kasvatuksen ja koulutuksen tutkimusrekisteri ... - Opetushallitus
kasvatuksen ja koulutuksen tutkimusrekisteri ... - Opetushallitus
kasvatuksen ja koulutuksen tutkimusrekisteri ... - Opetushallitus
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
A. SPONTAANIN NUMEERISEN FOKUSOINTITENDENSSIN VAIKUTUKSET<br />
MATEMAATTISTEN TAITOJEN KEHITYKSEEN LAPSUUDESSA<br />
B. Effects of spontaneous numerical focusing tendency on mathematical development in<br />
childhood<br />
C. Hannula Minna M.<br />
Lehtinen Erno, Mattinen Aino, Räsänen Pekka, Grabner Roland, Ansari Daniel<br />
D. Turun yliopisto/Kasvatustieteiden laitos<br />
University of Turku/Department of Education<br />
E. 2007 –<br />
F. varhaiskasvatus, matemaattiset taidot, tarkkaavaisuus<br />
early childhood education, mathematical skills, attention<br />
A. KIELIKYLPYDIDAKTIIKKAA KEHITTÄMÄSSÄ: 3–6-VUOTIAIDEN<br />
KIELIKYLPYLASTEN KIELELLINEN KEHITYS JA KIELIKYLPYDIDAKTIIKAN<br />
KEHITTÄMINEN PÄIVÄKODISSA<br />
B. Developing language immersion didactics: the language development of 3–6-year olds<br />
and development of language immersion didactics in kindergartens<br />
C. Harju-Luukkainen Heidi<br />
D. Åbo Akademi/Pedagogiska fakulteten<br />
Åbo Akademi University/Faculty of Education<br />
E. 2003 – 2007<br />
F. kielikylpy, didaktiikka, nimeämisvalmius, kielenhallinta<br />
language immersion, teaching, naming ability, command of language<br />
A. SEITSEMÄSLUOKKALAISEN OPPILASRYHMÄN INTERPSYKOLOGISET<br />
OPPIMISPROSESSIT TUTKIVAN OPPIMISEN KONTEKSTISSA<br />
B. Interpsychological learning processes in inquiry-oriented instruction in a group of 7th<br />
graders<br />
C. Hartikainen Anu<br />
D. Joensuun yliopisto/Kasvatustieteiden tiedekunta<br />
University of Joensuu/Faculty of Education<br />
E. 2003 – 2007<br />
F. oppimisprosessi, tutkiva oppiminen, puhetottumukset, asiayhteys, oppiminen<br />
learning process, inquiry-based learning, speech act, context, learning<br />
A. IHAN TAVALLISIA IHMISIÄ MEKIN OLLAAN, VAIKKA OLLAAN PIENEMMÄSSÄ<br />
RYHMÄSSÄ OLTU. EMU-KOULUN KÄYNEIDEN NUORTEN KOULU- JA<br />
OPISKELUKOKEMUKSIA SEKÄ AMMATILLISISTA OPINNOISTA<br />
SUORIUTUMINEN<br />
B. We're just ordinary people, too, even though we've been a smaller group. School and<br />
vocational education experiences of pupils who completed their studies at a school<br />
following an adjusted syllabus and how they performed in further studies<br />
C. Hatakka Hilkka<br />
D. Tampereen yliopisto/Opetta<strong>ja</strong>nkoulutuslaitos, Hämeenlinnan toimipaikka<br />
University of Tampere/Department of Teacher Education, Hämeenlinna<br />
E. 2006 – 2008<br />
F. nuoret, siirtymävaiheet, ammatillinen erityisopetus, oppimisvaikeudet, erityiskoulut,<br />
opetussuunnitelmat<br />
youth, transition, vocational special education, learning difficulty, special school,<br />
curriculum<br />
20
Change language