Investigación acción

OPORTUNIDAD DE APRENDIZAJE
2.1 Realizar un bitácora sobre la implementación del trabajo elaborado. (Llevar un cronograma de
las actividades a realizar en la investigación en la acción).
Realización de bitácora de trabajo de la investigación en la acción
CRONOGRAMA DE ACCIONES DE LA INVESTIGACIÓN EN LA ACCIÓN
CICLO ESCOLAR 2021-2022
Supervisión escolar No. 10
USAER No. 95
N/A
Acciones
TRABAJO CON ALUMNOS
ÍNDICE. EL PORTFOLIO DIGITAL
INCLUYE UNA ESTRUCTURA
ORGANIZADA QUE AYUDARÁ A
TENER CLARA SU FINALIDAD Y A
EVIDENCIAR LOS RESULTADOS
DE LA ACTIVIDAD DE
ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE MTRO. DE
MANERA DOCUMENTADA. APOYO
PREGUNTA ESENCIAL DE
INVESTIGACIÓN. EXPRESA DE
FORMA CLARA LAS
INQUIETUDES SOBRE EL
PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
Y LO QUE SE ESPERA APRENDER MTRO. DE
DE ÉL.
APOYO
OPORTUNIDAD
DE
APRENDIZAJE. SE INCLUYE AL
MENOS UNA OPORTUNIDAD DE
APRENDIZAJE Y SE
DOCUMENTA CON EVIDENCIAS MTRO. DE
DE LA EXPERIENCIA.
APOYO
REFLEXIÓN. SE ELABORA UNA
REFLEXIÓN SOBRE ESTA
OPORTUNIDAD
DE
APRENDIZAJE, SIGUIENDO LA
PLANTILLA DE REFLEXIÓN
SOBRE LAS OPORTUNIDADES DE
APRENDIZAJE, REDACTADA A MTRO. DE
MANERA DE NARRATIVA APOYO
1 OBSERVACIONES MTRO. DE
APOYO
2 INFORME FINAL DE APOYOS MTRO. DE
ESPECÍFICOS
APOYO
3 SEGUIMIENTOS Y NOTAS MTRO. DE
SIGNIFICATIVAS
Ciclo escolar 2021 2022
Mes Agosto Septiem
Dicie
Octubre Noviembre Enero Febrero Marzo Abri
bre
mbre
l
Mayo Junio Julio
Semana 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5
Responsable
de la acción
X X
X X
2
7
2
7
2
7
2
7
APOYO X X X X X X X
4 EVALUA. Y SEGUIMIENTO DE MTRO. DE
LOS ALUMNOS EN APOYO APOYO X X X X X X X
TRABAJO CON DOCENTES
5 PARTICIPACIÓN EN
ELABORACIÓN DE RME DE
PRIM.
MTRO. DE
APOYO
X
6 REALIZACIÓN DE RME DE LA MTRO. DE
USAER
APOYO
X
7 PLÁTICA INFORMATIVA DE LA
FUNCIÓN DE LA USAER Y DE LA
INVESTIGACIÓN EN LA ACCIÓN
MTRO. DE
APOYO
2
9
LECTURA Y ANÁLISIS DE LOS
DOCUMENTOS “LÍNEA TÉCNICA
OPERATIVA DE LOS SERVICIOS
DE EDUCACIÓN ESPECIAL” DEL
VALLE DE MÉXICO, 2019. Y “LAS
NORMAS DE INSCRIPCIÓN,
REINSCRIPCIÓN, ACREDITACIÓN
Y CERTIFICACIÓN” Y
ENCONTRAR LAS DIFERENCIAS Y
SIMILITUDES PARA HACER
FUNCIONAL SU APLICACIÓN EN
LA OPERATIVIDAD DEL NIVEL MTRO. DE
BÁSICO.
APOYO
X
X X
X X X