Manual ASCC para agentes de cambio comunitarios (del grupo de Traca Traca) para agentes de cambio de Waslala
Contenidos con enfoque ASCC, ejecución - facilitación de talleres lúdicos, incluye 12 diseños metodológicos para agentes de cambio para realizar réplicas: 6 para comunidades mestizas. Lazos de Agua es un programa del Banco Interamericano de Desarrollo, The Coca-Cola Foundation, Fundación FEMSA y Fundación One Drop. El Arte Social para el Cambio de Comportamiento (SABC por su sigla en inglés) es un enfoque de One Drop. © One Drop Foundation. Todos los derechos reservados.
Contenidos con enfoque ASCC, ejecución - facilitación de talleres lúdicos, incluye 12 diseños metodológicos para agentes de cambio para realizar réplicas: 6 para comunidades mestizas.
Lazos de Agua es un programa del Banco Interamericano de Desarrollo, The Coca-Cola Foundation, Fundación FEMSA y Fundación One Drop. El Arte Social para el Cambio de Comportamiento (SABC por su sigla en inglés) es un enfoque de One Drop.
© One Drop Foundation. Todos los derechos reservados.
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<strong>Manual</strong> <strong>para</strong> <strong>agentes</strong> <strong>de</strong> <strong>cambio</strong><br />
Aspectos Generales<br />
colectivo, y construir confianza <strong>para</strong> involucrarse<br />
en un proceso grupal. Nos damos permisos<br />
<strong>de</strong> relacionarnos <strong>de</strong>s<strong>de</strong> la suavidad y la no<br />
violencia.<br />
Registro<br />
Estos son espacios <strong>para</strong> registrar, reflexionar y<br />
or<strong>de</strong>nar por escrito lo que se ha sentido <strong>de</strong>spués<br />
<strong>de</strong> haber vivido una secuencia intensa <strong>de</strong><br />
vivencias lúdicas. La persona comparte lo que<br />
siente <strong>de</strong> la manera que quiere.<br />
<strong>de</strong> los tiempos y la estética <strong>de</strong> cada actividad;<br />
pero sobre todo el vínculo y las relaciones que<br />
generamos con el <strong>grupo</strong> y con cada participante<br />
<strong>para</strong> que la actividad no <strong>de</strong>caiga, que mantenga<br />
Debes leer y ensayar cada una <strong>de</strong> las activida<strong>de</strong>s.<br />
Manejar <strong>de</strong> manera fluida las instrucciones te facilitará<br />
la comunicación con el <strong>grupo</strong>.<br />
su vivacidad, su vigencia, y que el <strong>grupo</strong> mantenga<br />
su compromiso con el juego.<br />
Juegos <strong>de</strong> bienvenida y afloje<br />
Sirven <strong>para</strong> aflojar, soltar los miedos, las tensiones,<br />
las vergüenzas <strong>para</strong> que se active <strong>de</strong>ntro<br />
<strong>de</strong> las personas el permiso <strong>para</strong> jugar, sirven<br />
<strong>para</strong> integrar y <strong>de</strong>satar la emocionalidad que irá<br />
dando paso a una actitud más lúdica.<br />
¿Qué sentimientos y sensaciones te ocurren<br />
por <strong>de</strong>ntro? Pue<strong>de</strong>s escribirlo en un papelógrafo<br />
en el suelo o en la pared o en un cua<strong>de</strong>rno <strong>para</strong><br />
que no se olvi<strong>de</strong>.<br />
3. Momento <strong>de</strong> investigación lúdica<br />
Investigar saberes que traen consigo los y las<br />
participantes<br />
La i<strong>de</strong>a es investigar qué saben sobre el tema<br />
que se está abordando. Hay muchas maneras<br />
<strong>de</strong> hacerlo. Nosotros te proponemos hacerlo<br />
con herramientas <strong>de</strong> Arte Social. Una vez realizado<br />
el juego y visibilizada la información sobre<br />
lo que sí saben, pue<strong>de</strong>s agregar preguntas más<br />
directas.<br />
Recoge todas las respuestas y <strong>de</strong>vuelve una<br />
síntesis <strong>de</strong> sus i<strong>de</strong>as <strong>para</strong> que reconozcan<br />
Los primeros juegos son <strong>de</strong> bienvenida abren<br />
este momento: Juegos <strong>de</strong> presentación, rompehielos,<br />
juegos <strong>de</strong> risa y zonas <strong>de</strong> ridículo.<br />
Luego po<strong>de</strong>mos sugerir juegos <strong>de</strong> confianza y<br />
<strong>de</strong> comunicación don<strong>de</strong> nos exponemos más<br />
<strong>de</strong>s<strong>de</strong> lo corporal (tacto, vista, oído, sensaciones).<br />
Son juegos más <strong>de</strong> contacto dando un lugar<br />
<strong>de</strong> protagonismo al cuerpo en relación con<br />
las y los otros don<strong>de</strong> cuidamos y nos <strong>de</strong>jamos<br />
cuidar. De esta manera vamos pasando <strong>de</strong>l plano<br />
individual a una nueva forma <strong>de</strong> estar en un<br />
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