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nathan2021

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Habilidades desarrolladas

• Comparar longitudes directamente (buscar la correspondencia), visualmente o por su tamaño.

• Ordenar los objetos según su longitud.

• Construir un objeto de longitud determinada.

• Adquirir y utilizar el vocabulario adaptado: más largo, menos largo, más corto...

4 AÑOS + 2 NIÑOS PIEZAS

MAGNETICAS

Longitudes en color

A. Jacquart

Este taller práctico se ha diseñado

para abordar las nociones de longitud

y tamaño.

Mediante la manipulación, los niños

comparan longitudes y se les anima a

buscar equivalencias:

• según la longitud y el color de las

regletas;

• según el número de pivotes

(acercamiento a la noción de medida);

• según el orden de disposición.

Las situaciones-problemas que se

proponen les animan a utilizar

progresivamente procedimientos de

resolución más expertos.

El material del taller permite trabajar a

2 niños. Para que trabajen 2 o 4 niños más,

basta con contar con 1 o 2 complementos

de regletas magnéticas y placas metálicas.

La caja contiene:

• 24 fichas de actividades organizadas en

6 series de 4 fichas (29 x 14 cm).

• 2 soportes metálicos (30 x 15 cm).

• 100 paralelepípedos magnéticos de longitudes

en color diferentes (50 paralelepípedos

marcados con pivotes, 50 paralelepípedos sin

pivotes).

• 1 guía didáctica.

2 soportes metálicos

24 fichas de actividades

342 261 Con IVA: 44,90 €

Sin IVA: 37,05 €

Complemento para 2 niños

Este material complementa al Taller

Longitudes en color y permite que trabajen

2 niños más.

• 2 soportes metálicos (30 x 15 cm).

• 100 regletas magnéticas de colores y

longitudes diferentes (50 regletas marcadas con

pivotes, 50 regletas sin pivotes).

342 262 Con IVA: 27,00 €

Sin IVA: 22,25 €

VER TAMBIÉN

Cajas de separación p. 159

Guía didáctica

Presenta los objetivos, la progresión de las

actividades y el reparto de las fichas por nivel

de dificultad.

Describe de forma precisa las actividades que

se deben realizar en cada etapa:

• descubrimiento libre del material,

• actividades guiadas por el profesor,

• actividades colectivas y a continuación

individuales con las fichas.

5 longitudes asociadas cada una a un color

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