VOZ_102220

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La Voz | Octubre 22 del 2020
Noticias locales
KIPP ESTRENA DIRECTORA EN MEDIO DE LA PANDEMIA
Por Steve Krause
LYNN — Rhonda “Nikki” Barnes
hubiera preferido mejores circunstancias
que una pandemia
internacional para su debut
como directora ejecutiva de KI-
PP-Massachusetts.
“No habría sido lo que hubiera
elegido”, dijo Barnes, quien avanzó
al puesto en la escuela autónoma
de Lynn después de que
Caleb Dolan renunció durante el
verano. “Pero una de las cosas
que he hecho en KIPP-MA es enfrentar
situaciones desafiantes y
unir a todos, entonces, podemos
capear esta tormenta juntos”.
Barnes dirigirá las academias KIPP
(Knowledge Is Power Program) en
tres campus del área de Boston:
dos en Lynn y uno en Mattapan.
Y aunque una pandemia todavía
está muy presente en las noticias,
la otra también le preocupa.
“Tenemos dos pandemias, en realidad”,
dijo. “Uno es COVID, obviamente.
La otra es la renovación de
nuestra charla sobre racismo y antirracismo
en el país. Quiero llevar a
nuestra escuela a través de ambos
porque cada uno es abrumador”.
Barnes dijo que en lo que respecta
a COVID, “este es un año
de renovación, no de recuperación.
No habrá recuperación
a menos que y hasta que haya
una vacuna. Así que tenemos
que anteponer la seguridad”.
Como todas las demás escuelas
públicas de Lynn, KIPP está operando
de forma remota en esta
etapa del año académico. Pero
ella dice que la ventaja que KIPP
y otras escuelas tienen ahora, a
diferencia de marzo pasado, es
que han tenido un verano para
planificar el aprendizaje a través
de la computadora.
“Lo que es único en nuestro enfoque,
después de tener un verano
para planificarlo, es que estamos
caminando de la mano con los
padres para ser coautores de la
educación de los niños”, dijo. “Históricamente,
los padres trabajan,
dejan a sus hijos en la escuela y
allí hacemos cosas aparentemente
mágicas. Ahora los niños están
aprendiendo en casa”, dijo. “Los
padres son profesores virtuales.
Los horarios que hemos establecido
son adecuados para los padres.
Tenemos padres que aportan
mucho y opinan sobre cómo hacemos
las cosas. Hemos tenido
tiempo para planificar”.
Además, dijo, KIPP ha proporcionado
espacio para que las familias
se reúnan y se apoyen entre
sí, “estamos dirigiendo universidades
familiares. En la primavera,
nuestros padres quedaron
impresionados con las aulas de
Google. Este año, enseñamos a
las familias cómo acceder al sistema,
cómo configurar centros de
aprendizaje en casa. Hemos tenido
estas sesiones de Zoom todas
las semanas, con la participación
de muchos padres. Eso es algo
que no teníamos antes, cuando
todo estaba en modo de crisis “.
Por supuesto, el entorno remoto
le quita la visión general de Barnes
a la escuela. No es fácil reflejar
la alegría que busca en una
sesión de Zoom.
“Hemos actualizado nuestra visión”,
dijo. “KIPP era principalmente
conocido por las reglas de los
estudiantes, la preparación para
la universidad y los largos días.
Queremos crear escuelas alegres
y académicamente excelentes”,
dijo. “Pero, sobre todo, alegres.
Hace años, nuestros hijos entraban
al edificio en silencio. No más.
Le pregunté por qué necesitábamos
“controlar” los cuerpos negros
y marrones. Cuando tienes alegría
en tu espacio, puedes aprender
mejor. Los niños pueden ser niños.
Nuestro objetivo es asegurarnos
de preparar a los niños con la
confianza necesaria para seguir el
camino que elijan”.
Y Barnes quiere asegurarse de
que los estudiantes no estén
solos al tomar estas decisiones.
“Puede que sea la universidad,
pero puede que no”, dijo. “Nuestro
objetivo es preparar a los estudiantes
con opciones para que
puedan elegir. Tal vez sea la universidad,
tal vez no, tal vez sea
el ejército. Pero sea lo que sea,
queremos prepararlos para ello”.
Finalmente, cualquier cosa que
elijan hacer, necesitan saber
que tienen una familia detrás de
ellos, dijo Barnes.
Puede comunicarse con Steve Krause a
Steve@noticiaslavoz.com
NSCC RECIBIÓ $40K PARA OFRECER CURSOS UNIVERSITARIOS
TEMPRANOS A ESTUDIANTES DE BAJOS INGRESOS
Por Gayla Cowley
LYNN — North Shore Community
College recibió una subvención
estatal de $40,000, que
se destinará a un programa
de inscripción doble, dirigido a
estudiantes de secundaria de
bajos ingresos.
Proporcionada por el Departamento
de Educación Superior
de Massachusetts, la subvención
financiará por completo el
semestre de primavera del Programa
de Asociación de Inscripción
Doble de la Commonwealth
de NSCC (CDEP).
NSCC espera financiar de 100 a
110 estudiantes esta primavera
a través del programa CDEP,
que brinda a los estudiantes
de secundaria una ventaja y
exposición a la toma de cursos
universitarios.
El programa crea oportunidades
para que los estudiantes obtengan
créditos para la escuela secundaria
y la universidad por un
solo curso sin costo de matrícula,
lo que podría reducir potencialmente
la cantidad de tiempo
y dinero necesarios para obtener
un título universitario. El objetivo
final del CDEP es aumentar la
población de graduados de la
escuela secundaria que están
preparados para la universidad.
El costo de un curso de tres
créditos en NSCC es de $719,
pero los estudiantes que participan
en el programa pueden
tomar cursos de educación
general sin cargo. Algunos estudiantes
optan por tomar varios
cursos, que estarán todos
en línea esta primavera, según
Susan Curry, directora de NSCC
de asociaciones universitarias
tempranas.
“Este financiamiento brindará
a los estudiantes de nuestros
socios de la escuela secundaria,
la oportunidad de tomar
uno de los cinco cursos que se
ofrecen de forma remota durante
el semestre de primavera”,
dijo Curry, y señaló que el estado
proporciona fondos para
el programa cada año, que se
enfoca en los bajos ingresos,
en primer lugar. estudiantes de
generación.
Curry dijo que NSCC trabaja
con los consejeros de orientación
en sus distritos escolares
asociados en North Shore para
identificar a esos estudiantes,
algunos de los cuales de otra
manera no habrían tenido acceso
a una experiencia universitaria
temprana o se ven a sí mismos
como posibles estudiantes
universitarios.
Además de obtener créditos
universitarios, los estudiantes
pueden mejorar su gestión del
tiempo y sus habilidades de
estudio, dijo, y señaló que también
se brindan servicios, como
tutoría y asesoramiento.
El programa está abierto a estudiantes
de los distritos escolares
del área de North Shore
que se han asociado con
NSCC - Danvers, Essex North
Shore Agricultural, Lynn Public
Schools, Revere Public Schools,
Northeast Metropolitan Regional
Vocational High School,
Peabody Veterans Memorial
High School, Salem Academy
Charter School y la escuela secundaria
de Salem.
Los estudiantes de esos distritos
escolares podrán elegir entre
cinco cursos de educación
general: Experiencia de primer
año, Oratoria, Introducción a
las estadísticas, Composición 1
o Introducción a la psicología,
según Curry.
Aunque el programa atrae a estudiantes
de todo North Shore,
Curry dijo que la mayoría de los
estudiantes de matrícula doble
en NSCC provienen de Lynn y
Revere.
El superintendente de la escuela
Lynn, Dr. Patrick Tutwiler,
dijo que hay dos beneficios importantes
para los estudiantes
que eligen tomar cursos universitarios
tempranos a través de
la asociación del distrito con
NSCC.
“En primer lugar, cuando los
estudiantes completan con éxito
las clases, obtienen créditos
universitarios que son transferibles
a las instituciones de educación
superior del estado de
Massachusetts”, dijo Tutwiler.
“Eso es un ahorro de dinero significativo.
El segundo beneficio,
por supuesto, es la experiencia
en cursos de nivel universitario.
El programa CDEP fue establecido
por el Departamento de
Educación Superior de Massachusetts
en 1993, el cual se
disolvió en 2002 debido a la
falta de fondos y se restableció
en 2008. NSCC ha estado ofreciendo
el programa desde ese
momento, según Curry.
Al anunciar el premio, el gobernador
Charlie Baker dijo:
“Quiero agradecerles por su
compromiso de aumentar la
participación universitaria a través
de actividades de inscripción
dual, particularmente para
estudiantes universitarios de
primera generación, de bajos
ingresos y subrepresentados.
“A través de esta financiación y
su continuo apoyo, esperamos
ampliar el acceso a excelentes
oportunidades educativas para
todos los estudiantes del Commonwealth”,
dijo.
Puede comunicarse con Gayla Cawley a
gayla@noticiaslavoz.com