Lire ''Au Bonheur des Dames'' d'Émile Zola
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— © Cned, Français 4 e<br />
Socle commun<br />
Durant cette séquence, tu auras l’occasion de développer tes connaissances et de travailler <strong>des</strong> items<br />
<strong>des</strong> compétences ci-<strong>des</strong>sous.<br />
Différents items seront travaillés tout au long de l’année et l’an prochain, en troisième.<br />
Tu es encore en phase d’apprentissage ; l’évaluation <strong>des</strong> compétences n’intervient véritablement<br />
qu’en fin d’année de troisième et s’effectue par un regard croisé dans toutes les matières.<br />
CompétenCe 1. La maîtrise de la langue française<br />
Repérer <strong>des</strong> informations dans un texte à partir <strong>des</strong> éléments explicites et <strong>des</strong> éléments<br />
implicites nécessaires.<br />
Résumer un texte.<br />
Écrire lisiblement un texte.<br />
Rédiger un texte bref, cohérent et ponctué, en réponse à une question ou à partir de<br />
consignes données.<br />
Utiliser les principales règles orthographiques.<br />
CompétenCe 4. maîtrise <strong>des</strong> techniques<br />
usuelles de l’information et de la communication<br />
Écrire, envoyer, diffuser, publier.<br />
CompétenCe 5. La culture humaniste<br />
Décrire <strong>des</strong> œuvres d’art préalablement étudiées.<br />
CompétenCe 7. L’autonomie et l’initiative<br />
Être autonome dans son travail : savoir l’organiser, le planifier, l’anticiper, rechercher<br />
et sélectionner <strong>des</strong> informations utiles.<br />
Identifier ses points forts et ses points faibles dans <strong>des</strong> situations variées.<br />
Savoir s’auto-évaluer.