Lire ''Au Bonheur des Dames'' d'Émile Zola

Séquence 5 — séance 3
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perçu comme une mésalliance. En effet, il doit épouser la cousine de Louis XIV
dont l’épistolière donne le titre ……………………… Ce projet de mariage n’est pas
……………………………………………… auprès de la vieille aristocratie qui a manifesté sa
réprobation. Mais les protestations sont restées ………………………, le roi ayant autorisé
ce mariage et accordé des ……………………… Toutefois, même si cet événement dont
l’épistolière rend compte est vrai, Mme de Sévigné a conscience qu’il est si choquant
que son correspondant ne pourra pas prendre ce qu’elle dit ……………………… et qu’il
doutera de ses propos.
Tu as certainement trouvé les bonnes réponses ; regarde tout de même dans le corrigé.
Durée approximative : 1 h 30.
— © Cned, Français 4 e
Séance 3
Conjuguer et utiliser le subjonctif
Dans cette séance, tu vas apprendre à conjuguer les verbes au subjonctif (un des trois modes
personnels utilisés en français) puis tu apprendras à utiliser ce mode.
Avant de commencer, prends ton cahier. Écris en rouge le numéro et le titre de la séance. Souligne-les.
A La conjugaison du subjonctif
Avant de faire les exercices, lis la rubrique « Je sais déjà » et mémorise le « Je retiens » :
j e sais déjà
Tu as étudié en cinquième le subjonctif présent (Séquence 8, séance 6). Voici un petit
rappel :
Au subjonctif présent, les terminaisons sont toujours les mêmes, quels que soient les
groupes auxquels appartiennent les verbes : -e, -es, -e, -ions, -iez, -ent.
Ces terminaisons sont ajoutées au radical du verbe.
– Pour les verbes du 1 er groupe, le radical est le même que le radical du présent de
l’indicatif (ex. : chanter [il faut que] je chante, tu chantes, il chante, nous chantions, vous
chantiez, ils chantent).
– Pour les verbes du 2 e groupe, le radical des verbes se termine en -iss- (ex : finir [il faut que] je
finisse, tu finisses, il finisse, nous finissions, vous finissiez, ils finissent).
– Certains verbes du 3 e groupe ont des radicaux particuliers. Voici les plus courants : savoir
([il faut que] je sache…), vouloir ([il faut que] je veuille…), faire ([il faut que] je fasse…), aller
([il faut que] j’aille…), pouvoir ([il faut que] je puisse…).