Lineamientos para el Desarrollo del Currículo Nacional Base

El Currículo Nacional Base –CNB- establece áreas y subáreas y se organiza por competencias
que persiguen la formación integral del estudiante, y para lograr esa formación se hace
necesaria la planificación de diversas actividades que propicien el aprendizaje significativo
mediante los cuales los estudiantes construyen significados que enriquecen su conocimiento
del mundo físico, social y cultural, potenciando así su crecimiento personal. Por lo que,
las actividades, programas y otros que el centro educativo implemente deben propiciar el
aprendizaje significativo para el logro de las competencias.
Se entiende por área a la conformación que se organiza con disciplinas afines, para el caso
curricular guatemalteco se concibe por área a la organización que integra los saberes propios
de una disciplina más los saberes del contexto que propicia la formación de conocimientos,
destrezas y valores que se aplican en la solución de problemas de la vida diaria.
Las fases del aprendizaje significativo son las siguientes:
Frases
Fase inicial
Fase intermedia
Fase final
Momentos
Desafío.
Exploración de conocimientos previos.
Organizadores previos o puentes cognitivos.
Nuevos aprendizajes o aprendizajes puntuales.
Integración de los aprendizajes.
Evaluación de los aprendizajes.
Artículo 11. Clima escolar.
Es responsabilidad de las autoridades educativas del centro educativo privado asegurar un
ambiente escolar que favorezca la autoestima, la resolución pacífica de problemas para el
fortalecimiento de las relaciones interpersonales. El reconocimiento de la dignidad humana,
el respeto y la valoración de las identidades étnicas y culturales, la equidad de género, la
formación de valores y los derechos humanos.
La transformación curricular, plantea el eje denominado vida en democracia y cultura de
paz, de este eje se derivan algunos ejes curriculares que buscan propiciar el buen clima
escolar necesario para el desarrollo de competencias, entre estos ejes curriculares tenemos:
educación en valores, vida familiar y vida ciudadana, los mismos cuentan con elementos que
promueven una cultura de paz que permite lograr un buen clima en el aula.
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Lineamientos para el desarrollo del Currículo Nacional Base -CNB- en el centro educativo