Ecovatios 7 Final

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Centro Educativo Flor de Paraíso (La Guajira)
El 29 de noviembre del 2011 se hizo entrega del sistema híbrido solar-eólico dotado
de un campo solar fotovoltaico de 2,88 kWp y un aerogenerador de 5 kW; el sistema
se entregó en correcto funcionamiento que incluye acometidas eléctricas exteriores e
interiores y cuarto de equipos.
KWh
KWh
1800,0
1600,0
1400,0
1200,0
1000,0
800,0
600,0
400,0
200,0
0,0
500,0
450,0
400,0
350,0
300,0
250,0
200,0
150,0
100,0
50,0
0,0
Producción vs Demanda
Enero
Febrero
Marzo
Abril
Mayo
Junio
Julio
Agosto
Septiembre
Octubre
Noviembre
Diciembre
Producción vs Demanda
Enero
Febrero
Marzo
Abril
Mayo
Junio
Julio
Agosto
Septiembre
Octubre
Noviembre
Diciembre
Producción
Sistema
Fotovoltaico
Producción
Sistema
Eólico
Producción
Sistema
Híbrido
Demanda
Fuente: IPSE
Centro de Salud La Chorrera (Amazonas)
El 9 de noviembre del 2011, se hizo entrega para el centro de salud, un sistema
híbrido solar diésel con un campo de generación fotovoltaica de 3,6 kW, con acometidas
eléctricas exteriores e interiores y cuarto de equipos, en total funcionamiento.
Producción
Demanda
Fuente: IPSE
En algunos casos el avance del proyecto
estuvo condicionado a las circunstancias
climáticas y de orden público de la zona,
aunque no generaron retrasos significativos.
La aceptación de la comunidad fue evidente,
además, durante la ejecución del proyecto,
la actividad económica local creció en gran
medida, pues se contrató mano de obra local
y se accedió a varios bienes y servicios.
Una mano por el ambiente
En las zonas donde el proyecto tuvo influencia,
el modo de producción de energía era
el convencional, es decir grupos electrógenos
alimentados por combustible fósil ACPM. Una
vez entraron en funcionamiento los respectivos
sistemas híbridos, se disminuyó el consumo
del combustible diésel.
Es importante mencionar que para generar
1 kwh de energía con combustible diésel, se
emiten 698,24 g de CO 2
(Dióxido de carbono,
responsable del efecto invernadero).
De acuerdo con lo estimado, con las plantas
instaladas en este proyecto se dejarán de
emitir 31,25 toneladas anuales de CO 2
con
una producción anual de 44.762 kwh.
Se estima, además, que las emisiones de
SO (Sulfatos que combinados con el agua
son responsables de la lluvia ácida) son 2,5
veces la emisión de CO 2
; por lo tanto, con
estas plantas en funcionamiento se evitará la
emisión de 55,95 toneladas anuales de este
contaminante.
Luces para Aprender en Colombia
Éxito en pruebas piloto de energización de escuelas
Actualmente existen en Colombia 4.455 escuelas sin acceso a
energía eléctrica, según datos registrados por la Organización
de Estados Iberoamericanos (OEI); de éstas, el 30% son instituciones
educativas oficiales que cuentan aproximadamente con 248 mil
niños, niñas y jóvenes en edad escolar que no pueden acceder a una
educación adecuada y de calidad. Por tal motivo, en marzo de 2012, el
Instituto de Planificación y Promoción de Soluciones Energéticas para
las Zonas No Interconectadas (IPSE), la Organización de Estados Iberoamericanos
(OEI), el Ministerio de Minas y Energía, el Ministerio de
Educación Nacional y el Ministerio de la Información y las Telecomunicaciones,
suscribieron el convenio de cooperación para la implementación
del Programa “Luces para Aprender”.
El programa “Luces para Aprender” está destinado al mejoramiento
de las condiciones de vida de la población educativa de comunidades
apartadas y vulnerables, mediante la promoción de proyectos encaminados
al suministro e instalación de sistemas de generación con
fuentes renovables; la entrega de equipos audiovisuales y de cómputo,
que incluye un proceso de formación docente en el uso y apropiación
de Medios y TIC y la conexión de aquellos a la Internet.
La prueba piloto del proyecto se desarrolló en escuelas rurales de
zonas aisladas que no cuentan con la posibilidad de tener acceso a
la energía eléctrica por red de distribución, en el departamento de
Chocó. En agosto de 2012, las primeras escuelas beneficiadas con sistemas
solares fotovoltaicos fueron San Rafael de Negua, Puerto Murillo,
Las Mercedes, Bocas del Purdú, Loma de Belén y Curiquidó. Posteriormente,
para cerrar el año 2012, se instalaron otros tres sistemas
solares en Bocas del Pantano, El Barranco y José Melanio Tunay del 21,
para un total de nueve escuelas.
Para 2013, el programa “Luces para Aprender” llegará a otras regiones
del país, Zonas No Interconectadas (ZNI), en los departamentos de la
Guajira, Cesar, Valle del Cauca y Putumayo en donde se beneficiarán,
aproximadamente, 400 escuelas.
El Instituto de Planificación y Promoción de Soluciones Energéticas
para las Zonas No Interconectadas (IPSE) acompañó, en su calidad de
cooperante, a los representantes de la OEI y de los ministerios en las
diferentes fases del proyecto. Evelin Schottlaender y Johan Hernández,
participaron en las visitas de inspección y avances y, Jairo Quintero y
Andrés Bayona, en el montaje, instalación y pruebas de conectividad
de cinco escuelas.
En 2011 la OEI y el IPSE realizaron el diagnóstico previo de las escuelas a energizar y seleccionaron seis: San Rafael de Negua, Puerto Murillo, Bocas
del Purdú, Las Mercedes, Loma de Belén y Curiquidó (Chocó). Hoy más de 200 niños disfrutan de soluciones energéticas en sus sitios de estudio.
Biblioteca con iluminación en Flor del Paraíso, La Guajira - Colombia.
A continuación, presentamos un recorrido fotográfico de la instalación
de los sistemas solares en diferentes escuelas del departamento del
Chocó.
Instalación del panel solar en El Barranco,
departamento de Chocó. Agosto de 2012.
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