FEUILLE-SUPPORT 1

More documents

Recommendations

Info

Dépôt légal, 2 er trimestre 2005 Bibliothèque nationale du Québec, 2005 Bibliothèque nationale du Canada, 2005 ISBN : 2-89218-168-2 © Centre jeunesse de Montréal - Institut universitaire, 2005 Tous droits réservés Distribué par la bibliothèque du Centre jeunesse de Montréal - Institut universitaire Téléphone : (514) 896-3396; Télécopieur : (514) 896-3483 Courriel : bibliotheque@cjm-iu.qc.ca
Page 1: A mon avis 5824 •Y68 DS76 2005 IN
Page 5 and 6: Table des matières PREMIÈRE PARTI
Page 7 and 8: Introduction «Aider les jeunes à
Page 9 and 10: Une telle prévalence des comportem
Page 11 and 12: Pierre Brisson (1997) nous expose c
Page 13 and 14: • la notion de tolérance mérite
Page 15 and 16: Description de la démarche de réf
Page 17 and 18: 7. Le processus de changement : le
Page 19 and 20: La préparation à l'animation Les
Page 21 and 22: L'animation L'accueil Il est import
Page 23 and 24: • Partager ses valeurs sans cherc
Page 25 and 26: Exercice de relaxation 1. Demander
Page 28 and 29: PREMIÈRE RENCONTRE L'INITIATION À
Page 30 and 31: Notes à l'intervenant Dans l'appro
Page 32 and 33: FEUILLES-SUPPORT 1 - PREMIÈRE RENC
Page 34 and 35: 4. Présentation des sept thèmes q
Page 36 and 37: ACTIVITÉ 1 Tout ce que vous avez t
Page 38 and 39: Objectif Que les adolescents : ACTI
Page 40 and 41: (A DECOUPER) FEUILLES-SUPPORT 1 - A
Page 42 and 43: ACTIVITE COMPLEMENTAIRE «Salut mon
Page 45 and 46: DEUXIEME RENCONTRE LES SUBSTANCES O
Page 47 and 48: Notes à l'intervenant Se rappeler
Page 49 and 50: Objectif Que les adolescents : ACTI
Page 51 and 52: génétiques et les conditions de c
Page 53 and 54:
Objectifs Que les adolescents : ACT
Page 55 and 56:
FEUILLE-SUPPORT 1 - ACTIVITÉ 2 Pou
Page 57 and 58:
DÉPRESSEURS De manière générale
Page 59 and 60:
STIMULANTS Contrairement aux dépre
Page 61 and 62:
PERTURBATEURS Les substances de cet
Page 63 and 64:
Déroulement de l'activité 1. Pré
Page 65 and 66:
FELILLES-SIIPPORT 2 - ACTIVITÉ 3 P
Page 67 and 68:
Objectif Que les adolescents : ACTI
Page 69 and 70:
FEUILLES-SUPPORT 1 - ACTIVITÉ 4 Ce
Page 71 and 72:
FEUILLES-SUPPORT 2 - ACTIVITÉ 4 R
Page 73 and 74:
14. VRAI. «Ice» est l'appellation
Page 76 and 77:
TROISIÈME RENCONTRE L'INDIVIDU Obj
Page 78 and 79:
Notes à l'intervenant Tout comme l
Page 80 and 81:
Page 82 and 83:
FEUILLES-SUPPORT 1 - ACTIVITÉ 1 Qu
Page 84 and 85:
Page 86 and 87:
FEUILLE-SUPPORT 1 - ACTIVITÉ 2 BES
Page 88 and 89:
FEUILLE-SUPPORT 3 - ACTIVITE 2 ^ Mo
Page 90 and 91:
4. Lorsque le tableau est complét
Page 92 and 93:
FEUILLE-SUPPORT 2 - ACTIVITÉ 3 Pou
Page 94 and 95:
Page 96 and 97:
1927400924 DEP-ADO Version 3.1 - oc
Page 98 and 99:
PEP-ADO- Version 3.1 - octobre 2003
Page 100 and 101:
UNE GRILLE VALIDÉE Une première v
Page 102 and 103:
à droite. Les trois scores bruts f
Page 104 and 105:
accidents, la conduite avec les fac
Page 107 and 108:
QUATRIEME RENCONTRE LES CONTEXTES E
Page 109 and 110:
Notes à l'intervenant Les contexte
Page 111 and 112:
La loi de l'effet C'est un concept
Page 113 and 114:
À propos de ces facteurs de risque
Page 115 and 116:
ACTIVITE 1 Contextes de ma consomma
Page 117 and 118:
FEUILLES-SUPPORT 1 - ACTIVITÉ 1 Co
Page 119 and 120:
FEUILLES-SUPPORT 2 - ACTIVITÉ 1 In
Page 121 and 122:
La dernière question sur le pource
Page 123 and 124:
Page 125 and 126:
: FEUILLES-SUPPORT 2 - ACTIVITÉ 1
Page 127 and 128:
(À DÉCOUPER) C C C C C C C FEUILL
Page 129 and 130:
Déroulement de l'activité 1 prés
Page 131 and 132:
FEUILLES-SUPPORT 2 - ACTIVITÉ 1 J
Page 133:
Le compromis Cette technique a pour
Page 136 and 137:
Matériel Crayons Tableau et craies
Page 138 and 139:
Notes à l'intervenant Trop de prog
Page 140 and 141:
Méfaits possibles liés à l'état
Page 142 and 143:
Plusieurs principes généraux orie
Page 144 and 145:
«A quelle occasion cela est-il arr
Page 146 and 147:
Page 148 and 149:
FEUILLE-SUPPORT 2 - ACTIVITÉ 2 Les
Page 150 and 151:
^ Espace ta consommation, par exemp
Page 152 and 153:
L'alcool au volant 10 Le code crimi
Page 154 and 155:
Page 156 and 157:
FEUILLES-SUPPORT 2 - ACTIVITE 3 v /
Page 158 and 159:
Ce qu'il faut comprendre Lorsqu'une
Page 161 and 162:
SIXIÈME RENCONTRE LE PLAISIR ET LE
Page 163 and 164:
Page 165 and 166:
7. Lorsque tous ceux qui avaient un
Page 167:
Page 170 and 171:
Matériel • Crayons de couleurs F
Page 172 and 173:
La motivation au changement Conséq
Page 174 and 175:
Il convient toutefois de prendre ga
Page 176 and 177:
4. Les jeunes répondent au petit q
Page 178 and 179:
FEUILLES-SUPPORT 2 - ACTIVITÉ 1 v
Page 180 and 181:
Page 182 and 183:
8. Poursuivre en soulignant que bie
Page 184 and 185:
Amour : être ; aimé(e) par mes !
Page 186 and 187:
FEUILLES-SUPPORT 1 - ACTIVITE 3 Les
Page 188 and 189:
Page 190 and 191:
3. J'identifie les moyens à prendr
Page 192 and 193:
FEUILLES-SUPPORT 2 • ACTIVITÉ 3
Page 194 and 195:
Question 6 Faire la liste des obsta
Page 197 and 198:
HUITIEME RENCONTRE LES RESSOURCES E
Page 199 and 200:
ACTIVITE 1 Présentation des ressou
Page 201 and 202:
FEUILLES-SUPPORT 1 - ACTIVITE 3 Lis
Page 203 and 204:
COPATLA Centre d'orientation et de
Page 205 and 206:
ALCOOLIQUES ANONYMES Gratuit, group
Page 207 and 208:
T~ ACTIVITE 2 Tout ce que vous save
Page 209 and 210:
FEUILLES-SUPPORT 1 - ACTIVITÉ 2 Ce
Page 211 and 212:
FEUILLES-SUPPORT 1 - ACTIVITE 3 Ré
Page 213 and 214:
14. VRAI. «Ice» est l'appellation
Page 215 and 216:
ACTIVITE 2 Appréciation de la dém
Page 217 and 218:
FEUILLES-SUPPORT 1 - ACTIVITE 3 Mon
Page 219:
6. Est-ce que tu prévois poursuivr
show all

FEUILLE-SUPPORT 1

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?