Ecologie évolutive – Introduction La conception du vivant avant les ...
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Objectifs : comprendre <strong>les</strong> influences historiques et<br />
contemporaines sur la variabilité :<br />
- au niveau de l’indivi<strong>du</strong> (phénotype, comportements),<br />
- au niveau <strong>du</strong> groupe, de la population, et jusqu’aux<br />
communautés d’espèces ou grands groupes taxonomiques.<br />
Comment s’effectuent <strong>les</strong> changements ?<br />
Quel<strong>les</strong> sont <strong>les</strong> forces sélectives qui agissent ?<br />
(« Pourquoi ? » au sens de la recherche des facteurs sélectifs,<br />
ou facteurs ultimes).<br />
Quelques questions (« Pourquoi ? ») majeures et caractéristiques<br />
Pourquoi certaines espèces se<br />
repro<strong>du</strong>isent en colonie et<br />
d’autres non ?<br />
Pourquoi certains indivi<strong>du</strong>s<br />
résistent mieux aux maladies ou<br />
parasites que d’autres ?<br />
Pourquoi certains indivi<strong>du</strong>s<br />
ne se repro<strong>du</strong>isent pas au<br />
sein des sociétés anima<strong>les</strong> ?<br />
Pourquoi certaines espèces ne<br />
pondent-el<strong>les</strong> qu’un oeuf par an<br />
alors que d’autres en pondent<br />
bien plus ?<br />
Pourquoi chez certaines<br />
espèces, <strong>les</strong> mâ<strong>les</strong> et <strong>les</strong><br />
femel<strong>les</strong> sont très colorés,<br />
alors que chez d’autres<br />
espèces seuls <strong>les</strong> mâ<strong>les</strong><br />
sont vivement colorés ?
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