2. June 2013 - Université du Luxembourg
2. June 2013 - Université du Luxembourg
2. June 2013 - Université du Luxembourg
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
9.8 Systematische Einführung in die Philosophie<br />
BCE-PHILO-202-00<br />
26<br />
open@uni.lu Semestre d’été | Summer semester 2012/<strong>2013</strong><br />
Descriptif :<br />
In dieser Vorlesung wird systematisch in die Philosophie eingefu hrt. Es werden die wichtigsten Begriffe und Positionen zu einigen<br />
zentralen philosophischen Fragestellungen im Überblick dargestellt, erläutert und kritisch beleuchtet. Im Wesentlichen werden die<br />
Philosophie des Geistes, die Sprachphilosophie, die Erkenntnistheorie, die Ontologie/Metaphysik und die Theorie der Normativität<br />
vorgestellt.<br />
Kurstyp : Cours magistral (par un ou plusieurs intervenants) / Lecture (given by one or several lecturers)<br />
FLSHASE – Bachelor en Psychologie (Académique)<br />
10.0 Sozialpsychologie II<br />
BAP-25<br />
Kursbeschreibung :<br />
Ziel des zweiten Teils der Einführungsveranstaltung in die Sozialpsychologie ist es, zentrale Theorien in unterschiedlichen Kontexten<br />
und Anwen<strong>du</strong>ngsbereichen der Sozialpsychologie darzulegen. Dabei werden auch klassische Experimente vorgestellt und diskutiert.<br />
Zentrale Inhalte der Lehrveranstaltung sind unter anderem Einstellungen, soziale Kognition, soziale Emotion und Affiliation.Ferner<br />
werden Prozesse innerhalb und zwischen Gruppen beleuchtet und prosoziales wie aggressives Verhalten in Theorie und<br />
Forschungsgebieten behandelt. Als Anwen<strong>du</strong>ngsfeld der Sozialpsychologie wird das Thema Gesundheit vorgestellt.<br />
Learning outcomes:<br />
Erwerb von Grundlagenkenntnissen zu Theorien und Experimenten der Sozialpsychologie<br />
Befähigung zur Verwen<strong>du</strong>ng sozialpsychologischer Begrifflichkeiten und Erklärung sozialen Erlebens und Verhaltens<br />
Vertiefung kritischer Methodenkompetenz und Verständnis für die experimentelle Herangehensweise in der Sozialpsychologie<br />
Verknüpfung sozialpsychologischer Theorien mit anwen<strong>du</strong>ngsbezogenen Kontexten<br />
Kurstyp : Cours magistral (par un ou plusieurs intervenants) / Lecture (given by one or several lecturers)<br />
Bibliographie :<br />
Bierhoff, H.-W. & Frey, D. (Hrsg.) (2011). Sozialpsychologie – Indivi<strong>du</strong>um und soziale Welt. Göttingen: Hogrefe.<br />
Frey, D. & Bierhoff, H.-W. (Hrsg.) (2011). Sozialpsychologie – Interaktion und Gruppe. Göttingen: Hogrefe<br />
Gollwitzer, M. & Schmitt, M. (2006). Sozialpsychologie Workbook. Weinheim: Beltz PVU.<br />
Greitemeyer, T. (2012). Sozialpsychologie. Stuttgart: Kohlhammer.<br />
Jonas, K., Stroebe, W. & Hewstone, M. (Hrsg.) (2007). Sozialpsychologie. Eine Einführung (5. Auflage). Heidelberg: Springer.<br />
Stroebe, W., Hewstone, M. & Jonas, K. (Hrsg.) (2002). Sozialpsychologie. Eine Einführung (4. Auflage). Berlin: Springer.<br />
Baumeister, R. F., & Bushman, B. J. (2008). Social psychology and human nature. Belmont, CA: Wadsworth.<br />
10.1 Psychobiologie II: Einführung in die System-Neurophysiologie<br />
Kursbeschreibung:<br />
Zunächst wird am Anfang der Lehrveranstaltung eine allgemeine Einführung in die Sinnesphysiologie angeboten. Anschliessend<br />
wird als erstes Sinnessystem die Somatosensorik (Berührungs- und Temperaturwahrnehmung) behandelt. Danach folgt ein Kapitel<br />
über die psychobiologischen Grundlagen der Schmerzwahrnehmung. Nachfolgende Lehreinheiten befassen sich mit dem visuellen<br />
System, mit Gehör und Gleichgewicht und mit den chemischen Sinnen (riechen und schmecken). Mehr gegen Ende des Semesters<br />
werden wir dann auf die Motorik eingehen und uns dabei primär mit folgenden Themen beschäftigen: Aufbau und Arbeitsweise des<br />
Muskels, Innervation des Muskels und neuronale Steuerung (Rückenmark und Gehirn) der Muskelarbeit.<br />
Kurstyp : Cours magistral (par un ou plusieurs intervenants) / Lecture (given by one or several lecturers)