y otras
tantas facilona, pero
no faltaba en ninguna
la grácil
sonata que al
escuchar salía
cuando alguien
lo leía y en voz
alta declamaba.
Esperaban mi respuesta,
y transcribo
sin demora lo que en
el despacho ocurrió:
– Vuestro perdón imploro, pues ignoro
la razón que al escribir me impulsa
a descolocar las palabras de su
sitio, ya que al hablar vuelven a su
acostumbrado lugar.
– ¿Nos estás tomando el pelo? Estalló
mi padre no sin enfado
– Yo os juro que no. Explica lo que tú
misma leíste en la lista de la compra,
¡Madre mía!
– Tu postura nos defrauda. Apostilló
mi madre, que dirigiéndose al tutor,
al profesor y al coordinador pidió así
disculpas: “- Lo sentimos, creednos.
Un buen castigo va a llevar. Esta falta
de respeto no podemos consentirla”
Ya en casa, me cayó la monumental, gritos
de unos, de otros también, hasta el
perro me ladraba, aunque no sabía por
qué.
Han pasado varios días, y mil pruebas,
al fin, me han hecho. Me vigilan en los
patios, en las clases, cuando menos me
lo espero me requisan los cuadernos,
los revisan con esmero.
El psicólogo me ha dicho que esto es
una enfermedad, que en mis sueños me
creí, vivir en otro lugar, y de pronto al
despertar, afrontar yo ya no supe. Y sé
que se han informado de que un antepasado
tiempo atrás, a la trova dedicaba el
tiempo después de trabajar. Y de pronto
lo vi claro, terminar esto debía, pues
se estaba complicando. Ya no lo pude
aguantar.
Confesé solo entonces lo que tanto anhelaban
conocer. Que me siento atosigado,
observado, y algo mermado, pues
no quieren comprender que si redacto
aquesta manera no es por mofa, ni placer,
solo estoy enamorado, y es mi alma
la que habla cuando escribo en el papel.
M.HERBIE
18

MENESIANOS EN EL MUNDO
Por el Hno. Justo Cuesta
CONFERENCIA GENERAL EN HAITÍ
L
a Conferencia General es una experiencia
de Congregación que establece
nuestra Regla de Vida. Es un
encuentro, entre dos Capítulos Generales,
del Consejo General y los Provinciales y Visitadores.
Os presento algunos párrafos del comunicado
que el Hno. Miguel Aristondo envió a
los Hermanos
“Saludos a todos:
Estamos en una casa de los Hermanos en
Petionville, que es una población que va subiendo
la falda de la montaña, pegada a
Puerto Príncipe. Está, en realidad unida a la
capital como Portugalete y Santurce. Tras el
terremoto de 2010 muchos habitantes de la
capital trasladaron su vivienda (=chabola
mal construida, a veces de cal y canto y
otras no) a la ladera del monte buscando un
poco más de altura y algo menos de calor.
En todo lo que es la capital, los Hnos. Tienen
varias presencias, además de la casa
provincial y la casa de formación a las afueras
(que es donde estamos en la Conferencia
General).
El día 2 de octubre tuvimos la celebración
de la profesión perpetua de dos Hnos. Fue
una celebración muy bonita en la capilla del
Colegio San Luis Gonzaga, y después la comida
en el mismo centro.
En la Conferencia General estamos 17
Hnos. Los provinciales, el Consejo General,
el secretario General y el Hno. Daniel G. como
traductor.
Uno de los primeros días hemos estado
hablando sobre la vida de las comunidades,
sobre el fondo de solidaridad que se está
formando en la Congregación y de la preparación
del Capítulo General de 2018.
Las diferencias culturales entre unos lugares
y otros hacen que no siempre sea fácil
comprender algunas realidades, pero doy
gracias a Dios por poder vivir esta experiencia
y poder conocer tan de cerca la realidad
de la congregación en diferentes países.
Un abrazo a todos
HMAS
A
Últimas nociticas desde Sudán del sur (Noviembre de 2016)
primeros de noviembre recibíamos
esta triste noticia sobre nuestros
Hermanos de Sudán del Sur
Os hago llegar estas noticias que vienen de
SUDAN DEL SUR. ¡Es necesario conocerlas!...
y os pido que unamos nuestra oración
para que se pueda mantener de esta
nueva misión.
Un saludo Fraternal
H. Yanick
El Hno. Rogers, provincial adjunto de Uganda
nos comunica las informaciones recibidas
sobre los Hnos. Achille et Ronald, que
trabajan en esta misión.
Saludos desde Kisubi.
Ayer recibimos la mala noticia de que nuestra
misión en Riimenze fue atacada varias
veces y la propiedad fue saqueada por los
rebeldes. ¡Se llevaron el dinero del Hno.
Achilles a punta de pistola!. Las fuerzas gubernamentales
luchan, en feroz batalla contra
los rebeldes. “La muerte, nos dice el
Hno. Achilles ronda por cualquier lugar”.
Los Hermanos Achilles y Ronald, así como
sus ayudantes, lograron escapar al Obispado.
Están seguros, pero el Hno. Achilles ha
decidido enviar al Hno. Ronald de vuelta a
Uganda porque la seguridad allí es muy frágil.
El Hno. Achilles quiere permanecer ya
que piensa que si los dos Hermanos dejan
la misión, pueden perder toda la propiedad.
Hace unos días, recibieron material para la
construcción de otro dormitorio. ”¡Podríamos
perder todo !”
El Hno. Rogers (Uganda)
NUEVOS HERMANOS
MENESIANOS
El pasado domingo, 4 de septiembre, se celebró la profesión
religiosa de los Hnos Alexandre Diop, Elvis Kashali, Eric
Mbolifuko y Michel Bamukunda. Tuvo lugar por primera vez
en la capilla Santa Clara de Asís de Ogaro, a 40 kilómetros al Este de
Dapaong.
Hno. Jean Herbinière, Maestro
19

Alumnos de 4º Educación Infantil
BIENVENIDOS AL MENE
Alumnos de 4º A con su profesora Cristina Guijarro
Alumnos de 4º B con el profesor Jose Francisco Gómez
20

BIENVENIDOS AL MENE
Alumnos de 4º Educación Infantil
Alumnos de 4º C con la profesora Mª Luz Ruiz
Alumnos de 4º D con la profesora Susana Moreno
21

ECOS COLEGIALES
PROYECTO VELA
4º
E D U C A C I Ó N
INFANTIL
Estamos convencidos de que el niño aprende
jugando. El juego en Infantil tiene SEN-
TIDO, tanto el dirigido como el libre.
Proyecto Vela es una gran apuesta
que ha diseñado el equipo
docente del segundo ciclo de
Educación Infantil.
El Proyecto Vela surge como respuesta a
una inquietud común en el equipo por
querer cambiar la metodología y construir
un modelo de trabajo que pueda ser mucho
más vivenciado para los niños.
Es fruto también de muchos años de experiencia,
trabajo y formación y ahora surge
la necesidad de querer cambiar y renovar
nuestro proyecto incluyendo en él un
nuevo estilo de hacer y de enseñar que seguro
tiene una repercusión positiva en el
proceso de enseñanza-aprendizaje.
Proyecto Vela prioriza y se centra en la
COMPRENSIÓN de los aprendizajes, capacidad
de pensar y resolución de problemas,
así como de interactuar y vivenciar
los contenidos
De ahí que sus cimientos sean las inteligencias
múltiples y las competencias.
¿Por qué Vela? Porque teníamos claro que
fuera muy cercano y personalizado al carisma
Menesiano. Una vela sin duda representa
el barco y nos acerca a la figura del
fundador, Juan María de la Mennais.
Para los alumnos un barco es un símbolo
muy atractivo porque genera movimiento,
itinerarios, rutas que nos acercan sin
duda a los distintos aprendizajes a lo largo
de todo el segundo ciclo de infantil.
Este curso nuestro gran reto es implantar
Vela empezando por los más pequeños de
3 y poco a poco ir subiendo hasta que en
3 años esté totalmente implantando en el
segundo ciclo. El mono Carioco (nuestra
mascota) ya anda suelto por las clases de
los pollitos de las jirafas de las ardillas y
de las tortugas, así que si lo quieres conocer
ya sabes dónde encontrarlo…
El niño tiene que aprender un concepto
desde todas las inteligencias para que luego
ese concepto sea competencial, es decir,
lo utilice en su vida diaria y tenga sentido
lo que aprende en el aula.
Por eso para aprender el círculo, el número
1, el color rojo, el otoño… primero tiene
que experimentar, tocar objetos de la
clase que sean redondos que ruedan porque
no tienen esquinas, que tenemos una
nariz y una boca, que el color rojo lo encuentro
en las pinturas de clase, en los colores
del otoño y llevo hojas a clase y las
clasifico por su color, tamaño y bailo canciones
y aprendo poesías… Una infinidad
de experiencias que sin duda hacen que el
niño aprenda e interiorice todos los conceptos
de una manera GLOBALIZADA.
Es este reto el que tenemos en nuestras
manos en el equipo de infantil que está
poniendo todas sus fuerzas y ganas en sacarlo
adelante.
Aprovecho también para dar las gracias a
la dirección del centro y a la Institución por
al apoyo y la confianza y por supuesto, a
Fran Fuego, nuestro ilustrador de Vela por
creer en este proyecto desde minuto cero
y su amor a los niños.
EQUIPO DE TUTORES DE 3 AÑOS
5º
E D U C A C I Ó N
INFANTIL
S
Biblioteca de aula en
in duda uno de los espacios preferidos del profe de infantil es
El rincón de la biblioteca de aula y es porque entendemos que
los cuentos son un gran instrumento educativo que sirve para
formar la personalidad, el carácter y la vida de nuestros niños.
Los cuentos muestran lo bueno y lo malo, lo que verdaderamente merece
la pena y lo que no, al mismo tiempo que hacen que se inicien
en el placer de la lectura.
Escuchar un cuento abre el camino a la literatura y a la vez estimula
la imaginación. Leer o narrar un cuento, transmite valores educativos
que el relato lleva implícito como la generosidad, la amistad, la paciencia
el respeto o la superación entre otros muchos. Es una invitación a
pensar y actuar de una manera más madura, para que crezcan con autoestima
y responsabilidad. Relacionan los hechos relatados con sus
propias vivencias cotidianas, de esta manera, iniciamos un dialogo que
nos lleva a la reflexión y al juicio crítico
Para los niños el momento del cuento en el aula, supone un momento
lleno de magia que les permite entrar en un mundo plagado de aventuras
fantásticas o reales. El éxito lo tenemos asegurado ya que permanecen
muy atentos.
De esta manera, nuestros niños que aún no saben leer, se sienten atraídos
por los libros de la biblioteca, miran sus ilustraciones, simulan
que leen e inventan un argumento. Es el primer paso para fomentar y
despertar el interés por la lectura.
22

ECOS COLEGIALES
OTRA FORMA DE EDUCAR EN EL AULA ES POSIBLE
Las mesas de Ed. Infantil y de
todo el colegio Menesiano están
llenas de recortables, tijeras,
pegamentos, pinturas,…están
en pleno proceso de creación
de apuntes de cualquier asignatura.
Cuando trabajamos por proyectos
tenemos los mismos contenidos curriculares
que el resto de colegios, pero
no utilizamos libros, porque somos los
profesores los que elaboramos los materiales,
adaptándolos a los alumnos, y
marcando los ritmos de trabajo o reduciendo
las actividades según los intereses
y las necesidades del niño, protagonista
absoluto de su aprendizaje.
Y, ¿en qué consiste esta otra forma de
llegar al conocimiento? Para llegar a los
contenidos utilizamos las inteligencias
múltiples del psicólogo norteamericano
Howard Gardner, quien afirma que todo
ser humano tiene ocho inteligencias
(para nosotros son nueve ya que añadimos
las inteligencia espiritual). La escuela
tradicional utilizaba básicamente
dos inteligencias, la lingüística y la matemática.
Nosotros trabajamos las nueve
porque pensamos que todos los
alumnos, desde la vertiente en la que
más destaquen, pueden llegar a alcanzar
el conocimiento.
Otro de nuestros puntos fuertes es el
uso de las destrezas de pensamiento de
Robert Swartz para fomentar la creatividad
y el pensamiento crítico de nuestros
alumnos, y los problemas basados
en la lingüística, es decir,
se parte el proyecto
con el planteamiento de
un problema lo más real
posible, y a partir de
ahí, se empieza a investigar
para llegar a un
producto final.
Este tipo de enseñanza
requiere de mucha más
implicación por nuestra
parte: los profesores.
Pero también es cierto
que es nuestra responsabilidad
no dejar que el
deseo de aprender, innato
en nuestros alumnos,
se pierda, sino al
contrario, que se potencie
y deje espacio a la genialidad y a la
creatividad de cada uno. Y esto es lo
más importante que esta metodología
proporciona.
Nuestra mayor satisfacción como maestros
es comprobar que nuestros
alumnos comprenden, disfrutan aprendiendo
y son capaces de aplicar lo
aprendido en otros contextos.
6º INFANTIL
E D U C A C I Ó N
Egipto descubre sus secretos a los pequeños de 6º de E. Infantil
El objetivo de trabajar por proyectos es
conseguir que el alumno vea cómo su
aprendizaje tiene un por qué en la vida
real. Así será más fácil que retenga sus
conocimientos. Así con esta metodología
potenciamos mucho el sentido crítico
del niño, la creatividad, el saber trabajar
en grupo, la motivación por
aprender…todo ello fundamental en la
vida laboral a la que se va a enfrentar en
un futuro.
Por eso en 6º de Infantil este trimestre
hemos decido trabajar por proyectos el
tema de Egipto, en el que los niños han
disfrutado, han aprendido, han sido
creativos, han partido de sus conocimientos,
han trabajado en equipo y sobre
todo han sido conscientes de todos
sus conocimientos previos y todo lo
que han sido capaces de aprender por
si mismos.
Tutoras de 6º de Infantil
infantil
Para las bibliotecas de aula buscamos un espacio agradable, acogedor,
que invite a abrir los libros que despierte curiosidades. Cada clase
tiene unos ejemplares que poco a poco vamos renovando y enriqueciendo
con las colecciones propias de los profesores.
Hace ya unos años, el equipo decidió poner en marcha por niveles una
biblioteca de aula con préstamos. Cada alumno trae un cuento a clase
que durante el fin de semana lo comparte con un compañero. Los
cuentos son geniales y el momento de elegir el libro los viernes despierta
gran interés entre nuestros niños.
Sin duda la biblioteca de aula es imprescindible en Educación Infantil.
Pequeños eligiendo los
libros de la semana
Tutoras 4 años de Educación Infantil
23

ECOS COLEGIALES
AJEDREZ EN EL AULA ¡MUEVO FICHA!
Este curso 2016-2017, en 1º de Primaria hemos comenzado
todo un reto. Todas las semanas participamos
en un taller llamado “Ajedrez en el aula”. En
este taller aprendemos a pensar y a desarrollar
nuestras habilidades de estrategia mediante el conocimiento del
juego del ajedrez.
En cada sesión aprendemos cuáles son las piezas del ajedrez y
cómo se mueven. Además debemos calcular y visualizar en
nuestra mente estos movimientos. Luego ¡lo ponemos en práctica!.
Unas veces nos convertimos nosotros en las piezas y otras
veces usamos nuestros tableros gigantes y magnéticos.
1º PRIMARIA
E D U C A C I Ó N
Alumnos en pleno movimiento de ajedrez
El ajedrez en el aula nos está ayudando no sólo a fomentar nuestro
pensamiento sino también a relacionarnos con los demás de
una forma correcta, respetando turnos… Estamos disfrutando
mucho con esta actividad. ¿Echamos una partida?
Fdo. Tutoras de 1º Primaria
"ESTE SOY YO"
L
a primera quincena de noviembre, los alumnos de
Segundo de Primaria han trabajado en un proyecto
sobre el cuerpo humano llamado "Este soy yo".
2º
E D U C A C I Ó N
PRIMARIA
El proyecto comienza con unos talleres sensoriales
para que los alumnos puedan descubrir, por sí mismos, el
funcionamiento de cada uno de los sentidos del cuerpo humano.
A través de ellos, han tenido la oportunidad de acercarse a
cada sentido por separado, entendiendo su funcionamiento y
su importancia para la vida diaria.
Continuamos nuestro recorrido por el cuerpo humano acercándonos
a los principales sistemas vitales del cuerpo. A través
de unas divertidas entrevistas, los diferentes sistemas
han explicado a los alumnos su funcionamiento e importancia
dentro del organismo. Después, los alumnos han tenido
que realizar, de manera cooperativa, diferentes actividades
sobre lo aprendido.
Alumnos trabajando en los diferentes talleres
Para finalizar nuestro proyecto, Trini Melavo y Máxima Higiene
nos han enseñado las diferencias entre un estilo de vida
saludable y otro que no lo es tanto. Además, la generosa
colaboración de unos padres, ambos médicos, nos permite
cerrar el proyecto con los magníficos consejos de profesionales
de la recuperación, cuidado y prevención de riesgos de
nuestro cuerpo.
Fdo. Tutoras de 2ª Primaria
24

ECOS COLEGIALES
“MI ANIMAL”
El pasado mes de octubre
convertimos nuestras aulas
en un verdadero zoológico.
Los distintos seres vivos visitaron
nuestras aulas. Tanto
es así, que convivimos mamíferos,
aves, peces, reptiles, anfibios e insectos
durante una jornada escolar.
Los alumnos de Tercero de Primaria se
convirtieron por un día en biólogos y
aprendieron cómo se alimentan, viven,
se reproducen y relacionan los distintos
animales vertebrados e invertebrados.
Fue una forma divertida de aprender
unos de otros, realizando una investigación
y búsqueda previa. Cada niño pudo
disfrutar de sus mascotas junto con sus
compañeros y profesores. Para ello realizaron
una presentación creativa de su
3º
E D U C A C I Ó N
PRIMARIA
animal, utilizando distintos
materiales y soportes gráficos.
Al finalizar todos pudimos preguntar
aquellas dudas que nos quedaron.
¡Menuda enciclopedia animal formamos
entre todos!
Fdo. Tutores de 3º Primaria
Pequeños biólogos estudiando las diferentes especies animales
25

ECOS COLEGIALES
SALIDA CULTURAL AL MUSEO DE CIENCIAS NATURALES
Durante el mes de noviembre los alumnos de Cuarto
de Primaria han hecho un proyecto sobre los
animales invertebrados que formaba parte de la
asignatura de Ciencias Naturales, en el que el objetivo
principal era que construyeran una maqueta
sobre un animal determinado, elegido por ellos mismos. El trabajo
lo han realizado en equipo, de una manera excelente, en la
que se han compenetrado a la hora de traer materiales para construirlo
y organizar su trabajo. Además, han dado rienda suelta a
su creatividad, usando diferentes ingredientes y técnicas con las
que han llenado de colorido a sus inertes animales.
4º
E D U C A C I Ó N
PRIMARIA
A este proyecto se le ha sumado la salida cultural realizada este
mes. Aprovechando la visita al museo de Ciencias Naturales de
Madrid, nuestros alumnos han podido deleitarse con cientos de
diversas especies, cuyas características previamente habían estudiado,
lo cual ha afianzado mucho más su aprendizaje, además
de motivarles durante el paseo entre las estanterías llenas de fósiles.
Gracias a la colaboración de unos voluntarios expertos en
la materia y llenos de paciencia e historias que contar, aprendimos
no sólo los tipos de animales que llenan las salas del museo,
sino también su historia, y cómo llegaron hasta allí. Una experiencia
que será inolvidable para ellos y que les llenará de ganas
de volver a visitarlo.
Equipo de Primaria
Alumnos atendiendo als palbras del guia
en su visita al Museo
MI EXPERIENCIA CON EL IPAD
“
Cuando me enteré que iba a
utilizar el iPad en clase, mi
alegría fue en aumento. No
solo no iba a tener que
cargar con tantos libros, sino que además
consideraba que el aprendizaje iba a ser
más entretenido. Y lo verifico ahora que
han pasado casi tres meses de curso.
5º
E D U C A C I Ó N
PRIMARIA
Con el iPad encontramos multitud de juegos
divertidos en todas las asignaturas
para poder estudiar sin ser aburrido. Creo
que es muy importante divertirse estudiando,
y eso un libro no me lo daba, además
con el iPad tengo todo en uno ¡y menudo
uno! Que no me pesa y con el que
me divierto.”
“Cuando iba a hacer la comunión, no dudé
qué regalo iba a pedir a toda mi familia:
¡Un iPad! Empezamos el curso y en el colegio
lo prepararon con todas las aplicaciones
necesarias.
Lo primero que hicimos fue crear carpetas
y clasificar las distintas aplicaciones por
asignaturas: plástica, música, matemáticas
y lengua.
Los iPads de cada clase se guardan en un
armario con llave. Allí no se pierden ni se
rompen.
Estamos aprendiendo a utilizar todas las
aplicaciones poco a poco: blinklearning,
saviadigital, keynote, iMovie, thatquiz…”
“Gracias al iPad, tengo menos libros y no
ando buscándolos porque están en él y
solo me llevo los cuadernos de las asignaturas
que están en formato digital.
Una mañana de trabajo con iPad
En Música estamos aprendiendo a utilizar
la aplicación Garage Band, hemos empezado
haciendo grabaciones y cantando en
la radio. También nos está enseñando a tocar
el piano con la aplicación Noteworks.
Tengo muchos juegos educativos con los
que aprendo inglés de una forma divertida,
como Funland, Taboo…”
Alumnos 5º PRIMARIA
26

ECOS COLEGIALES
6º PRIMARIA
COLEGIO MENESIANO PREMIADO EN LA
JORNADA TICSPIRACIÓN CELEBRADA EN EL SIMO
E D U C A C I Ó N
Profesoras Laura Rivaya y Mar Calzado, y Directora
Ana Virosta con el reconocimiento obtenido en el SIMO
Escuelas Católicas de Madrid
(ECM), a través de su Programa
ecmTIC, ha reconocido el
proyecto de innovación “Cinema,
a world of art”, llevado a
cabo en las asignaturas de música y plástica
en 6º de Primaria, en la 2ª edición del
Concurso sobre Buenas Prácticas en el Uso
de las TIC desarrollado en SIMO 2016 en el
contexto de la Jornada "TICspiración”.
Para nosotras fue un verdadero honor representar
a nuestro colegio como modelo
de centro innovador, ya que el proyecto
premiado es tan solo una muestra del
cambio metodológico y la apuesta por la
innovación que
se está llevando a
cabo en el Menesiano.
Nuestro objetivo
en el área de artística
es conectar
los aprendizajes
con la vida de los
alumnos y por esta
razón nos hemos
embarcado
en una aventura
interdisciplinar, en la que la música y la
plástica caminan unidas a través de seis
proyectos a lo largo de 5º y 6º de Primaria:
– “Prehistoric art”: representación sonora
ambientada con pinturas rupestres.
– “Create your comic”: ilustración y sonorización
de un cómic.
– “Storytelling”: ilustración y sonorización
de un cuento.
– “Menesiano Museum”: galería de cuadros
con audioguía.
– “Design your logo”: diseño de un logo
con anuncio publicitario.
– “Cinema, a world of art”: diseño de un
cartel de cine, tráiler, banda sonora y
programa de radio.
Trabajando de esta manera, estamos
comprobando la importancia del trabajo
cooperativo, a través del cual los niños
asumen un rol y desarrollan destrezas
como la autonomía, la iniciativa, la creatividad,
habilidades sociales y les da la
oportunidad de aportar lo mejor de sí
mismos respetando su ritmo de aprendizaje.
Hay que destacar el iPad como herramienta
indispensable para llevar a cabo
estos proyectos, que nos ha abierto
un abanico infinito de posibilidades que
vamos descubriendo día a día en el aula.
Todo el claustro está llamado a un cambio
metodológico que consiga ofrecer a
nuestros alumnos aquello que necesiten
para enfrentarse a este mundo cada vez
más cambiante y lleno de retos. Es nuestra
labor y nuestro compromiso, una educación
de calidad adaptada a sus necesidades
que a su vez inspire y emocione,
que desarrolle sobre todo su creatividad.
Mar Calzado y Laura Rivaya
1º E.S.O.
Durante el mes de noviembre
los alumnos de 1º de ESO fuimos
al Museo Arqueológico a
aprender diferentes aspectos
de la Prehistoria. Por la mañana, cogimos
el metro y nos pusimos en camino. Estábamos
todos muy nerviosos ya que no sabíamos
lo que nos íbamos a encontrar. Al llegar,
nos dividieron en dos grupos, cada uno
acompañado por un profesor y un guía que
más tarde sería el que nos explicaría todo lo
que vimos. Durante el recorrido, pudimos
observar la evolución del hombre desde
principios del paleolítico hasta finales de la
edad de los metales y comprobamos con
ejemplos cómo al principio, el tamaño de la
cabeza, la forma de las manos y la forma de
andar eran muy distintas con respecto a las
Visita al Museo Arqueológico
últimas etapas de la Prehistoria. Además,
conocimos diferentes esculturas y objetos
valiosos como por ejemplo el "ojo oculado"
que es básicamente una especie de tótem
que se usaba para conmemorar a los
familiares. También pudimos contemplar
como fueron inventando nuevas herramientas
y armas a lo largo del tiempo, así
como diferentes maneras de enterrar a las
personas fallecidas. Para terminar, estuvimos
en una cueva dónde se podían apreciar
unas pinturas rupestres dibujadas en
las paredes. Sin duda nos lo pasamos estupendamente
y aprendimos mucho. Es
una gran excursión que sin duda repetiría.
Alfredo Sánchez Afán de Rivera
1º ESO D
Alumnos de 1º ESO en la fachada del Museo
27

ECOS COLEGIALES
CENTRO CULTURAL ISLÁMICO
2º E.S.O.
Los alumnos de 2º ESO visitan
el Centro Cultural Islámico
para adentrarse en el Islam.
Una visita que ha resaltado
todo lo que nos une.
Entre los día 4 y 13 de octubre, los
alumnos de 2ºESO, hemos visitado el
Centro Cultural Islámico de Madrid, no
la Mezquita de la M30, como nos explicaron
allí. Esta salida está enmarcada
dentro de la asignatura de Gª e Hª y nos
ha ayudado a entender un poco mejor la
religión que profesan los musulmanes,
el Islam.
Comenzamos la visita viendo un vídeo
que nos hablaba del Islam histórico,
sus preceptos religiosos, la cultura asociada
a su religión, normas de comportamiento...
y nos explicaba también
cuales eran las funciones del centro
cultural.
A continuación nos dirigimos a la mezquita
propiamente dicha, nos descalzamos
y las chicas nos cubrimos la cabeza
con un pañuelo en señal de respeto.
Una vez dentro de la sala de oración,
nuestro guía Mohamed nos explicó de
qué trata su religión; le hicimos preguntas
sobre su vestimenta, costumbres,
rezos, y muy amablemente nos contestó
a todo, invitándonos a visitar el centro
con nuestra familia, su biblioteca, el
restaurante, e incluso a interesarnos por
las diferentes clases que imparten abiertas
a quien quiera aprender un poco
más sobre ellos y su cultura.
Fue una hora y media de visita, aproximadamente,
que nos ayudó a comprender
un poco más una religión con la que
compartimos más cosas de las que en
un principio creíamos.
Alumnos de 2ºESO
Asistentes a la visita al Centro Cultural Islámico
l día 4 de noviembre fue un
día diferente para algunos de
nuestros alumnos de la ESO.
Compartieron la mañana y
parte de la tarde con distintos colegios de
Madrid en la Red Solidaria de Jóvenes,
una iniciativa de la fundación Entreculturas
que ha sido premiada por el Ministe-
ASAMBLEA SOLIDARIA DE JÓVENES
E
rio de Educación por considerarlo un programa
de promoción educativa en el ám-
desde el propio centro llevamos a cabo.
res y solidaridad, que desde las familias y
bito de nacional.
28
3º E.S.O.
Desde hace diez años, el Colegio Menesiano
participa en esta propuesta de Entreculturas
que supone una buena oportunidad
para apoyar la educación en valo-
Participantes de la propuesta Entreculturas
La Red Solidaria de Jóvenes es un programa
de participación juvenil dirigido a
adolescentes de entre 12 y 18 años -que
participan de manera voluntaria-, basado
en el trabajo social con grupos de iguales,
en el que a través de la formación, la reflexión
y la realización de acciones solidarias,
se fomenta el desarrollo de valores y
actitudes solidarias, experimentan que el
cambio social es posible, mejoran su desarrollo
cognitivo, emocional, moral y social
y adquieren capacidades básicas para
el ejercicio de una ciudadanía global.
Alrededor del lema de este año: “UN
MUNDO DE ALTERNATIVAS PARA SA-
NAR LA TIERRA”, nuestros delegados de
Menejoven participaron en distintos talleres
en los que buscaron alternativas y diseñaron
acciones con las que construir
un mundo más justo y sostenible. En palabras
de nuestros estudiantes “fue una
experiencia diferente en la que pudimos
desconectar del día a día y hacer algo distinto
para poder darnos cuenta de que somos
capaces de cambiar el mundo”.
Dto. Pastoral

ECOS COLEGIALES
Creando lazos… más allá de nuestras fronteras
Nuestro fundador, Juan María
de la Mennais, tenía claro que
la creación de lazos es fundamental
para la formación de
nuestros alumnos. Un sentido de comunidad
que permite la relación con los demás
valorando la diferencia como una riqueza.
Este mismo sentido lo expresa José Antonio
Marina al proponer una comunidad de
aprendizaje que tiende puentes a otras instituciones,
creando alianzas que nos enriquezcan
bilateralmente.
En esta ocasión, los lazos y alianzas de
nuestro Colegio han sobrepasado los límites
nacionales, y hemos vivido unas experiencias
de intercambio con colegios y
alumnos de otros países: Alemania, Argentina
y Francia. Este tipo de iniciativas
han resultado tan positivas que poco a poco
se van institucionalizando en el Colegio
para generar estructuras sostenibles que
garanticen una formación integral de calidad
para nuestros alumnos.
Gadea Martínez, 4º ESO
Madrid-Berlín, miles de kilómetros de distancia
y a tan solo unos segundos de vivir
una de las experiencias más bonitas,
donde la euforia y la impaciencia de los
españoles menesianos en el aeropuerto
Madrid Barajas marcaban el kilómetro cero.
Y por fin llegaron, aterrizando en nuestras
casas y en nuestras familias con la
precisión que solo tienen los alemanes.
Alemanes y alemanas simpáticos, divertidos,
cariñosos, introvertidos, extrovertidos,
altos, bajos, con el pelo rizado, liso,
FINDE CIENTÍFICO
El pasado 22 de octubre asistimos a la feria del Finde Científico
como voluntarios por parte del colegio, ayudando a los
profesores y los alumnos de otros cursos que vinieron en
el stand que montamos: El Ministerio de la Ciencia.
El stand estaba dividido en cuatro partes: Física, donde realizábamos experimentos
de óptica con láseres y gafas polarizadas; Biología, donde diseccionamos
un ojo, corazón, hígado y riñones de vaca; Medicina, donde
podían verse numerosas muestras de tejidos a través del microscopio;
y Química, donde realizamos varios experimentos, desde el clásico
volcán de bicarbonato y vinagre hasta freír un huevo en frío.
Tras unas horas constantemente de pie acabamos con las piernas agotadas,
pero al explicar a los que atendieron los experimentos una y otra
vez, sí que descubrimos un poco qué conlleva ser profesor, tanto lo gratificante
y lo cansado que puede ser. Fue una experiencia muy divertida
donde nosotros también aprendimos mucho.
Guillermo Brun, Esther González, Marcelo Geurts
de punta, pero todos
con algo en común:
disfrutar a tope de esta
experiencia.
Ha sido una experiencia
increíble, llena de
vida, de grandes momentos,
de inmensos
recuerdos que he disfrutado
muchísimo, de
ella me llevo las palabras
llenas de sentimiento,
las risas, los
amigos para siempre y
la ilusión de saber que
ha sido una experiencia de ida y vuelta, y que
cuando llegue la primavera los españoles
aterrizaremos en las casas de Berlín con las
ganas de vivir Alemania intensamente.
Leyre Rincón, 4º ESO
La semana del 9 al 16 de octubre acogimos
con mucha ilusión a estudiantes del Colegio
Cardenal Copello, un colegio Menesiano de
Buenos Aires. Fue una semana estupenda en
la que los conocimos, nos contaron su vida
en Argentina, los distintos hábitos que tenemos,…También
fue una semana de distintas
emociones. Les enseñamos el Colegio y les
enseñamos Madrid. El último día tuvimos
una cena de familias muy agradable. Y en la
despedida nos pusimos muy tristes al ver
que habíamos pasado unos días maravillosos
con gente que acabábamos de conocer
y ya había llegado el momento de volver a separarnos.
Ahora nosotros esperamos volver
a verles y compartir de nuevo con ellos esta
bonita experiencia.
Jaime Aliseda, 4º ESO
La visita de los alumnos de la región francesa
de Pays de la Loire, fue muy enriquecedora.
Después de una pequeña presentación
y acogida, estuvimos hablando un
rato con cada uno de ellos. La experiencia
fue muy interesante y estaría muy bien
repetirla, ya que ayuda a practicar el idioma
y a conocer gente nueva con su cultura
y su riqueza. ¡Hasta la próxima, à
bientôt!
1º Bachillerato
Voluntarios menesianos en la feria del Finde Científico
4º E.S.O.
Encuentro de alumnos españoles y alemanes
29

NUESTRA ÚLTIMA CONVIVENCIA
DE INICIO DE CURSO
Cada año, la convivencia de
inicio de curso nos ayuda a
acostumbrarnos más fácilmente
a la rutina después
del verano. Como siempre,
los Hermanos tienen organizadas actividades
que nos hacen pensar a la par que relajarnos.
En este caso, el hermano Rafa
fue quien nos acompañó en este día. Comenzamos
la reunión presentándonos y
compartiendo con el resto las cosas que
nos gusta hacer en nuestro tiempo libre.
A continuación, hicimos un juego donde
estábamos sentados en unas sillas y teníamos
que intercambiar sitios con alguien
sin que fuéramos atrapados. Luego, dibujamos
un reloj en un cuaderno y teníamos
que escribir el nombre de un compañero
en cada hora, y cuando fueran dichas después
de cada actividad nos juntaríamos
con el correspondiente compañero para
compartir nuestras sensaciones sobre lo
que habíamos hecho. También jugamos
en el patio del colegio un juego en el cual,
por parejas, uno de los dos se tapaba los
ojos mientras que el otro le guiaba alrede-
ECOS COLEGIALES
2º Bachillerato
Alumnos de 2º Bachillerato asistentes a la convivencia
dor del recinto.
En el segundo
turno fue un poco
distinto, el
guía no podía
tocar ni hablar
con quien tuviera
los ojos tapados.
Al terminar
hicimos una reflexión
sobre el
juego y lo llevamos
al campo
religioso, comparando
cada
turno con la relación con Dios. A partir de
este punto todo fue más relajado y fluyó
de una forma más calmada. Vimos un vídeo
de Steve Jobs en el que hablaba de la
forma en la que había alcanzado el éxito y
se nos fue dado un papel con distintas
cualidades y teníamos que otorgar una a
cada compañero de la clase; una vez repartidos
todos se hizo un recuento y la habilidad
sobresaliente de cada uno era la
más repetida. Para finalizar con el día, escuchamos
una canción que comparte temática
con el lema del colegio este año:
“Lánzafe”. Y, por parejas, nos hicimos un
masaje a forma de regalo y en señal de
aprecio hacia la otra persona. Sin duda todos
pasamos un muy buen día, disfrutando
de las prácticas preparadas y fue una
gran manera de conocernos un poco más
entre nosotros.
Andrea Rodríguez 2º BTO
DESAYUNO CON LOS HERMANOS MENESIANOS
Como cada año en el mes de Noviembre, los Hermanos
Menesianos ofrecen un desayuno lleno de vitaminas
y cariño para los alumnos y profesores de último
curso de Bachillerato. Es un momento de convivencia
especial, pues los chicos y chicas tienen ocasión
de estar con los Hermanos en otro entorno diferente a los
pupitres y clases habituales, ayudando a afianzar lazos de cariño
que les acompañarán toda su vida.
2º Bachillerato
Redacción
Alumnos de 2º Bachillerato A
Alumnos de 2º Bachillerato B
Alumnos de 2º Bachillerato C
30

ECOS COLEGIALES
MI EXPERIENCIA EN LOS SCOUT
Me llamo Álvaro Pérez-
Bedmar, soy alumno
del colegio Menesiano
y ranger del Grupo
Scout Águila.
Entré en los scout cuando tenía nueve
años. Mi primo Guillermo ya estaba en el
grupo y como nos llevamos tan bien, él
fomentó mi interés por los scout y me
ayudó a integrarme. Recuerdo mi primer
campamento. Era de Semana Santa y
también el primer campamento de mi vida.
Solo pude estar el día que empezaba
el campamento, que coincide con el día de
la familia. Estuve poco tiempo pero me lo
pase genial y me divertí muchísimo.
Lo más divertido son los campamentos,
que hay tres en el año, aunque también
tenemos reuniones en la azotea del colegio
los sábados por la mañana donde
nos los pasamos súper bien haciendo distintas
actividades como escalada, visitas
a exposiciones, talleres...
Al final de cada ronda (curso) hacemos un
gran campamento de quince días. En él
montamos las tiendas y cuando terminamos...
¡a divertirse! .Hay días especiales
como el Día de Grupo, día en el que nos
juntamos todos y hacemos todo tipo de
actividades, o el Día del Amigo Invisible,
en el que a cada persona nos ha tocado
otra a la que tenemos que regalarle algo
que hayamos hecho nosotros mismos,
creando una cadena de regalos.
En resumen, os recomiendo a todos que
os apuntéis. ¡Os lo pasaréis genial!
Miembros del Grupo Scout Águila
31

ECOS COLEGIALES
GRUPO DE FAMILIAS DEL COLE
Grupos de familias del colegio Menesiano en su reunión mensual
¡
Qué difícil es hoy cultivar la fe! ¡Qué
pocos espacios de silencio, reflexión,
oración y contraste tenemos!
Sabemos que crecer por dentro cuesta y que
no siempre es fácil, por eso puede ser bueno
buscar un lugar y un tiempo concreto.
Hace seis años, comenzamos una andadura
bonita y “en familia”: un camino menesiano
para ir descubriendo más a Jesús,
cuidarnos en nuestro ser cristianos, anunciar
la Buena Noticia a nuestros hijos,…
El proceso es lento pero gozoso.
Los niños vienen con mucha ilusión, es
una oportunidad para el encuentro y el
juego. La propuesta es a veces más dirigida
y otras veces más libre, pero lo viven
felices. Hay un grupo de “papis” generosos
y Hermanos Menesianos que los cuidan
y acompañan.
Los adultos tenemos otro ritmo. Solemos
trabajar un tema de fondo para el mes,
que compartimos y desmenuzamos. Hablamos
de las experiencias personales: dificultades
y luces del camino.
Además tenemos una oración que acaba
cerrando la sesión: música, la Palabra de
Dios,… y las intervenciones ricas de cada
uno.
La guinda de la sesión mensual la pone la
cena en familia. Cada uno llevamos alguna
cosita para la mesa,… y conversamos, reímos,
proponemos, hablamos de preocupaciones,
vida de casa, y de nuestros hijos.
Todo en Familia Menesiana.
Ahora estamos en dos grupos: el que lleva
seis años, en el que participamos unas 22
familias con un número increíble de niños,
y un nuevo grupo que está naciendo (¡qué
alegría!): Grupo de Familias II. Las fechas
previstas para las reuniones del primer grupo
son 16 de Diciembre, 27 de enero, 24 de
febrero, 25 de marzo (encuentro sábado),
21 de abril, 19 de mayo y 16 de junio.
En ambos grupos hay un equipo en la
sombra: unos cuidan el espacio de los peques
(alguna actividad, juego en el patio,
una “peli”); otros preparan temas para los
adultos, animan las reuniones, otros velan
por que en las cenas no falte de nada,…
Muchos detalles que hacen que la
actividad sea de todos.
Contamos con la presencia de los Hermanos
Menesianos que siempre aportan a
las reuniones visiones, experiencias y testimonios
muy interesantes.
Con este grupo también vivimos retiros trimestrales,
celebración de la Navidad y villancicos,
Pascua de Familias en Santo Domingo
y, este año, Camino de Santiago.
¡OS ANIMAMOS A VENIR Y CONOCER!
Creemos que es una gran propuesta.
Bego Planelles y Antonio de Juan
Ministro Álvaro Nadal: antiguo alumno menesiano
lvaro María Nadal Belda (1970) antiguo alumno menesiano, ha sido nombrado ministro de Energía, Turismo
y Agenda Digital en el actual gobierno de Mariano Rajoy. Nadal es Licenciado en Derecho así
como en Ciencias Económicas y Empresariales. Es Técnico Comercial y Economista de Estado. También
ha desarrollado cursos de Doctorado en la Universidad de Harvard y ha desempeñado diferentes car-
Agos administrativos en los ministerios de Economía, Hacienda e Industria.
32

ECOS COLEGIALES
JMJ Cracovia 2016
Este año, como propuesta de
verano de P19 hemos asistido
a la Jornada Mundial de la
Juventud (JMJ) en Cracovia.
La JMJ es un encuentro de
los jóvenes cristianos de todo el mundo,
que se da cada dos o tres años cambiando
cada año de lugar de encuentro. Los jóvenes
nos reunimos para ver al Papa, compartir
experiencias, conocer a gente que
piensa de forma muy similar a nosotros,
para rezar, para vivir y conocer nuevas experiencias
cristianas en un momento muy
señalado, entre otras cosas.
Desde hace tres veranos, un grupo de jóvenes
menesianos (cada vez más grande) nos
reunimos en campamentos principalmente
para hacer voluntariados. Además, estas
reuniones son también para preparar una
quedada internacional (con jóvenes de todos
los colegios menesianos del mundo)
en Plöermel en 2019, de aquí el nombre de
P19. P19 es la parte más reciente de menejoven,
donde se encuentran otros grupos
como SAL o Grupos de Amistad.
Tras un larguísimo viaje de más de 36 horas
en autobús, llegamos jóvenes menesianos
(españoles y franceses) a Kluczbork,
un pequeño pueblo de la región de
Ópole, en Polonia. Allí tuvimos una calurosa
bienvenida de las familias del pueblo
con bailes y canciones. Estuvimos cuatro
días en Kluczbork, donde nos acogieron
como parte de su familia en sus casas.
Cada día hacíamos actividades deportivas
(torneos de fútbol, volley, canoa, hípica…),
musicales (conciertos, bailes tradicionales
franceses, polacos y españoles…),
turísticas (juegos para conocer
Kluczbork, sus alrededores y Ópole) o familiares
que nos hicieron conocer un poquito
más su País, sus costumbres e incluso
su idioma. En estos cuatro días no
paramos ni un solo momento, pero disfrutábamos
tanto que no nos importaba
estar todo el día de aquí para allá.
Tras estos cuatro maravillosos días llegó la
hora de despedirnos de “mamá-polish” y
“papá-polski” y nuestros nuevos amigos
para poder partir rumbo a Skawinski, pueblo
muy cercano a Cracovia que nos acogió
durante los días de la JMJ. Cada día
nos levantábamos muy temprano por la
mañana para poder coger el tren e irnos a
Cracovia a realizar las distintas actividades
que había planeadas por toda la ciudad.
Fuimos a conciertos, oraciones, misas,
obras de teatro…y, aunque con algún que
otro percance, nuestros días en Cracovia
fueron mágicos, disfrutando de cada encuentro
con otros españoles, hablando con
ingleses, franceses, alemanes o polacos,
cantando cada vez que encontrábamos
mexicanos o venezolanos... Finalmente llegó
el día de la vigilia, noche que no olvidaré
en mi vida. Miles de jóvenes reunidos rezando
por un mundo mejor todos juntos,
durmiendo todos en el suelo esperando a
volver a ver al Papa la mañana siguiente.
Jóvenes menesianos en Cracovia
Tras la misa de cierre de la JMJ, volvimos,
todos cansados pero ilusionados, a nuestros
buses, en los que nos pasamos los
dos días siguientes antes de volver otra vez
con nuestras familias.
P19
33

EDUCACIÓN
BILINGÜISMO EN EL COLEGIO MENESIANO
E
n el Colegio Menesiano
llevamos inmersos
en el camino
hacia el Bilingüismo
desde el
curso 2008/2009, cuando la Comunidad
de Madrid nos otorgó
el título de Colegio Bilingüe. En
ese momento se empezaron a
impartir las asignaturas de Arts
and Crafts, Music y Physical
Education en Inglés, alcanzando
un tercio de la jornada escolar
(10 horas).
También formamos parte del
programa Beda, dirigido por Escuelas
Católicas y Cambridge English
Langauge Assessment. Hemos
conseguido el modelo de
Excelencia Bilingüe.
El objetivo principal de un idioma
es comunicarse y para fomentar
esta destreza contamos con auxiliares
nativos de conversación
tres veces a la semana.
Otro objetivo a conseguir para nosotros
es que nuestros alumnos superen con
éxito los exámenes de Cambridge. Por
eso, en 6º de Primaria tenemos establecido
presentar al alumnado a las pruebas
de KET (A2) y PET (B1). En el curso pasado
obtuvimos unos excelentes resultados,
pues cada vez más alumnos se presentan
al B1.
Continuaremos trabajando para seguir
mejorando nuestro proyecto y alcanzar el
sueño de una Educación Bilingüe.
Elena Martínez
Proyecto HARA
Pequeños alumnos en una actividad de relajación
Nuestro proyecto Hara
(palabra japonesa que
significa vientre, centro
noble), pretende acompañar
a los niños en su
camino hacia el descubrimiento de su
SER, de lo que realmente son, a que
construyan un buen Yo existencial.
Creemos en una educación que podríamos
llamar holística o integral. Pretendemos
educar a la persona en su totalidad
y tenemos que tener en cuenta que la persona
no es solo razón. Creemos en una
educación que se ocupa también de
otros aspectos.
Para ello vamos a integrar el aspecto corporal,
emocional y la apertura a la trascendencia/
Trascendencia, a través de
diferentes actividades como relajaciones,
visualizaciones, masajes,
expresión corporal, juegos
y en diferentes asignaturas
como música, educación
física, religión, tutorías. Además
todos los jueves nuestra
máxima se llena de un
color diferente.
Esto es lo que nuestros niños
opinan de estos momentos:
“Me siento feliz y a gusto
porque me relajo y me alegra
más el día”.
(Claudia)
“Cuando lo estoy haciendo me siento
muy relajado y en paz y luego me quedo
muy tranquilo el resto de la clase”.
(Diego)
Contamos con vuestro apoyo para
acompañar a nuestros niños a SER ellos
mismos.
María de los Ángeles San Andrés
34

EDUCACIÓN
Proyecto ÁNGEL
Lo llevamos a cabo un equipo de trece
profesores y Hermanos que, en colaboración
con sus tutores y educadores, acompañamos
a los niños y niñas en su crecimiento
espiritual y les llevamos siempre
“buenas noticias” sobre nuestro amigo
Jesús.
Concretamos las actividades a través de
gestos y dinámicas que les acercan los
valores que durante el año se están proponiendo
en el marco del lema del curso.
Y celebramos juntos los momentos importantes
de la vida de la Iglesia y de
nuestra escuela, buscando su implicación
y que se sientan queridos y acompañados
por todos los que formamos parte de la
familia menesiana.
Un instante de la visita a la capilla con el “Proyecto Ángel”
E
l Proyecto Ángel nace de la
intuición que tuvo nuestro
fundador, Juan María de la
Mennais, sobre el papel de
los menesianos entre los niños y los jóvenes:
“Debéis ser los ángeles de esos niños
que el Señor os confía”. Desde esta
pista de Juan María, el Proyecto Ángel intenta
ser una respuesta concreta más para
conseguir actualizar y vivenciar el carisma
menesiano hoy.
Este proyecto quiere ser, en la etapa de
Educación Primaria, un camino para provocar
en los niños experiencias que les
ayuden a continuar ese proceso interior
de conocimiento de sí mismos, de apertura
al Otro, con un color menesiano.
Todos los que participamos del Proyecto
Ángel nos sentimos agradecidos y afortunados
por vivir esta experiencia en la que
juntos, educadores, Hermanos, niños y
niñas, familias… tejemos lazos en torno
a la figura de Jesús y compartimos risas,
alegrías, cariño y esperanzas.
Muchas gracias a todos los que lo hacéis
posible.
Amalia Fernández Rodríguez
35

FAMILIA MENESIANA
“IN MEMORIAM”
SANTIAGO DE MIGUEL RODRÍGUEZ
(Hno. Salvador)
El Hno. Santiago de Miguel
nació en un pequeño pueblo
de la provincia de Burgos
y cercano a la capital:
Las Rebolledas, en una
familia numerosa y profundamente cristiana.
Ingresó en el Aspirantado de los
Hermanos Menesianos de Nanclares de
la Oca (Álava) en 1.941, y 2 años más
tarde pasó al Noviciado, esto es, el 16-
VIII-1.943. Este año fue de intensa formación
y preparación a la vida religiosa
. Concluido el Noviciado el Hno. Santiago
se dedicará a su formación como futuro
educador menesiano en el período
que denominamos Escolasticado. Terminado
éste, comenzará su ejercicio docente
en el Colegio de San José (Reinosa),y
después de seguir educando a los
alumnos de varios colegios, emitirá los
votos perpetuos el 25-VII-1951.
Después de su paso por el colegio de
Reinosa, el Hno. Santiago ejerció la docencia
en la mayor parte de los colegios.
Pero habrá una zona que le atraerá de
manera particular: la gallega, de los colegios
de Ribadeo y Foz, los dos en la
provincia de Lugo, en los que fue director
y profesor en varias ocasiones. De
ellos guardó un grato recuerdo, así como
también sabemos que las familias
que le conocieron en las dos mencionadas
poblaciones, profesaban al Hermano
gran afecto. Por eso, cuando se enteraron
de su fallecimiento decidieron
encargar una misa funeral por el citado
Hermano. Pero donde más tiempo estuvo
el Hno. Santiago fue en Madrid, nada
menos que 46 años, impartiendo clases
y ayudando en la administración.
Hay que hacer una excepción, el año
1969 su salud se resiente y tiene que retirarse
a descansar a Nanclares de la
Oca (Álava). Se repone pronto y al año
siguiente le encontramos en Madrid
ocupándose de las tareas de la administración.
Falleció en el hospital de Basurto
(Bilbao) el 7 de agosto de 2.016 a los
89 años de edad y 73 de vida religiosa.
La Misa funeral y el entierro tuvieron lugar
en Nanclares de la Oca (Álava) el 9
de agosto.
Antes de comenzar la Misa tomó la palabra
el Hno. Nemesio Castaño y nos dijo
lo siguiente:
“Si se celebran fiestas en el cielo… el
domingo día 7 a las 8,10 empezó una de
esas fiestas sonadas, a esa hora llamó
en Hno. Santiago a la puerta del Padre.
Santiago se nos fue de puntillas, en silencio,
sin hacer ruido como a él le gustaba
vivir y así murió casi sin que diferenciáramos
el sueño de la muerte.
El novelista Miguel Delibes confesaba
cuando le preguntaban por la muerte:
“Espero que Cristo cumpla su palabra.”
El Hno. Santiago no lo esperaba, estaba
seguro que el Señor cumple su palabra
y que por tanto gozaría de la casa del
Padre, al que entregó su vida como menesiano.
No es que conociese los pormenores
de lo que esperaba, pero con
su vivir diario nos decía que la vida no
acaba en el vacío.
No queremos evitar el dolor (aunque podamos
decir “¡Qué felicidad vivir 89
años y mentalmente bien!”). No hay
amor sin dolor. El dolor por la partida del
Hno. Santiago es un indicador del amor,
del cariño hacia él.
Santiago, estoy convencido y por eso lo
digo: si hay santos, él es uno de ellos. Algunos
diréis santo “pero a su forma”. Sí
es cierto. Pero santo, que es como Dios
nos quiere.
Nada mejor que escuchar lo que el Hno.
Santiago dialogaba con la muerte.
Recuerdo un tarde calurosa en Madrid,
estaba ayudando a ordenar la habitación
al Hno. Santiago, feliz en su nueva habitación
de la nueva comunidad. Él todo
ufano me enseñaba y leía parte sus escritos…
entre ellos estaban estas poesías
(como él decía), dedicados a la muerte.
Yo le dije si el Señor te llama antes
que a mi , te prometo que las daré a conocer
en tu partida a la casa del Padre e
hice una fotocopia de algunas.
Se lo dije entonces: veo algo ”pesimista”
tu visión, de la muerte que no se corresponde
con tu “santidad” y vida de
oración y entrega al Señor… él me dio
su explicación….
Sea como sea nos muestra a un hermano
que le hablaba a la muerte, que la recibía
no como a alguien extraño sino como
compañera de camino. Muestra el
temor a la muerte como ser humano que
era, pero confiado plenamente en el Señor
. (El encargado de dar el último toque
a esta biografía ha creído oportuno
poner sólo algunos de los versos más
expresivos e interesantes de los que el
H. Nemesio ha enviado y que aparecen a
continuación).
Plantó su vida pensando
que esto nunca acabará,
y al sembrar iba pensando
(anotación, va meditando)
en lo que habrá más allá.
Pasó el tiempo de sembrar.
El fruto está maduro
y aquel amar y cantar
al cielo me está llevando.
Aunque la obra fue breve,
pude sembrar a destajo,
feliz seré cuando llegue
al final de mi trabajo.
Y me alegro que esta vida,
se me gaste hora a hora,
pues después de la partida,
espero, ya nueva aurora
No quiero que quede el alma
en un cuerpo sepultado
que quiero ganar la palma
del cuerpo resucitado.
Si por el Señor nací
y por su gracia viví
vaya mi alma hasta allí
que a ese mi Dios serví.
Hoy agradezco a la vida
que me enseñara a morir,
pues la vida está partida,
entre el llegar y el partir.
36

FAMILIA MENESIANA
Hno. Santiago frente a la tumba de Juan María.
Recuerdo una tarde calurosa en Madrid,
estaba ayudando a ordenar la habitación
al Hno. Santiago. feliz en su nueva habitación
de la nueva comunidad. El todo
ufano me enseñaba y leía parte sus escritos…
entre ellos estaban estas poesías
(como él decía), dedicados a la
muerte. Yo le dije si el Señor te llama
antes que a mi , te prometo que las daré
a conocer en tu partida a la casa del
Padre e hice una fotocopia de algunas.
Después de oír lo que él sentía y después
de haber vivido, compartido años
de vida con el Hno. Santiago, afirmamos
lo que dice el poeta
“Porque después de todo he aprendido,
que lo que el árbol tiene de florido,
vive de lo que tiene sepultado.”
Porque Santiago tenía una vida llena de
Vida, de la vida de Dios.
Agradecemos al Señor en esta Eucaristía,
su vida como menesiano enamorado
de la causa y la obra menesiana. Un
hombre de un solo Señor al que dedicó
su vida.
En el momento de la HOMILÍA el Hno
Miguel Aristondo , Provincial de los
HH.MENESIANOS, se expresó en los
siguientes términos:
• Persona habitada:
- Una vida entregada desde la
juventud.
- Una pasión que ha llenado toda
su vida.
- Un cariño a la Congregación,
pasión por su historia, sus vicisitudes.
• Vida apostólica intensa.
- Primeros años con muchos
cambios.
- Trabajo en todos los campos de
la educación: clase, cruzados,
…
- Preocupación, entrega, cariño
por cada chico.
• Hombre detallista, confianza en
el trabajo realizado poco a poco,
constante: colección de sellos y
monedas,
• Agradecido al Señor y reconocedor
de su amor derramado en
tantos Hnos de los que se esforzó
en escribir sus vidas, en ayudar
a que otros conocieran el cariño
del Señor regalado en cada uno.
• Algunos dicen que hoy la educación
es más difícil que antes, pero,
¿cuándo ha sido fácil?. Aunque
ahora pensamos en el Hno
Santiago, muchos años en Madrid,
conocedor del entorno, del
colegio, de la gente, el barrio, …
podemos pensar que las dificultades
eran pocas, o al menos que
no se notaban tanto. Pero al ver
los primeros años de vida del
Hno Santiago, con cambios de
destino cada dos o tres años, en
colegios con situaciones bien
complicadas, … e incluso habiéndole
correspondido algún
puesto con mayor responsabilidad,
estoy seguro de que no le
habrá sido tan fácil pasar por
todo ello. Estoy convencido de
que en todos los lugares por donde
pasó supo, con mayor o menor
acierto, poner cariño en cada
alumno, familia, o Hermano
de comunidad con quien compartía
tiempo y vida. Es ése el
significado de las lecturas que
acabamos de escuchar, quien
descubre a Dios en su vida, no
puede callárselo, lo manifiesta
con sus obras, al igual que el
Hno Santiago dedicó su vida a
llevar la Buena Noticia de Jesús
a los niños y jóvenes, todo creyente
está llamado a ser testigo
y portavoz de ese amor del Señor.
• Llegó el tiempo del Menesiano.
Destinado en Madrid desde el
año 1970 es testigo excepcional
de la vida de este colegio, donde
son bastantes las familias de las
que ha dado clase a más de una
generación. Testigo así mismo de
la historia de la Provincia.
• Testigo sonriente también en los
tiempos de enfermedad, de ancianidad,
cuando ya las fuerzas
iban bajando. Testigo de que la
alegría que llena el interior de la
• Persona de recias convicciones.
- Desde Las Rebolledas.
- Valeriano y Petra, familia numerosa.
Hno. Santiago en su juventud con unos pequeños alumnos menesianos
37

FAMILIA MENESIANA
más cerca del Padre, queremos pedirte
por todos nosotros, para que
nos continúes ayudando a ser cada
día más fieles, más coherentes
con lo que Dios nos pide cada día.
Cuídanos, acompáñanos, lleva
nuestra oración al Padre por cada
uno/a, por la Provincia y por
toda la Congregación, por todos
los niños y niñas que en el Colegio
Menesiano y en cada lugar
donde la educación menesiana se
desarrolla, descubran el cariño de
Dios.
Hno. Santiago rodeado de otros Hermanos, profesores y padre Pepe en un pequeño homenaje
persona no se apaga por los años,
por los achaques o los contratiempos.
Todas las circunstancias de la
vida sirven para dar gracias a
Dios, para manifestarlo y testimoniarlo
como un Dios amor, Dios
misericordia, que nos ayuda a superar
las dificultades y nos acoge
también cuando nos alejamos de
él por medio del pecado que, como
en la vida de todos nosotros, también
en la humanidad del Hno
Santiago pudo hacerse presente.
Sabemos que el Señor ha perdonado
ya todo lo que en su corazón pudiera
no ser claro y limpio y que le
recibe con un abrazo de Padre que
espera ansioso la venida del hijo y
hace fiesta por ello.
• Y así te queremos también en adelante,
Santi. Hermano, testigo,
apóstol, … Ahora que junto a todos
los miembros de tu familia que
ya gozan de la eternidad, y junto a
tantos Hnos Menesianos que te
han precedido en este viaje, estás
• Gracias, Santi, por la vida
compartida, gracias por tu respuesta
generosa a la llamada del
Señor a confiar en Él, a formar
fraternidad, a dedicar la vida a
los niños y jóvenes al estilo de
Juan María.”
Concluimos esta biografía dando gracias
al Señor por la vida del Hno. Santiago y pidiéndole
que interceda ante el Señor para
que aumenten las vocaciones menesianas,
tanto de religiosos como de laicos de pertenencia,
y terminamos agradeciendo a
los Hermanos que han colaborado en la
redacción de este trabajo. D.E.P.
Hno. Efrén Fdez. Aparicio
“IN MEMORIAM”
Hno. Clemente García González
N. 23-XI-1931 +23-X-2016.
El Hermano Clemente nació
en Antigüedad (Palencia)
el 23-XII-1931 en una familia
profundamente cristiana.
El padre era guardia
civil con la rectitud, honradez y demás
virtudes y cualidades propias de este benemérito
cuerpo. Su esposa atenta y diligente
en el cuidado de la casa y educación
de los hijos, que fueron cuatro: dos
niñas y dos niños. Éstos ingresaron en
el Aspirantado del Instituto Religioso de
los Hermanos de la Instrucción Cristiana,
cuyos miembros son denominados
Hermanos Menesianos, por su fundador,
el francés, Juan María de la Mennais.
Clemente sigue los pasos de su hermano
dos años mayor que él y toma el hábito
de los mencionados Hnos. el 15 de
agosto de 1947 y comienza en esta fecha
el año de noviciado y al año siguiente
emite los votos. En esta época en la
que sigue la formación denominado Escolasticado
y más bien en el segundo
año, Clemente cae enfermo. En 1950,
mientras sus nueve compañeros comienzan
a estrenarse en los diversos colegios
de la Provincia de Nuestra Señora
del Pilar, el Hno. Clemente estaría en
la enfermería de Nanclares. Al año siguiente
un tanto mejorado, el Hno. Provincial
lo coloca en Motrico (Guipúzcoa).
Pero solo un año más tarde (1952) vuelve
nuevamente a la enfermería de Nanclares.
En 1956 va al Colegio de San José
de Reinosa como profesor y secretario.
En 1958 vuelve a Nanclares donde
llevará la Secretaría Provincial e impartirá
también algunas clases…
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FAMILIA MENESIANA
Algo más tarde sigue con la Secretaría
Provincial, siempre sin dejar su acción
educativa. Será en 1964 cuando el Dr.
Pereda médico del Hno. Clemente y cirujano
decide operarle, quitándole un pulmón.
Después de unos años de lenta, pero
progresiva recuperación, Clemente cuenta
que él era el único que quedaba de los
operados por el citado Dr. Pereda en Vitoria,
ya que todos los intervenidos por
dicho Doctor habían fallecido. El Hno.
Clemente se consideraba como un auténtico
trofeo del Dr. Pereda.
Pero él lo superó todo, la operación, las
infecciones… gracias a las ganas de vivir,
a la Penicilina y a la gran fuerza de
voluntad, sin olvidar la oración que siempre
le acompañó, así como la de muchos
Hnos., y otras muchas personas, particularmente
al santo Hermano Gerardo con
el que me contaba que había hecho un
verdadero noviciado… Tras algunos
años de recuperación en Nanclares, en
1974 se fue a Roma a hacer el segundo
Noviciado. Terminado el Noviciado la
obediencia le designó como destino el
Colegio de Portugalete donde ayudó en
Administración y Secretaría. Esto sería
del año 1975 hasta el año 1985 inclusive.
Ese año, 1985 viaja a Llay-Llay (Chile)
como colaborador; donde recordaba que
había pasado mucho frío... Regresa en
2001 a Portugalete y allí permanece hasta
2015. En este mismo año 2015 ingresa
a la enfermería de Bilbao hasta su fallecimiento,
el 23 de octubre del 2016.
Hno. Miguel Aristondo, Provincial, que
está en América, nos envía una semblanza
del Hno. Clemente que incluimos a
continuación textualmente:
“Nos dice el evangelio que son los sencillos
los que comprenden la Buena Noticia
del Señor. Creo que si algo nos ha transmitido
Clemente es la experiencia de una
vida confiada en la que estamos en manos
del Buen Dios. Desde muy joven comenzó
a engrosar su expediente médico.
Problemas con los pulmones, diferentes
operaciones, sufrimientos que fueron
formando su carácter en el saber ver la
voluntad del Señor y aceptarla con cariño.
Sin embargo, a pesar de la enfermedad
que ha acompañado gran parte de su
vida, era un hombre alegre, preocupado
por sus hermanos, por su familia, buscador
del equilibrio y comprometido con la
responsabilidad adquirida. Un hombre
humano, sin que sea redundante. Un
hombre sentimental, admirador del detalle
pequeño que expresa cariño, necesitado
del calor de la cercanía y fraternidad
de otros, preocupado de las necesidades
de los demás y no siempre correspondido
en su entrega.
El Señor sabrá perdonar sus pequeñas deficiencias
y llenar con su amor todo lo que
no haya sido entrega y preocupación por
los demás. Sin embargo, a pesar de la dificultad
producida por los largos años de
enfermedad, no fue hombre de quedarse
aparte de la vida de la Provincia. Su preocupación
por estar activo y servir de ayuda
a otros le llevó a entregar sus días en
secretaría, a ser en su momento pionero
en el manejo del ordenador, administrador,...
a preocuparse también por dejar
memoria escrita de la historia vivida en
compañía del Hno. Lorenzo.
Y ya con muchos años el Señor le llamó
a ser testigo en Chile. Con qué cariño hablaba
de esos años, a pesar del frío del
que se quejaba y de las dificultades de
los viajes. Luego, tras su regreso, fue un
hombre amable, buscando ser cercano a
todos, consciente de su edad y de sus
condiciones, buscando situarse corno
miembro activo de la comunidad, pero
consciente de sus dificultades, aportando
siempre su opinión y su idea, pero sabiendo
aceptar las de otros. Hombre preocupado
también por su familia, de la
que reconocía recibir mucho cariño.
Y ahora estarnos apenados por tu partida,
por tu marcha a la casa del Padre.
Aunque sabernos que estás mucho mejor
que entre nosotros, el corazón se apena
y duele, el cariño entregado se resiente
a la marcha y estarnos tristes. Ayúdanos
desde el cielo, ya liberado del pecado
- como nos recuerda la primer lectura
- a continuar, a seguir haciendo realidad
la escuela menesiana por la que desde
tantos puestos y situaciones diferentes
luchaste. Ayúdanos a reconocer la acción
de Dios en nuestra vida, a sabernos
en manos del Padre, a confiar en Él y en
los Hermanos, a saber tener detalles con
nuestros Hermanos, a preocuparnos por
Hno. Clemente rodeado de su familia
todos los que nos quieren y queremos, a
ser sensibles al mundo de las misiones,
a la preocupación porque los chicos/as
de los colegios crezcan en saber que
Dios les quiere, .... Ayúdanos a ser menesianos
de estos tiempos. María, a
quien en todo momento tenías presente
te acompaña ante el Padre.
Gracias Clemente por tu vida entregada,
dada y repartida, gracias por tu fraternidad
y tu saber construir Reino en lo pequeño,
en lo diario, en lo sencillo. Cuídanos
desde el Cielo, acompáñanos a ser
cada día más fieles”. Gracias Clemente.”
Los que conocimos al Hno. Clemente en el
Aspirantado y después al Hno. Clemente
purificado por la larga enfermedad y muy
mejorado espiritualmente también por los
consejos y ejemplos Hno. Gerardo que cayeron
en tierra fértil y bien abonada, tenemos
un Hno. Clemente transformado: piadoso,
confiado en la voluntad del Señor,
que vive de su gracia y providencia. El mismo
está sorprendido cómo ha podido llegar
a los 84 años con una salud tan delicada.
Por fin llegó el momento: el 23 de octubre
del 2016 fallece en el hospital de Basurto
(Bilbao) a los 84 años de edad y 69
de vida religiosa.
La ceremonia religiosa de “Corpore in
Sepulto” tuvo lugar al día siguiente de su
fallecimiento en la capilla de la Comunidad
de Nanclares de la Oca, (Álava), el 24
de octubre de 2016 a las 16:45 horas y a
continuación la inhumación en el cementerio
de la Comunidad.
Sin duda, el Señor ha acogido el Hno.
Clemente con un abrazo de padre y con
estas palabras:
“Entra hijo bueno y fiel y toma parte en el
banquete de tú Señor”.
Tu amigo y connovicio:
Hno. Efrén Fdez. Aparicio
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FAMILIA MENESIANA
FIESTA MENESIANA EN NANCLARES DE LA OCA (Alava)
Bodas de Oro de Vida Religiosa
El matrimonio formado por Andrés y Albina
en los años 40 en Paracuelles, (Cantabria),
tienen una prolífica familia de 8 retoños, Andrés
corretea por las calles de Paracuelles
hasta irse al Aspirantado Menesiano de
Nanclares de la Oca.
Enrique, hijo de Mauricio y Emiliana, dio sus
primeros pasos por Fresneda de la Sierra,
(Burgos). De corta edad la familia emigró a
Miranda de Ebro, (Burgos)
Aún niños y sin conocernos el Señor nos
juntó en Nanclares de la Oca y fue sembrando
en nosotros la semilla menesiana. No sabíamos
todavía lo que significaba ser religiosos
y a qué nos comprometía. Lo que
empezamos sin conocer bien, y con la ayuda
de nuestros formadores fue madurando
paulatinamente.
Compaginamos el trabajo con días de descanso
y alegría festiva. El grupo crece y nuevos
compañeros se unen a nosotros, vienen
con la misma ilusión y alegría.
Sin darnos cuenta vamos creciendo, ya
usamos pantalón largo, signo de más madurez.
Ocupamos nuestro tiempo como cualquier
chico de nuestra edad: estudio, deporte, teatro,
rondalla.
El día 31 de Julio, en Naclares
de la Oca (Alava) los Hermanos:
Luis Francisco Aldecoa,
Enrique Alarcia, Manuel Ángel
de la Serna, Juan José Rioja y
Andrés Pérez, celebramos nuestras Bodas
de oro de vida religiosa menesiana con una
eucaristía de acción de gracias por los 50
años de consagrados, en compañía de
nuestros familiares y también de los familiares
de los tres Hermanos ya fallecidos
juntamente con Hermanos y amigos de los
diferentes colegios. Después de la celebración
eucarística compartimos la comida en
uno de los patios del colegio.
“Este año cumplimos 50 años de vida religiosa.
Quién diría que de aquel grupo de pequeños
ilusos que llegó a Nanclares de la
Oca hace casi 60 años, se pudiera escribir
una historia tan variopinta.
Somos hijos de familias humildes, con profundas
convicciones religiosas que fueron
sembrando en nuestros corazones los primeros
valores cristianos.
En Reinosa, el Sr. Manuel y la Sra. Dolores
trabajaban y ahorraban para llevar a “Manolín”,
(Hno. Serna) al viejo “Sanjo”. Este niño
rubito que llevaba en las venas la afición
musical heredada del maestro Guerrero,
posteriormente haría todos los cursos de
piano y armonía.
En 1955, el Sr. Luis y la Sra Piedad inscribían
a su hijo “Paquito”, (Hno. Aldecoa), en
el “Chami”, (así llamado el antiguo colegio
de Berrio-Otxoa de Bilbao) porque los frailes
enseñaban muy bien. Después de nueve
años con los Hermanos, Paco se anima
a ir a Nanclares porque le gustaba eso de
ser Hermano educador.
Francisco y Leoncia, vivieron su experiencia
de emigrantes de Pesquera de Duero (Valladolid)
a Portugalete (Vizcaya). Allí inició
su formación Juanjo (Hn. Juan José Rioja)
en el colegio público Maestro Zubeldia y de
allí paso al colegio Menesiano de Santa María
y posteriormente a la casa de formación
de Nanclares de la Oca.
En nuestra época se inició la rondalla, en
la que nuestro grupo marcaba pauta. Éramos
un grupo muy dispuesto para organizar
festivales, teatro y cualquier tipo de actividad.
Después, la entrada en el Noviciado, significa
una decisión importante en nuestras vidas.
La sotana cambia nuestro porte exterior.
Pasado un año de noviciado, hacemos
nuestros primeros votos. Esto ya va en serio.
Comenzamos tres años de escolasticado
ocupados en una formación teológica,
rematamos nuestros estudios de preuniversitario
y los estudios de magisterio para
preparar nuestra inmediata misión educativa.
Años más tarde , continuaríamos nuestra
formación en la universidad.
La generación del 68 marcó pautas en
nuestras vidas: éramos algo rebeldes, vivíamos
momentos de cambio, también en la
Iglesia.
A partir de aquí, nuestra misión educadora.
Dios se convierte en el centro de nuestras
vidas porque sabemos de quién nos hemos
fiado. Comenzamos a dar vida a nuestro carisma
Menesiano. Enviados a diferentes colegios,
la educación integral de los jóvenes
es nuestra principal ocupación. En cualquier
actividad y ocupación escolar y en plena ju-
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FAMILIA MENESIANA
ventud, éramos los primeros en asumir responsabilidades
poniendo a disposición de
la comunidad, todas nuestras cualidades.
Los momentos de ocio reforzaban nuestros
lazos fraternos. Pronto se nos confían responsabilidades.
La comunidad es un aspecto central para
nosotros, tanto en nuestra vida como en
nuestra misión.
A cada uno de nosotros nos ha correspondido
desarrollar nuestra labor educativa en
distintos colegios. Actividades variadas
ocupan nuestros días.
Nuestra opción de vida nos
ha pedido salir de nuestro
ambiente familiar pero sin
olvidar el amor a nuestros
padres, hermanos y demás
familiares. Cada año nos
juntamos con ellos para disfrutar
del amor mutuo que
enriquece nuestras personas.
Nuestra acción educativa
también se ha desarrollado
fuera de nuestras fronteras.
El Hno Aldecoa lleva ya unos
40 años repartidos entre Argentina y Uruguay
siendo Hno. Provincial del distrito argentino,
El Hno Andrés estuvo en Bolivia donde cayó
enfermo. Vino a recuperarse a España y
al poco tiempo falleció en Madrid el año
2012.
El Hermano Alarcia pasó por diferentes colegios
como profesor, formador y responsable
de la dirección del Colegio Santa María
de Portugalete, y por el Menesiano de
Madrid llevando la dirección del mismo durante
nueve años.
El Hermano Rioja estuvo en varios colegios
respondiendo de la Jefatura de Estudios y
muchos años responsable de los scouts,
especialmente en Portugalete. Enfermó y falleció
en Bilbao el año 2000.
El Hno. Serna llevó la dirección del Colegio
San Gregorio de Aguilar y la jefaturas de estudios
de Bilbao etc. Falleció el año 2002 en
Bilbao.
Estas son algunas pinceladas de nuestras
vidas en estos años en las que hemos tratado
de servir al Señor con todos nuestras
limitaciones pero contando siempre con su
ayuda.
Hay una canción que puede reflejar lo que el Señor ha
hecho con nosotros y que aquí plasmamos:
Qué detalle Señor has tenido conmigo
Cuando me llamaste cuando me elegiste
Cuando me dijiste que tú eras mi amigo
Te acercaste a mi puerta pronunciaste mi nombre
Yo temblando te dije aquí estoy Señor;
Tú hablaste de un reino, de un tesoro escondido,
De un mensaje fraterno que encendió mi ilusión.
Yo dejé casa y pueblo por vivir tu aventura
Codo a codo contigo comencé a caminar
Han pasado los años y aunque apriete el cansancio
Paso a paso te sigo sin mirar hacia atrás
Qué alegría yo siento cuando digo tu nombre
qué sosiego me inunda cuando oigo tu voz
qué emoción me estremece cuando escucho en silencio
tu palabra que aviva mi silencio interior.
Qué detalle Señor has tenido conmigo
Cuando me llamaste cuando me elegiste
Cuando me dijiste que tú eras mi amigo
Qué detalle Señor has tenido conmigo.
Desde estas líneas muchas gracias a todos
aquellos con los que hemos compartido y
compartimos vida menesiana.
Nanclares de la Oca,·31 de Julio de 2016.
H. Enrique Alarcia.
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CINE DE NAVIDAD
CINE DE NAVIDAD
∑
2016
a Navidad ha venido y nadie sabe cómo ha sido… Parece que fue ayer cuando estábamos en la playa tostándonos al sol, ¿eh?. Pues
sí, llega la Navidad con sabor a mazapán, a turrones, pastas y demás, pero también llega con sabor a ¡cine para niños!. Este año, Los
L Reyes Magos de Oriente, Papá Noel y, por supuesto nuestros pequeños, podremos disfrutar de las siguientes películas…
2 diciembre
23 diciembre 2016
Vaiana
Antes de que lleguen las vacaciones escolares, se estrena
Vaiana, que aunque tenga nombre de raro y suene un poco
a chancla para ir a la piscina, es la nueva princesa Disney.
Una princesa sin corona ni nada. Vaiana es una joven
aventurera que navega por los mares de su Oceanía natal,
en compañía de un semi-Dios, con la sana y poco reprochable
intención de salvar a su pueblo. Así, como el que
no quiere la cosa… Desde luego que las niñas de ahora no
son como las de antes pero las princesas de Disney tampoco.
Y conociendo a los de Disney como los conocemos,
seguro que aquí se lo pasa bien hasta el apuntador.
¡Canta!
Justo antes de Nochebuena, llega esta película de animación
de título tan contundente. La verdad es que apetece
aunque sólo sea para ir ensayando los villancicos.
Por inverosímil que parezca, un elegante koala llamado
Buster Moon es dueño de un teatro en Broadway. Pero
¡ojo! porque si el simpático come-eucaliptus no lo remedia,
el sueño de su vida y su negocio corren peligro
de desaparecer. Ni corto, ni perezoso, se saca de la manga
un concurso de talentos con el que pone toda la ciudad
patas arriba y, por supuesto, será cantando.
La peli tiene el aval de venir de los responsables de “Gru”
y sus inseparables Minions. Con eso está todo dicho…
Me apuesto un polvorón a que salimos todos con una
sonrisa de oreja a oreja.
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