Joseph Césarini et Jimmy Glasberg - Arald

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contrechamp des barreaux contexte et enjeux Suite des dossiers publiés dans les No.17 et 19, Images de la culture fait le point, en 2011, sur la question de l’image en prison, d’autant que le département Développement des publics du service de la Diffusion culturelle au CNC œuvre au quotidien avec ses partenaires sur ce sujet. Etat des lieux des ateliers de formation ou d’éducation à l’image, entretiens avec des intervenants ou des cinéastes, présentation des films entrés récemment au catalogue, dont les droits ont été acquis par le Secrétariat général (SCPCI-DEDAC) du ministère de la Culture et de la Communication… Un dossier coordonné par Patrick Facchinetti, de l’association Cultures, publics et territoires. En 1985, le Garde des sceaux Robert Badinter fait entrer la télévision dans les cellules des personnes détenues. Elle existait déjà dans le cadre des salles collectives. Concomitamment, la réflexion et la mise en place de programmes culturels, notamment dans le domaine de l’image animée, est impulsée par le ministère de la Culture et de la Communication et le ministère de la Justice et des Libertés, impulsion matérialisée par la signature d’un premier protocole d’accord en 1986. Dès lors, des actions d’éducation à l’image vont être proposées aux personnes placées sous main de justice en lien avec les dispositifs de droit commun. Des centres de ressources audiovisuelles sont notamment créés, à partir desquels des films vont être réalisés qui interrogent la problématique de l’image en prison. Nous pouvons citer deux références en la matière : De jour comme de nuit, documentaire de Renaud Victor tourné en 1991 au centre pénitentiaire des Baumettes à Marseille, et les réalisations d’Alain Moreau, prélude aux ateliers de création audiovisuelle à la maison d’arrêt de Paris- La Santé. Participer à un projet dans le domaine de l’image animée – tous les projets réalisés en milieu pénitentiaire en témoignent – c’est d’abord vivre une expérience collective en participant à un tournage de film, à des rencontres avec des cinéastes, à des débats. Mais c’est aussi une aventure individuelle que de regarder un film, en se confrontant avec le point de vue d’un réalisateur. C’est aussi envisager un autre rapport au monde qui nous entoure, développer son esprit critique, se construire un jugement, un point de vue. Ces actions s’inscrivent pour l’administration pénitentiaire dans une perspective de réinsertion. Elles représentent souvent un temps utile qui permet à la personne détenue de se réenvisager comme partie prenante de la société qu’elle rejoindra lorsque sa peine sera achevée. Elles sont également un territoire où l’expression, l’échange et l’apprentissage des règles qui préludent à toute création sont rendus possibles. Elles apportent des éléments de réflexion et de compréhension qui permettent d’aborder le délit, la sanction et la vie en société avec de nouvelles clés de lecture. La réinsertion est aussi une affaire de réconciliation entre le dedans et le dehors, entre soi et l’autre, entre la personne détenue et la société. Et ces projets audiovisuels et cinématographiques participent pleinement au développement des liens entre le dedans et le dehors. Il s’agit bien de modifier les représentations de la prison et de la personne détenue, de déplacer le point de vue et de réduire la distance entre la prison et la Cité. Toute pratique culturelle en prison s’élabore à partir d’un faisceau d’enjeux, et plus particulièrement lorsqu’il s’agit d’image. Le fait d’accepter de s’inscrire dans le cadre d’un projet dans le domaine de l’image représente déjà une prise de risque : par rapport à soi-même, par rapport à ses codétenus, par rapport à la société en donnant à voir son image, une image que l’on reconstruit. quels projets aujourd’hui ? De nombreux projets sont aujourd’hui développés dans le domaine de l’image animée. On peut distinguer plusieurs typologies d’actions. Les ateliers qui ont pour objectifs de sensibiliser les personnes détenues à l’image dans toutes ses composantes, afin qu’elles puissent les analyser, porter un autre regard sur ce média et développer leur point de vue critique. Ces actions visent à démocratiser l’accès aux 86 images de la culture
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