hercules

No se nos enseña desde la infancia el lado subjetivo
del Ser; por consiguiente el hombre sólo sabe cómo
entrar en contacto con el mundo objetivo y acumular
cosas a su alrededor. Sólo se le enseña una cara de la
moneda, pero no la otra. La mente tiene dos caras: una
es objetiva y la otra es subjetiva. Sólo se nos enseña las
fases ascendentes de la luna, pero no las descendentes.
Sólo se nos muestra la luna llena, pero no se nos dice que
hay también una luna nueva. Sólo se nos da una visión
general, pero no la sabiduría. Una visión general sin la sabiduría
no nos deja comprender las cosas por completo.
De este modo, sólo se enseña un aspecto de la
vida, pero si uno está trabajando en el Sendero de la
Iniciación, no se siente muy interesado en seguir adelante
con tales estudios indefinidamente. Uno comprende
la importancia de la educación relativa al mundo
objetivo, pero también se da claramente cuenta de sus
limitaciones; de modo que sigue estudiando sólo hasta
un cierto punto y luego deja ese estudio para aprender
acerca del mundo subjetivo.
Hércules, después de haber escuchado a sus profesores,
les prestó oídos sordos. La educación relativa al
mundo objetivo consiste en educar la mente, los sentidos
y el cuerpo, pero no proporciona nada de lo relativo
al aspecto subjetivo del Ser. Esa educación no habla
del hombre en su totalidad y sólo se enseña un 50% de
lo que es el hombre. Se enseña muy bien el aspecto
lunar o aspecto animal, pero no el aspecto más sutil y
más sublime del hombre.
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