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LISTE DE LECTURE / BIBLIOGRAPHIE I - A lire obligatoirement avant le test d'admission: un ouvrage sur l’histoire du cinéma britannique + un ouvrage sur l’histoire du cinéma américain, au choix parmi les suivants : Cinéma britannique, suggestions : N. T. BINH, Philippe PILARD Typiquement British - Le Cinéma Britannique, Eds Du Centre Pompidou, Collection Cinéma Pluriel, 2000 Philippe PILARD Histoire du cinéma britannique, 128, Armand Colin, 1999 et Francis VANOYE Charles BARR (dir) All Our Yesterdays: 90 Years of British Cinema, British Film Institute, 1986 Sarah STREET British National Cinema, New York, Routledge, 1997 Justine ASHBY (dir) British Cinema Past and Present, New York, Routledge, 2000 John CAUGHIE et The Companion to British and Irish Cinema, BFI/Cassel, 1996 Kevin ROCKETT Robert MURPHY The British Cinema Book, BFI, 2002 Cinéma américain, suggestions : Brigitte GAUTHIER Histoire du cinéma américain, Hachette, Les Fondamentaux, 2004 Jean-Loup BOURGET La Norme et la marge, Armand Colin, 2005 Jacqueline NACACHE Le Film hollywoodien classique, Armand Colin 128, 2005 Robert SKLAR Movie Made America, Random House, 1994 II - Ouvrages de référence Avoir des dictionnaires bilingues et unilingues de qualité. Bernard DUPRIEZ Dictionnaire GRADUS, Les Procédés Littéraires 10/18. ARISTOTE La poétique / Poetics Robert McKEE Story, ReganBooks (Harper Collins), 1997 Linda SEGER Making a Good Script Great, Samuel French, 1994 Erik BARNOUW Documentary, Oxford University Press, 1993 Dominique PARENT-ALLIER Approche du scénario, Armand Colin, 2004 Jean-Marc LAVAUR et Adriana SERBAN La traduction audiovisuelle, De Boeck, 2008 8
DESCRIPTIF DES PRINCIPAUX COURS ET SEMINAIRES I - TRONC COMMUN : 56 hEURES 1) Application professionnelle des outils multimédias : 36 h – J. BIBASSE Matériels : Principaux standards (PC/Mac/grands systèmes) ; principaux concepts / composants (UC, mémoire, supports magnétiques/optiques, unités, etc) Logiciels : Systèmes d’exploitation ; principales catégories (traitements de texte, tableurs, graphiques, bases de données, édition HTML, aide à la traduction) ; Apprentissage d’un logiciel de chaque catégorie (Windows, Word, Excel, FrontPage, Trados, etc) Mise en œuvre : Prise en main du matériel, gestion des supports, organisation des répertoires/sous-répertoires ; traitement de texte (courriers et lettres type, plaquettes et documents chapitrés avec table des matières et index, pages recto/verso, en-têtes et bas de page, liaison tableaux et bases de données, feuilles de style et macrocommandes, etc) ; tableur (feuilles de calcul simples et complexes, formules, formatage, liaison et consolidation de feuilles, automatisation, simulations, etc) ; sites Internet (réalisation de sites avec liaisons et menus, cadres et navigation, applets, etc) Objectifs : Il s’agit de banaliser l’outil informatique, rendu transparent par un apprentissage réussi. Dans le cadre du Master TAS, l’informatique doit être pensée comme un moyen et un outil, indispensable mais ne constituant pas une finalité en soi. 2) La propriété intellectuelle (les droits d'auteur) : 10 h – S. DURRANDE Le cours se propose en première partie de souligner que le traducteur est un auteur : il fait une création originale ; sa traduction, même d’un fascicule technique, est une œuvre protégée en raison des choix qu’il opère. Il s’agit ensuite en deuxième partie de dégager les droits du traducteur, fût-il salarié : - droits moraux : droit de divulgation, droit à la paternité, droit au respect, droit de retrait et de repenti. - droits d’exploitation : droit de reproduction et droit de représentation Il est aussi traité, dans cette partie, des contrats d’exploitation. 3) Traduction de contrats : 8 h F. ROMANO Ce cours doit donner aux étudiants les outils nécessaires pour effectuer des traductions en matière de propriété intellectuelle (économique et juridique + audiovisuel), notamment la traduction d’un contrat de production audiovisuelle et ses clauses sur les droits d’auteur. 4) Linguistique appliquée à la traduction : 10h – F. ROSSETTE Ce cours, qui se fera en anglais, a deux objectifs ; (1) présenter les principaux noms et théories de la linguistique française et anglo-saxonne, de Saussure jusqu’à aujourd’hui, afin de donner aux étudiants une « culture » linguistique (grammaire du texte ; sémiotique/ grammaire de l’image ; socio-linguistique ; rapport entre l’image et la parole dans les médias (multimodality) ; (2) s’intéresser de près aux apports de la linguistique dans le domaine de la traduction (linguistique contrastive française, travaux de M. Baker, ou de G. Toury, par exemple). L’accent sera mis sur les possibilités qu’offre la linguistique dans des domaines très divers, notamment ceux de l’audiovisuel et du discours juridique. 9
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