Lire ''Au Bonheur des Dames'' d'Émile Zola

Séquence 5 — séance 3
j e retiens
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— © Cned, Français 4 e
tableau récapitulatif
Voici un récapitulatif des conjugaisons des auxiliaires (être et avoir) et de la formation
des temps composés du subjonctif :
Subjonctif présent Subjonctif imparfait
AVOIR ÊTRE AVOIR ÊTRE
Que j’aie Que je sois Que j’eusse Que je fusse
Que tu aies Que tu sois Que tu eusses Que tu fusses
Qu’il/elle/on ait Qu’il/elle/on soit Qu’il/elle/on eût Qu’il/elle/on fût
Que nous ayons Que nous soyons Que nous eussions Que nous fussions
Que vous ayez Que vous soyez Que vous eussiez Que vous fussiez
Qu’ils/elles aient Qu’ils/elles soient Qu’ils/elles eussent Qu’ils/elles fussent
Subjonctif passé Subjonctif plus-que-parfait
être ou avoir au subjonctif présent
+ participe passé du verbe.
Ex. : que j’aie dû ; que je sois parti
être ou avoir au subjonctif imparfait
+ participe passé du verbe
Ex. : que j’eusse dû ; que je fusse parti
B Les emplois du subjonctif
1- Lis le texte ci-dessous. Il s’agit du début de la lettre que Mme de Sévigné a écrite à sa fille
juste après son départ avec M. de Grignan. Elle date du 9 février 1671.
Je reçois vos lettres, ma bonne, comme vous avez reçu ma bague. Je fonds en larmes en
les lisant ; il me semble que mon cœur ……………………….. (VoULoIR) se fendre par
la moitié. Il me semble que vous m’……………………….. (éCRIRe) des injures ou que
vous ……………………….. (ÊtRe) malade ou qu’il vous ……………………….. (ARRIVeR)
quelque accident, et c’est tout le contraire. Vous m’aimez, ma chère enfant, et vous
me le dites d’une manière que je ne puis soutenir sans des pleurs en abondance ;
vous continuez votre voyage sans aucune aventure fâcheuse. Et lorsque j’apprends
tout cela, qui est justement tout ce qui me peut être le plus agréable, voilà l’état où
je suis. Vous vous amusez donc à penser à moi, vous en parlez, et vous aimez mieux
m’écrire vos sentiments que vous n’aimez à me les dire. De quelque façon qu’ils me
……………………….. (VenIR), ils sont reçus avec une tendresse et une sensibilité qui ne
sont comprises que de ceux qui savent aimer comme je fais. Vous me faites sentir pour
vous tout ce qu’il est possible de sentir de tendresse.
a) Complète le texte en conjuguant les verbes en gras au subjonctif présent et le verbe
souligné au subjonctif passé.
b) Dans le texte, souligne les propositions subordonnées dans lesquelles sont utilisés les
verbes au subjonctif.
c) Par quel mot sont introduites les quatre premières propositions subordonnées ?
d) Qu’expriment ces propositions subordonnées ?
2- Par quel groupe de mots est introduite la dernière proposition subordonnée ?
Compare tes réponses avec celles du corrigé. Lis maintenant le « Je retiens » et mémorise-le.