Periódico nº 26 - Mayo 2022.

30/05/2022 / / LUNES / /NÚMERO 26
LEEMOS 26
EN EDUCACIÓN VAMOS A MEDIAS
CON…
CONMEMORACIÓN DE LA JORNADA
INTERNACIONAL DE LAS NIÑAS Y
LAS MUJERES: 8 DE MARZO
Resumen
La iniciativa que se presenta es un concurso que parte de la
Conmemoración de la Jornada Internacional de las Niñas y las
Mujeres, 8 de marzo de 2022. La idea es visibilizar la labor de las
mujeres dentro del ámbito educativo, concetamente a maestras y
pedagogas cuya andadura profesional se ha desarrollado dentro del
ámbito ecucativo y han apostado por una educación en igualdad para que
tanto las niñas como los niños tengan las mismas oportunidades desde
edades tempranas hasta el desempeño de una profesión.
Palabras clave
Educación en igualdad, maestra, pedagoga, 8 de marzo, desarrollo
profesional, concurso.
Abstract
The initiative that is presented is a contest that starts from
the Commemoration of the International Day of Girls and Women,
March 8, 2022. The idea is to make visible the work of women within
the educational field, specifically to teachers and pedagogues whose
Their professional career has been developed within the educational
sphere and they have opted for an equal education so that both girls and
boys have the same opportunities from an early age to the performance
of a profession.
Key words
Equality education, teacher, pedagogue, March 8, professional
development, contest.
Justificación
El II Plan Estratégico de Igualdad de Género en
Educación 2016-2021 de la Consejería de Educación y Deporte
profundiza e incluye medidas orientadas a la prevención, a la erradicación
de la violencia contra las mujeres y a evitar cualquier otro tipo de
discriminación hacia ellas. Su carácter estratégico refleja el deseo por
seguir avanzando en la eliminación de las desigualdades por cuestión de
género en el ámbito educativo, impulsando en los centros docentes
entornos igualitarios a favor de las mujeres y de los hombres, las niñas y
los niños.
Rosa María Solano Fernández, maestra del centro, presenta
esta propuesta que surge desde el Plan de Igualdad de Género del centro
educativo que imparte enseñanzas para las etapas de educación infantil y
educación primaria, del marco donde se integra es la Conmemoración de
la Jornada Internacional de las Mujeres y las Niñas 8 de marzo. Así pues,
mostramos las actividades para la conmemoración del día 8 de marzo de
2022 y de esta manera visibilizar a mujeres que han dedicado su labor
profesional a la educación.
Con motivo de la conmemoración del 8 de marzo de
2022, cada grupo aula del centro se centra en recavar información
sobre la maestra y/o pedagoga asignada, esta sería la correlación:
-Etapa de educación infantil: Maria Montessori.
-1º de Educación Primaria:María de Maeztu.
-2º de Educación Primaria: Rosa Sensat i Vila.
-3º de Educación Primaria: Rosa Sensat i Vila.
-4º de Educación Primaria: Carlota Lesmes.
-5º de Educación Primaria: Susan Brownell.
-6º de Educación Primaria: Zulu Sofola.
Son muchas las mujeres que podemos encontrar en
nuestro entorno más cercano que han destacado por su trayectoria
profesional y vital dentro del ámbito educativo. Se trata de referentes
femeninos en los más diversos ámbitos que sería interesante
visibilizar y poner en valor desde las diferentes aulas del centro
docente. Para ello, en este curso 2021/2022, se ha diseñado un
concurso que engloba varias tareas desde diferentes disciplina
escolares y la convierten en una tarea competencial.
Este proyecto consiste en el desarrollo de una
metodología interdisciplinar desde diferentes áreas curriculares como
son; lengua castellana y literatura, ciencias sociales y educación
artística. Los consejos generales a tener en cuenta son los siguientes:
-Es interesante poner en valor la labor que realizan las
mujeres en el ámbito de la educación, desde nuestra propia maestra a
otras profesionales que han conseguido grandes logros, sobre todo,
apostando por la educación en igualdad de las niñas y los niños.
-A través de la investigación de la biografía de la
maestra o pedagoga asignada a cada nivel educativo se elaborará
material gráfico para el montaje de la actividad final que es un
collage en el que aparezca:
1. Montaje de la media cara de la maestra o pedagoga con la media
cara de la niña o el niño, de ahí el carácter metafórico de la actividad
“En educación vamos a medias con,,,”, es decir, vamos todas y todos
juntos para darle un sentido integral a la construcción del futuro del
alumnado junto con las familias y el profesorado.
PÁGINA 20