- Page 4 and 5: SISÄLTÖJOHDANTO 5Liisa Kairisto-M
- Page 6 and 7: JOHDANTOLiisa Kairisto-MertanenInno
- Page 8 and 9: Turun ammattikorkeakoulun tulosalue
- Page 10 and 11: INNOVAATIOPEDAGOGIIKKA- VIITEKEHYS
- Page 13 and 14: TIETOKÄSITYKSET INNOVAATIOPEDAGOGI
- Page 15 and 16: kentamisprosessi toimivat pohjana k
- Page 17 and 18: ökokonaisuus, sen tunteminen ja si
- Page 19 and 20: nologisia innovaatioita jo opiskelu
- Page 21 and 22: Innovaatiopedagogiikan määritelm
- Page 23 and 24: työkalu oppimisyhteisöjen kehitys
- Page 25 and 26: Yliherva, Jukka. 2006. Tuottavuus,
- Page 28 and 29: TUTKIMUSPAJA -OPETUKSEN, KEHITTÄMI
- Page 30 and 31: KUVA 2. Ohjaus ja tiedon siirtymine
- Page 32 and 33: misessa opettaja on opiskelijalle o
- Page 34 and 35: tarkoittaa opiskelijan kohtaamien v
- Page 36 and 37: PROJEKTIPAJA - MONIALAISTAOPPIMISTA
- Page 38 and 39: jaohjaajan aiemmin valitsema eikä
- Page 40 and 41: PALAUTEKYSELYIDEN TULOKSETOpiskelij
- Page 42 and 43: Kyselylomakkeella selvitettiin myö
- Page 44 and 45: KUVA 5. Opettajakyselyn tuloksia.Mu
- Page 46 and 47: innokkaasti kurssilla tehtyyn työh
- Page 48 and 49: EKSPERTTIPAJA- ASIANTUNTIJAHAASTATT
- Page 50 and 51: asioita, joita he pitävät tärkei
- Page 52 and 53:
KUVA 1. Haastattelumenetelmän pros
- Page 54 and 55:
suudessa haastateltavan ja pienryhm
- Page 56 and 57:
LÄHTEETPainetut lähteetEriksson,
- Page 58 and 59:
ketalouden opiskelijoiden osuuskunt
- Page 60 and 61:
TAULUKKO 3. Rakennustekniikan koulu
- Page 62 and 63:
TIMPERI-PUURUNKOJÄRJESTELMÄTimper
- Page 64 and 65:
OSD-paalua voidaan käyttää monen
- Page 66 and 67:
TERÄSVERKKOJEN KÄYTTÖ TIENRAKENT
- Page 68 and 69:
myös oman yrityksensä kehittämis
- Page 70 and 71:
MYYNNIN OPPIMISTAYHTEISTYÖSSÄYRIT
- Page 72 and 73:
omaa vastuunottoa oppimisestaan sek
- Page 74 and 75:
KOHTI TRIALOGISTA OPPIMISTAInnovaat
- Page 76 and 77:
syistä ohjaaja toimii tiimien vali
- Page 78 and 79:
uusia näkökulmia nuoren ja tuoree
- Page 80 and 81:
Tässä artikkelissa tarkastellaan
- Page 82 and 83:
REALGAMEN KEHITYSTYÖ TURUNAMMATTIK
- Page 84 and 85:
Opiskelutaidot ja ammatillinen kasv
- Page 86 and 87:
Kun Logistinen materiaalinohjaus -o
- Page 88 and 89:
myös opiskelijan tiedonhalua ja op
- Page 90 and 91:
• opiskelijoiden erilaisuus• ko
- Page 92 and 93:
lisuuden. Mutta mitä jos Realgames
- Page 94 and 95:
ERP-JÄRJESTELMÄ KOKOAVANAOPPIMISA
- Page 96 and 97:
kinointityöstä on siirtynyt verkk
- Page 98 and 99:
elämän palvelukseen. Kommentoijat
- Page 100 and 101:
ten kurssille piti saada myös aine
- Page 102 and 103:
oman sähköpostijärjestelmän lis
- Page 104 and 105:
mentistä koostuva oppimisympärist
- Page 106 and 107:
Ongelmalähtöisessä oppimisessa o
- Page 108 and 109:
ongelmanratkaisuun ja käytännön
- Page 110 and 111:
RAKENNUSTEKNIIKANKOULUTUSOHJELMANPU
- Page 112 and 113:
KUVA 1. Villa Aurinkolaivan rungon
- Page 114 and 115:
KUVA 2. Talonrakennustekniikan insi
- Page 116 and 117:
Turun ammatti-instituutin opiskelij
- Page 118 and 119:
Karinsalo, Tellervo. 2004. Omakotit
- Page 120 and 121:
KIRJOITTAJATKati Falck, tradenomi,t
Change language