Periódico nº 26 - Mayo 2022.

30/05/2022 / / LUNES / /NÚMERO 26
LEEMOS 26
LEEMOS Nº 26
Servicios Complementarios del CEIP San Lorenzo.
SERVICIOS COMPLEMENTARIOS
En este número, vamos a conocer algunos servicios con los que cuenta
nuestro Centro. Servicios, que por otra parte, son muy necesarios para
ofrecer una oferta educativa adecuada y de calidad. Así mismo, vamos a
conocer a quellas personas que desempeñan una labor muy importante
para el adecuado funcionamiento de estos servicios, de manera que
respondan satisfactoriamente a nuestros/as alumnos/as y por ende,
satisfagan las necesidades y demandas de las familias y de la comunidad
educativa en general de nuestro Centro.
AULA MATINAL
Es una actividad promovida por la Junta de Andalucía para dar
respuesta a la creciente demanda originada por las exigencias
laborales de los padres y madres andaluzas, quienes se ven en la
necesidad de delegar el cuidado de sus hijos e hijas durante el horario
de 7:30 a 9:00 h., momento en el que da comienzo la actividad
escolar. Durante este período de tiempo, los niños y niñas realizan
diversas actividades de carácter lúdico y educativo adecuadas a su
edad y desarrollo madurativo. Entre otras muchas, se realizan
actividades plásticas, dibujo, lectura, psicomotricidad, juegos
populares, etc.
La atención al alumnado de aula matinal se realiza por personal
cualificado, entre cuyas funciones están las medidas de vigilancia y
atención educativa que precisen los menores en función de su edad y
necesidades.
En esta fotografía de arriba podemos ver al personal que atiende el aula
matinal situada en el edificio de la calle Muñices. La monitora que se
encuentra a la izquierda de la fotografía es Nieves Villalba Pérez; la
monitora que aparece a la derecha es Rosario Tapia Serrano.
En esta otra fotografía podemos apreciar al personal que atiende el aula
matinal situada en el edificio de la calle Escañuela.La monitora que se
encuentra a la izquierda de la fotografía es Virginia Carrasco; la
monitora que aparece a la derecha es Patricia Jiménez.
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