13.07.2015 Views

kouluhelsinki3page21.. - Nikkemedia.fi

kouluhelsinki3page21.. - Nikkemedia.fi

kouluhelsinki3page21.. - Nikkemedia.fi

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

32008Teemana sisäilmalokakuu 2008KouluHelsinki – SkolHelsingforshelsingin kaupungin opetusviraston henkilöstölehti.ilmestyy neljä kertaa vuodessa. verkkolehtilöytyy opetusviraston internet-sivuilta:www.edu.hel.<strong>fi</strong>n JulkaisijaHelsingin kaupungin opetusvirastoPostiosoite: pl 3000, 00099 helsingin kaupunkiKäyntiosoite: hämeentie 11 a, helsinki 53Puhelin (09) 310 8600Faksi (09) 310 87069n Päätoimittajaraili tanhuanpää, puh. (09) 310 86239,paatoimittaja@edu.hel.<strong>fi</strong>n Toimitusneuvostoinari salonen, liisa huovinen, leila lehto,aulikki kalalahti, liisa kotimäki, hanneleMäättä, christer sundqvist, aune lehtola japaula nuutinen.n Kannen kuvasvenska normallyceum.kuva: hannes victorzonn Ulkoasu ja taittoolli turunen | tovia Design oyn Painatus uusimaa oyn issn 07859686Anna palautetta!Mitä mieltä olet lehdestämme? palaute on tervetullutta!laita sähköpostia osoitteeseen:paatoimittaja@edu.hel.<strong>fi</strong>sivuilla 4–9● Markku Viinikka ympäristökeskuksesta,Pekka Hapuoja kiinteistöviraston tilakeskuksestasekä Susanna Sarvanto ja KaarloKontro opetusvirastosta korostavat eri toimijoidenyhteistyötä.● remonttikoulussa rehtorin ja kouluisännäntiimityö takaa arjen sujuvuuden. AnneliRautiainen ja Timo Särkijärvi kertovat kulosaarentilanteesta.● ”sisäilmaoppisopimuskoulutuksen” käyneidenrehtorien kolumni sivulla 11.Vuosaaren lukion logistiikka-opetussivulla 10Henkilöstöuutisiasivulla 11Sakarinmäen ja Östersundomin koulutesittäytyvätsivuilla 12–13Skolhelsingforssidorna 13–15Ajankohtaistasivuilla 15–18Tapahtumiasivuilla 19–22Saksittuasivuilla 23.4–9112–1313Paula Sermilä, kehittämisjohtaja, opetusviraston hallinto- ja kehittämiskeskusPalveluverkon uudistaminen etenee yhteistyönäKaupunki elää ja muuttuu.Niinpä myös tarjottavia palveluitatulee uudistaa väestöjamuita muutoksia vastaaviksi.Tilajärjestelyt voivat jokotukea tai estää palvelujen uudistamista.hannes victorzonKaupungin organisaatiossa onollut tapana – uudisrakentamisalueitalukuun ottamatta– että kukin virasto tai laitos suunnitteleeitsenäisesti omat palveluverkkonsaja niiden muutokset. Tällöin palvelutarjonnankokonaisuus ei välttämättätoteudu asuinalueen tai asukkaannäkökulmasta laadukkaasti. Kaikkienkannalta on edullista, että kaupungintilat ovat joustavasti kuntalaisten käytettävissävuodenajasta ja vuorokaudenajastariippumatta.Kaupunginhallitus on 25.2.2008 kehottanutvirastoja jatkamaan palvelujenvaihtoehtojen kartoittamista ja palveluverkkojentarkistamista asiakasrakenteenmuutoksia vastaavaksi.Lisäksi kaupunginosien asukaslähtöistätoimintaa tulee kehittää hallintokuntien,kolmannen sektorin ja yritystenkumppanuutena. Palvelujen järjestämisessäkehitetään erityisesti ennaltaehkäisevänja varhaisen tuen toimintatapoja.Lasten ja nuorten hyvinvoinninturvaamiseksi parannetaantoimenpiteiden vaikuttavuuttayhteistyössä muiden hallintokuntienkanssa.Kouluja tarkastellaanasukkaille tarkoitettuina tiloinaPäättäessään kouluverkon uudistamisenperiaatteista opetuslautakunta kehotti15.4.2008 opetusvirastoa valmistelemaanehdotuksia yhdessä muidenpalveluntuottajien kanssa.Vuodesta 2009 lähtien palveluverkkoakäsitellään vuosittain opetuslautakunnassa.Ehdotusten tulee edistäämonialaista yhteistoimintaa sekä korostaaasukaslähtöisyyttä ja osallisuutta.Samalla tulee etsiä uusia muotojahallintokuntien yhteistyölle koulurakennuksissa.Kouluja tulee tarkastellakaikille asukkaille tarkoitettuinatiloina: Turvallisina, innostavina,viihtyisinä oppimis- ja toimintaympäristöinä.Uudistustyötä ollaan käynnistämässäopetusvirastossa. Mukaan ovat tulossaainakin sosiaalivirasto, terveysvirasto,nuorisoasiainkeskus, liikuntavirasto,työväenopistot, kaupunginkirjasto,kaupunginorkesteri, tietokeskus jatilakeskus. Lisäksi yhteistyötä tullaantekemään Helsingin kaupunginosayhdistystenliiton, Helkan kanssa. n320083

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!