Yhteisöpedagogi - Humanistinen ammattikorkeakoulu

Työelämään sijoittuminen 49ja ohjaan oman alueeni varttivaltuustotoimintaa. Loma-aikanajärjestämme nuorille tapahtumia ja leirejä.” (nainen, nuortenkoulutus)Järjestötoimialalle valmistumisen jälkeen sijoittuneista kaikkien voisi sanoatoimivan esimies- ja/tai asiantuntijatehtävissä. Vain yhden järjestössätyöskentelevän ensimmäinen työ oli selkeästi käytännön ohjaus- ja kasvatustyötä.”Toiminnanjohtajan tehtävät: talouden suunnittelu, toiminta,kehittäminen (hallinto), kenttätyö, ”järjestösihteerin” tehtävät.”(nainen, nuorten koulutus)”Koulutussuunnittelu, sidosryhmäyhteistyö, rahoitussuunnittelu,hallinto.” (nainen, nuorten koulutus)”Vapaaehtoisten osallistuminen koordinointi, tiedottaminen,toimistotyöt, paikallisryhmien motivointi, kouluttaminen, yhteydenpitoSuomessa ja kansainvälisesti yhteistyökumppaneihin.”(nainen, nuorten koulutus)”Oppilaskuntien koulutuksen neuvonnan & tiedotuksen suunnittelu& toteutus, tapahtumien käytännön järjestelyt & materiaalientoteuttaminen. Promootiotyön koordinoiminen sekäpromoottoreiden rekrytoiminen & kouluttaminen.” (nainen,nuorten koulutus)Vastaajista hiukan alle puolet ilmoitti olevansa edelleen samassa työsuhteessaHUMAKista valmistumisen jälkeen. Aikuiset ja miehet työskentelivätnuoria ja naisia useammin edelleen samassa työsuhteessa (Χ 2 = 13.863,df= 1, p.=.000; Χ 2 = 5.316, df= 1, p.=.021). Työuran katkonaisuus onkinnimenomaan nuorten ja naisten ongelma (Julkunen 2007). Keskimäärinensimmäisen työsuhteen kesto oli ollut 1 vuosi 10 kuukautta. Alle vuodentai vuoden kestäneitä työsuhteita oli ensimmäisistä työsuhteista yli puolet.