URSTRUCTION PRIMAIRE - Archives de Vendée

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n'est point encore assez : ii leur manque — qui songerait a
leur en faire un reproche? — la maturite d'esprit, la connaissance
de la vie, et une experience plus complete de l'ecole ;
its n'ont fait qu'entrevoir les difficult& de l'enseignement, et
ne se sont jamais trouves serieusement aux prises avec elles ;
heureux d'être enfin sortis des banes, us sont tout a la joie
d'avoir conquis une situation si modeste qu'elle soit, et surtout
une liberte apres laquelle us ont longtemps soupire et dont us
ne connaissent pas encore les perils ; us entrent ainsi dans la
vie, avec une confiance qui les arme mal pour ses luttes et ses
dangers, et dans l'ecole avec une inexperience qui les expose
bien des mecomptes.
C'est pourquoi, avant de les abandonner a leurs propres
forces en les plagant a la tete d'une ecole, l'Administration
prend soin de prolonger en quelque sorte l'apprentissage de
l'Ecole normale, par un stage plus ou moms long dans une
eeole primaire, sous la surveillance et la direction d'un maitre
eprouve. C'est là que ces jeunes gens doivent achever lour
education pedagogique et acquerir l'experience qui leur manque,
la prudence et la sagesse qu'ils croient posseder et qu'ils
possedent si rarement : c'est la en un mot, qu'il doivent se
preparer definitivement pour le combat de la vie et pour le
combat de l'ecole.
Mais pour que ce but soit atteint, il est necessaire, d'une
part, que ces jeune gens sachent bien qu'elles sont la nature et
l'etendue des devoirs qu'ils ont a remplir env,ers leurs titulaires,
et d'autre part, que les titulaires se rendent un compte exact
de l'importance des obligations auxquelles ii sont tenus envers
les auxiliaires que l'Administration leur confie. C'est la ce que
je voudrais exposer en quelques mots.
Le personnel des instituteurs-adjoints et des institutricesadjointes
est digne de la plus grande sollicitude, parce qu'il est
comme la pepiniere oit l'Administration ira bient6t prendre les
maitres et les mattresses, auxquels sera directement confie la
mission d'elever et d'instruire les enfants. De la direction que
ces jeunes gens auront reeue a leurs debuts dans la carriere de
l'enseignement, depend en grande partie la bonne ou la mauvaise
composition du corps enseignant. Ii y a done un interet