Petit livre rouge des écoliers et lycéens (pdf) - L'Etoile Rouge

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autres ? ») Vous êtes les premiers à savoir si vous vous ennuyez et si vous n'avez pas le droit d'ouvrir la bouche. Si c'est le cas, ditesle au professeur. Lui, il veut bien et même il veut que vous appreniez. La plupart des professeurs veulent aussi que vous vous sentiez bien en classe, parce qu'alors, eux aussi se sentent bien. Parlez à vos professeurs, demandezleur de rendre, si possible, leur enseignement plus vivant et moins ennuyeux. Si le professeur refuse de vous écouter, allez voir le proviseur ou bien écrivez à l'inspecteur. C'est votre droit, ne l'oubliez pas, que de recevoir un enseignement intéressant et efficace. Et vous êtes les premiers à savoir si l'enseignement que vous recevez est mauvais : ou bien vous vous ennuyez jusqu'à vous endormir, ou bien vous faites du chahut. Améliorez votre enseignement Pour ce!a, il vous faudra certainement fournir un effort. Peutêtre trouvezvous facile et moins fatigant que ce soit le professeur qui fasse la plus grande partie du travail pendant les cours. Mais si vous vous contentez d'écouter passivement ce que raconte le prof, vous n'apprendrez jamais rien, et en plus vous vous ennuierez. On vous fait réciter la leçon de la dernière fois, on vous fait préparer la leçon de la prochaine fois, puis on vous donne des devoirs qui sont dans le livre... Sachez qu'il y a beaucoup d'autres façons d'apprendre une matière ou Lin sujet, et surtout des façons beaucoup plus amusantes. Et c'est précisément parce qu'elles sont nouvelles et plus amusantes qu'on apprend mieux et plus.
LES COURS Qu'est ce qu'un emploi du temps ? On aime que l'ordre règne dans l'école et que les horaires de travail des élèves et des professeurs soient fixes et bien organisés. On veut aussi que les élèves et les professeurs aient leur récréation en même temps. Comme ça, c'est beaucoup plus facile de faire régner l'ordre parmi les élèves dans la cour de récréation. Pour être sûr que vous en sachiez assez dans chaque matière, on fixe le nombre d'heures que vous devez passer à étudier, par exemple, la géographie. C'est le ministère * qui fixe ce nombre d'heures par matières pour toute une année scolaire, et c'est la direction de l'école qui est chargée de répartir également ces heures par semaine. C'est un vrai cassetête pour la direction de l'école, que de tenir compte des directives du ministère. Pour se donner une bonne conscience, elle fait « un emploi du temps. » L'emploi du temps qui existe dans votre école a été inventé au Moyen Age. On pourrait assurément trouver beaucoup d'autres façons d'organiser le temps que vous passez en classe. Au lieu de faire un emploi du temps pour une semaine, on pourrait, par exemple, en faire un pour une quinzaine. On pourrait aussi ne pas découper cet emploi du temps en «heures de cours » et réserver toute une journée pour travailler tel sujet
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