Lire ''Au Bonheur des Dames'' d'Émile Zola
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Séquence 5 — séance 7<br />
4- Que promet George Sand à Musset s’il revient vers elle ?<br />
5- a) Par quel groupe nominal George Sand désigne-t-elle Musset ?<br />
176<br />
b) Selon toi, pourquoi l’appelle-t-elle ainsi ?<br />
c) Selon George Sand, à qui Musset doit-il demander conseil pour savoir quelle décision<br />
prendre quant à leur relation amoureuse ?<br />
Compare tes réponses avec celles du corrigé avant de poursuivre.<br />
B expression écrite<br />
Pour conclure cette séance, tu vas faire un petit exercice d’écriture. Voici le sujet :<br />
En lisant la lettre de George Sand, Musset décide de cesser de la voir. Écris cette lettre de<br />
rupture dans laquelle tu développeras les arguments de Musset pour justifier sa décision.<br />
Remarque : Comme l’exercice que tu as fait dans la première séance, cet exercice te<br />
permet de t’entraîner pour l’évaluation finale. Dans le devoir, tu devras en effet rédiger<br />
une lettre.<br />
Pour réussir cet exercice, tu dois :<br />
– écrire un texte d’une vingtaine de lignes qui prendra la forme d’une lettre de rupture<br />
que Musset adresse à George Sand<br />
– respecter la mise en page de la lettre<br />
– développer les arguments de Musset<br />
– organiser la lettre en paragraphes<br />
– vérifier ta conjugaison, tes accords et ton orthographe.<br />
Fais d’abord cet exercice au brouillon. Vérifie ensuite que tu as bien respecté les consignes en<br />
complétant le tableau suivant.<br />
Je vérifie que… Fait<br />
J’ai écrit une lettre d’une vingtaine de lignes.<br />
J’ai respecté la mise en page de la lettre.<br />
J’ai écrit une lettre de rupture que Musset adresse à George Sand.<br />
J’ai développé les arguments de Musset.<br />
J’ai organisé ma lettre en paragraphes.<br />
J’ai accordé chaque verbe avec son sujet.<br />
J’ai soigné les accords <strong>des</strong> noms, <strong>des</strong> déterminants, <strong>des</strong> adjectifs.<br />
Si toutes les consignes sont bien respectées, recopie ta lettre sur ton cahier. Lis ensuite dans le<br />
corrigé un exemple de ce qu’il était possible d’écrire.<br />
— © Cned, Français 4 e<br />
© Cned / N. Julo