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Ces principes sont en cours de mise en place. Organisé essentiellement, pour traiter la partie<br />
infrastructure, le service informatique devrait prendre sa forme définitive, avec le recrutement<br />
[en cours] d’un(e) responsable des études. SSon C Horganisation E M A Scible I B Tdevrait<br />
être proche du schéma<br />
suivant :<br />
L’affectation des différents collaborateurs de l’actuel SIBT, sera assurée par le DSI en étroite<br />
concertation avec le futur responsable des « études » et le responsable « infrastructures et<br />
support ».<br />
S C H E M A D E P A R T E M E N T M E D I C A L<br />
Par la suite un gros effort sera fourni sur :<br />
• La mise en place :<br />
• d’une méthode de conduite (démarche) de projet à partager avec<br />
les utilisateurs ;<br />
• d’une structure de pilotage et de suivi des projets au niveau de<br />
l’INSEP ;<br />
• d’un interlocuteur spécifique du SIBT par direction.<br />
•« L’outillage » de l’équipe de support avec le déploiement d’un logiciel de « help desk ».<br />
L’HOMOGÉNÉISATION ET L’INTÉGRATION<br />
DES APPLICATIONS ACTUELLES ET FUTURES<br />
DSI Assistant(e)<br />
Etudes Infrastr uctures et suppo r t<br />
CP SI Métiers CP T élép.<br />
Réseau Système Suppo r t<br />
Par insuffisance de pilotage d’ensemble, le système d’information de l’INSEP, présente des<br />
incohérences techniques et fonctionnelles. Les différentes applications en place cohabitent<br />
assez mal et surtout échangent très peu de données.<br />
Dans l’attente de l’arrivée du responsable des études, <strong>2008</strong> a surtout vu la mise en place de<br />
mesures conservatoires sur le sujet :<br />
• Les préconisations techniques sur les projets en cours ont été dans certains cas<br />
adaptées ou parfois reprécisées ;<br />
• Les problématiques d’échanges de données ont été prises en compte dans les<br />
projets en cours ;<br />
• Un schéma d’architecture fonctionnelle pour les futures applications du service<br />
MAPI a été réalisé.<br />
INSTITUT NATIONAL DU SPORT ET DE L’EDUCATION PHYSIQUE<br />
E. Lemaistre / PanoramiC<br />
Amélie Cazé<br />
Pentathlon moderne