2019_AS_spread_manual s1-s4

Actividad 2: la telaraña de los sueños
>> introducción a la sesión actual
Mantener el círculo por un par de minutos más
y hacer las siguientes preguntas para retomar
contenidos anteriores y continuar con los de la
sesión actual:
- ¿Recuerdan qué vimos la clase anterior?
- Si la sesión anterior nos conocimos
un poquito más a nosotr@s mism@s
descubriendo nuestros superpoderes,
¿cuál creen que será nuestro siguiente
paso para continuar con nuestro taller de
Accionadores?
Luego de escuchar las respuestas de l@s
estudiantes, socializar el objetivo de la sesión y
dar las instrucciones para la siguiente actividad.
La selva esconde muchos secretos, será parte
de esta sesión ir en busca de ellos. Nuestra
misión es ser exploradores e ir en busca de ellos.
objetivo
Identificar las
problemáticas
que dificultan mi
desarrollo pleno.
TIEMPO
25 minutos
RECURSOS
Sala de clase
con espacio para
actividad física.
1 ovillo de lana
>> introducciones
- Dependiendo de la cantidad de estudiantes,
dividir el curso en dos o tres grupos (grupos
pequeños de no más de 10 estudiantes).
- El/la monitor/a solicita a l@s estudiantes que,
estando de pie, formen una ronda por grupo.
- Se explica a l@s estudiantes en qué consiste
la dinámica: se lanza a un/una estudiante un
ovillo de lana y se le realiza una pregunta.
- Así, el/la estudiante que responde la
pregunta sostiene una parte de la lana,
lanzando nuevamente el ovillo a un/a
compañer@ que no haya respondido la
pregunta.
- Una vez que tod@s ya hayan respondido y se
haya formado la telaraña, se debe comenzar
el proceso inverso para desenredar la
telaraña, pero esta vez respondiendo otra
pregunta.
>> Pregunta primera ronda
Invitación a proyectarse 20 años más adelante,
a modo de sueño, señalando lo que está en su
ideal, independiente de las dificultades que
podrían impedir aquello:
- ¿Idealmente, qué te gustaría estar haciendo
en 20 años más?
>> Pregunta segunda ronda
- ¿Cuáles son los problemas o desafíos que
tendrías que vencer para lograr tu meta?
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