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Balance de Interacciones y Tensiones y Tensiones<br />
Reforzadores Reforzadores<br />
· Patrones de educación y crianza ( familiar-Escuela-Sociedad).<br />
· Modelo social y económico q incentive actitudes y practicas<br />
ilegales y reduce oportunidades legales de ingreso.<br />
· Presencia de Grupos armados ilegales que presionan sobre esta<br />
cultura.<br />
Tensión 1<br />
Arraigo de la cultura de la<br />
ilegalidad<br />
CULTURA<br />
Liberadores Incide en:<br />
· Existencia de casas de<br />
cultura y escenarios<br />
deportivos.<br />
· Política pública de<br />
<strong>juventud</strong>.<br />
Sector de competencia – Cultura<br />
Educación:<br />
· Deserción escolar<br />
Seguridad y Convivencia:<br />
· Riesgo de inseguridad urbana<br />
· Riesgo de reclutamiento<br />
· Riesgo de muerte<br />
· No esta en la agencia pública como una política o linea<br />
de desarrollo sino como actividades de pasatiempo<br />
mediático. No de largo plazo.<br />
· Espacios Físicos, dotación insuficiente y baja<br />
capacidad técnica para el desarrollo del talento<br />
humano.<br />
Tensión 2<br />
Reducida oferta de formas y mecanismos<br />
de expresión cultural y deportiva<br />
Salud:<br />
· Riesgo de embarazo o<br />
temprano.<br />
Económica:<br />
· Reducción de las posibilidades<br />
de inserción al mercado<br />
laboral legal y formal.<br />
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Meta: Vivir al derecho<br />
2010 - 2019