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Petit livre rouge des écoliers et lycéens (pdf) - L'Etoile Rouge

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l'emploi du temps, c'est sacré <strong>et</strong> vous aurez tous le même<br />

nombre d'heures.<br />

Comment enseignent huit professeurs sur dix ?<br />

Huit professeurs sur dix ne font pendant toutes leurs heures de<br />

cours que de « l'enseignement de classe », c'est­à­dire que c'est<br />

eux qui décident ce que toute la classe doit faire : de quoi il<br />

faut parier, ce qu'il faut lire, ce qu'il faut écrire.<br />

De temps en temps, le professeur pose <strong>des</strong> questions à toute la<br />

classe ou bien à un élève en particulier. Mais ce n'est jamais<br />

pour avoir votre avis sur ce que vous faites en classe qu'il vous<br />

interroge, c'est la plupart du temps, pour vérifier que vous<br />

suivez bien <strong>et</strong> que vous avez compris ce qu'il pense, lui.<br />

Souvent aussi il pose <strong>des</strong> questions, simplement pour que vous<br />

n'oubliez pas qu'il est là.<br />

On sait depuis longtemps déjà que cinquante minutes<br />

«d'enseignement de classe», c'est beaucoup trop long pour les<br />

élèves. Ça n'a servi à rien ! On fait toujours <strong>des</strong> cours de<br />

cinquante minutes, <strong>et</strong> on fait toujours de « l'enseignement de<br />

classe ».<br />

Il y a <strong>des</strong> professeurs qui croient faire un enseignement<br />

individuel <strong>et</strong> s'intéresser à chaque élève en particulier pour la<br />

seule raison qu'ils interrogent les élèves un par un. Mais si<br />

toute la classe doit écouter, ce n'est pas de l'enseignement<br />

individuel, ça reste de l'enseignement de classe.<br />

Si le professeur vous distribue un <strong>livre</strong> à la fin du cours, vous<br />

en fait lire un passage qu'il vous demande ensuite de discuter,

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