Ammattikorkeakoulut Bolognan tiellä KORKEAKOULUT - Karelia ...

More documents

Recommendations

Info

$C:\Users\Omistaja\Documents\Opiskelu PKAMK\OPINNÄYTETYÖ\3 ...$

ohjelmatietoja että opiskelijan suoritustietoja oikean mitoitusyksikön kiinnittämiseksi, jotta opintoviikkomitoitus ja opintopistemitoitus olisivat selvästi erotettavissa. Tähän vaihtoehtoon liittyy myös muita käytännön kysymyksiä siitä miten ratkaistaan eri tilanteet rinnakkaisten mitoitusjärjestelmien aikana. Perussääntönä voi pitää, että kaikki ammattikorkeakoulusta ulos annettu dokumentaatio on yhdellä mitoituksella kevätlukukaudella 2005. Tätä voi pitää toiminnan eheyden ja selkeä ulkoisen kuvan kannalta tavoiteltavana. Sisäisessä käytössä voi kuitenkin yksittäisillä opiskelijoilla olla näkyvissä molempien mitoitussysteemien mukaisia opintoja. On luontevaa, että kevätlukukaudella valmistuneet valmistuvat opintoviikkomitoituksella, jos he ovat niillä opintonsa aloittaneet. Jos valmistuvalla opiskelijalle on yksittäisiä opintojaksoja opintopistesuorituksina, ne muutetaan opintoviikkomitoitukseen. Ei liene todennäköistä, että tammikuussa 2005 aloittavista opiskelijoista kukaan valmistuisi kevään 2005 aikana. Jos näin kuitenkin kävisi, pitää valmistuvalle myöntää tutkintotodistus ja siihen liittyvä materiaali opintopistemitoituksella. Ammattikorkeakoulusta eroava opiskelija saa halutessaan suorittamistaan opinnoista opintosuoritusotteen. Jos opiskelija eroaa kevätlukukauden 2005 aikana, on olemassa kaksi vaihtoehtoa. Jos eronnut opiskelija on aloittanut opintonsa opintoviikkomitoituksella, hän saa otteen, jossa opintojen mittana ovat opintoviikot. Opintopisteillä aloittanut eroava opiskelija saa otteen opintopistemitoituksella. Molemmissa vaihtoehdoissa pitää ammattikorkeakoulun varmistaa, että niiden opiskelijoiden, joiden opinnot ovat päättyneet ammattikorkeakoulussa (valmistuneet, eronneet, opiskeluoikeus päättynyt) ennen ammattikorkeakoulun siirtymistä uuteen mitoitusjärjestelmään, opintosuoritukset säilyvät opintoviikkopohjaisessa systeemissä. Heille mahdollisesti myöhemmin lähtevä informaatio (uudelleen kirjoitettavat todistukset ja opintosuoritusotteet jne.) pitää toimittamaan niin, että asiakirjoissa mainittu opintojen mitoitus on opintoviikko. Opiskelijalle/valmistuneelle pitää toimittaa asiakirjat aina kulloisenakin aikana voimassa olleen opintojen mitoituksen mukaan. Esitys: Ammattikorkeakoulu päättää kumman vaihtoehdon mukaan toimii ja aloittaa välittömästi valmistautumisen muutokseen sekä huolehtii asiaan liittyvän tiedotuksesta. Opiskelijalle annettavassa dokumentaatiossa on aina vain yhden mitoitusjärjestelmän mukaista tietoa. Aiemmin opintonsa päättäneiden tiedot säilyvät opintoviikkopohjaisena. 47
48 Ammattikorkeakoulujen osallistuminen eurooppalaiseen korkeakoulutusalueeseen SUOSITUS KOULUTUSOHJELMAKOHTAISTEN KOMPETENSSIEN MÄÄRITTELYSTÄ JA NIIDEN KUVAAMISESTA OPETUSSUUNNITELMASSA 1.12.2005 1 Yleistä projektista Liite 2 Ammattikorkeakoulujen osallistuminen eurooppalaiseen korkeakoulutusalueeseen -projekti (myöhemmin ECTS-projekti) on Arene ry:n asettama ja opetusministeriön rahoittama projekti. Projektin tavoitteena on tukea ammattikorkeakoulujen integroitumista osaksi eurooppalaista korkeakoulutusaluetta. Projektin toteutus voidaan jakaa kahteen vaiheeseen. Ensimmäisessä vaiheessa (1.9.2004–31.7.2005) keskityttiin ECTS-mitoitusjärjestelmän ja tutkintotodistuksen liitteen käyttöönottoon sekä korkeakoulututkintojen kansallisen viitekehyksen valmisteluun. Projektin toisessa vaiheessa (1.8.2005–31.12.2006) paneudutaan erityisesti ammattikorkeakoulujen opetussuunnitelmatyön tukemiseen ja hyvien käytäntöjen levittämiseen, koulutusalakohtaiseen työskentelyyn, koulutusohjelmakohtaisten osaamistavoitteiden määrittelyyn sekä ammattikorkeakouluille annettujen suositusten (lukuvuoden kesto, harjoittelun mitoitus yms.) toteutumisen seurantaan. 2 Koulutusohjelmakohtainen kompetenssianalyysi ammattikorkeakouluissa ”Asiat pitää ilmaista niin yksinkertaisesti kuin mahdollista, mutta ei yhtään yksinkertaisemmin.” Albert Einstein Arene ry:n alakohtaisten työryhmien tehtäväksi on annettu koulutusohjelmakohtaisten osaamistavoitteiden määrittely (kompetenssianalyysi) 31.3.2006 mennessä. Tulokset toimitetaan sähköpostilla Pekka Auviselle (pekka.auvinen@ncp.fi). Osaamistavoitteiden määrittelytyön perustana käytetään eurooppalaista tutkintojen viitekehyksen (EQF) luonnosta, Suomen korkeakou-
Page 1 and 2: AMMATTI- KORKEAKOULUT BOLOGNAN TIEL
Page 3 and 4: Kustantaja ja julkaisija: ARENE ry
Page 6 and 7: 1 JOHDANTO Talouden globalisoituess
Page 8 and 9: kaikissa Euroopan maissa nuorten ik
Page 10 and 11: tavoitteita, käytännön toimenpit
Page 12 and 13: hin, tutkintojärjestelmien yhdenmu
Page 14 and 15: Suomi on muiden Bolognan prosessiin
Page 16 and 17: Taulukko 2. Projektin pääasiallis
Page 18 and 19: töönottoon ammattikorkeakouluissa
Page 20 and 21: Harjoittelun mitoitus oli vaikea ky
Page 22 and 23: 5 OPETUKSEN SUUNNITTELUSTA OPPIMISP
Page 24 and 25: OPISKELIJOI- DEN LÄHTÖ- TILANNE O
Page 26 and 27: Taulukko 3. Opetussuunnitelmajäsen
Page 28 and 29: 6 AMMATTIKORKEAKOULUTUTKIN- TOJEN Y
Page 30 and 31: lisen viitekehyksen laadinta viimei
Page 32 and 33: den tuotantotekninen osaaminen, tuo
Page 34 and 35: Taulukko 5. Ammattikorkeakoulujen l
Page 36 and 37: ja huolehtia siitä, että ammattik
Page 38 and 39: Karjalainen, A., Alha, K. & Jutila,
Page 40 and 41: ESITYKSET JA SUOSITUKSET AMMATTIKOR
Page 42 and 43: aika on 1600 tuntia, joka jaetaan o
Page 44 and 45: sesti 20 opintoviikon harjoittelu v
Page 46 and 47: Oppimistulokset voidaan määritell
Page 50 and 51: lututkintojen kansallisen viitekehy
Page 52 and 53: vyyttä, suorituspotentiaalia ja ky
Page 54 and 55: opiskelijoiden suunniteltua ammatil
Page 56 and 57: AMMATTIKORKEAKOULUTUTKINNON SUORITT
Page 58 and 59: Kansainvälisyysosaaminen (Internat
Page 60 and 61: KOULUTUSOHJELMAKOHTAISET KOMPETENSS
Page 62 and 63: n antaa ensiavun erilaisissa hoito-
Page 66 and 67: Matkailun palveluympäristöosaamin

Ammattikorkeakoulut Bolognan tiellä KORKEAKOULUT - Karelia ...

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?