Pirkanmaan museouutiset 2010 - Tampereen kaupunki
Pirkanmaan museouutiset 2010 - Tampereen kaupunki
Pirkanmaan museouutiset 2010 - Tampereen kaupunki
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
16<br />
Iryna Kupchik esittelee mielipaikkaansa Tuomiokirkkoa.<br />
opastuksen selkokielellä, on museo jo lähtökohtaisesti<br />
saavutettavampi kuin moni muu media tai<br />
tietopaikka.<br />
Kokonaan toinen kysymys on, onko museon<br />
välittämä tieto sitä, mitä maahanmuuttajille pitäisi<br />
tarjota. Asiantuntijakouluttajien intensiivinen<br />
kulttuuriperintökurssi on varmaan paikallaan juuri<br />
sellaisille maahanmuuttajille, jotka nyt halusivat<br />
suorittaa ”kulttuuriperinnön ajokortin”. Korkeasti<br />
koulutetuille ihmisille, jotka halusivat ja myös pystyivät<br />
vastaanottamaan melko syvällekin menevää<br />
tietoa uuden kotimaansa kulttuurista. Sovelletusti<br />
Vuonna 2001 toteutettiin Migrating Memories<br />
–projekti EU:n tuella. Siihen osallistui Vapriikin<br />
lisäksi Malmön museo Ruotsista ja Nottinghamin<br />
kunta Englannista. Projektissa koottiin nuorten<br />
maahanmuuttajien tarinoita ja kokemuksia heille<br />
tärkeiden esineiden kautta. Tuloksista koottiin<br />
museonäyttely, joka oli esillä kaikilla ao. paikkakunnilla<br />
ja verkkonäyttely http://tracearvhive.<br />
ntu.ac.uk/mime/mime.htm). Projekti sai laajasti<br />
kansainvälistä huomiota, ja Malmön museo sai<br />
siitä Ruotsin ”vuoden museo” –palkinnon.<br />
”Maahanmuuttajien Suomi” oli valokuvausprojekti,<br />
jonka veti Vapriikin valokuva-arkisto.<br />
Kymmenen maahanmuuttajaa osallistui projektiin,<br />
jossa etsittiin maahanmuuttajien näkökulmia<br />
Suomeen valokuvauksen avulla. Projektiin liittyi<br />
näyttely TR 1 v. 2005-6.<br />
<strong>Tampereen</strong> valmistavat luokkien maahanmuuttajataustaiset<br />
lapset ovat olleet Taide- ja<br />
vastaavaa kurssia voisi siis järjestää jo jonkin aikaa<br />
Suomessa asuneille melko hyvän kielitaidon omaaville<br />
maahanmuuttajille. Toisessa ääripäässä olisivat<br />
mahdollisesti sotien ja vainon kohteeksi joutuneet,<br />
lukutaidottomat ja suomenkieltä huonosti osaavat<br />
maahanmuuttajat. Mielestäni heidän kulttuurikoulutukseensa<br />
museoihmisen ammattitaito ei yksin<br />
riitä. Heidän kotoutusohjelmansa edellyttää sosiaalialan<br />
ja erityispedagogiikan asiantuntemusta.<br />
Mielestäni museon tehtäviin ei myöskään kuulu<br />
kotoutuksen jokapäiväiset asiat kuten kerrostaloasumisen<br />
säännöt tai katukäyttäytyminen. Maahanmuuttajillekin<br />
suunnatussa palvelussaan museon<br />
on varmasti hyvä keskittyä omaan osaamiseensa.<br />
Muita museoprojekteja maahanmuuttajille<br />
kulttuurikasvatus –hanke Taidekaaren yhtenä kohderyhmänä<br />
vuodesta 2006 lähtien.<br />
<strong>Tampereen</strong> museopalveluiden museopedagoginen<br />
yksikkö ja Työväenmuseo Werstas ovat<br />
mukana Avara museo –hankkeessa, jossa yhtenä<br />
kohderyhmänä ovat maahanmuuttajat. Hankkeen<br />
tavoitteena on mm. kouluttaa maahanmuuttajia<br />
museotyöhön. Hankkeesta tarkemmin Jaana Yläsen<br />
artikkelissa.<br />
Työväenmuseo Werstas on toteuttanut Maahanmuuttajat<br />
työelämässä ja politiikassa ja<br />
Maahanmuuttajien muistot –hankkeet v. 2006-7.<br />
Hankkeissa kerättiin haastattelujen avulla maahanmuuttajien<br />
kokemuksia työelämästä ja politiikasta.<br />
Dokumentointien pohjalta tuotettiin ”Juuret maailmalla,<br />
koti Suomessa” –verkkonäyttely, jossa 32<br />
maahanmuuttajaa 24 eri maasta kertoo elämäntarinansa.<br />
http://www.tkm.fi/mamu/index.cgi.)<br />
Fereydoun Bahramnoori, <strong>Pirkanmaan</strong> maakuntamuseo
Change language