kriminaalityö

merkiksi nuorisotakuun turvin olisi mahdollista
osastoida nuoret vangit samoille osastoille ja järjestää
heille opetusministeriön rahoituksen turvin
oppisopimusperustaista koulutusta yhteistyössä
ammatillisten oppilaitosten kanssa. Vankilaympäristössä
esimerkiksi cateringalan perustutkinnon ja
laitoshuoltajan ammattitutkinnon suorittaminen
joko kokonaan tai soveltuvilta osin osana laitoksen
omaa ruokahuoltoa ja puhtaanapitoa olisivat täysin
mahdollisia toteutettaviksi. Lisäksi työvoimahallinnon
yhteistyön avulla voitaisiin tukea nuorten
työllistymistä myös vankeuden jälkeen. Ammattikorkeakoulut
voivat olla mukana edellä kuvatun
kaltaisten hankkeiden toteutuksessa niin koordinoimalla
erilaisten järjestöjen hankeyhteistyötä
prosessin kaikissa vaiheissa kuin esimerkiksi tukemalla
koulutusprosessin toteutusta ja tulosten
asiakaslähtöistä toiminnan arviointia.
Ammattikorkeakoulut toimivat
kehittämiskumppanina
Ammattikorkeakoululaki määrittää ammattikorkeakoulujen
ydintehtäviksi koulutuksen, TKI-toiminnan
sekä ammattikorkeakoulun toimialoilla
tehtävän aluekehitystyön. Tutkimuksellinen
orientaatio linkittyy niin ammattikorkeakoulun
perustehtävään kuin koulutuksen tuottamiin osaamiskompetensseihinkin.
Ammattikorkeakoulututkinnon
suorittanut osaa hankkia ja käsitellä oman
alansa tietoa sekä kykenee kriittiseen tiedon arviointiin
ja kokonaisuuksien hahmottamiseen. Tämän
lisäksi tutkinnon suorittanut tuntee tutkimusja
kehittämistoiminnan perusteita ja menetelmiä
sekä osaa toteuttaa pienimuotoisia tutkimus- ja ke-
54