GENRE ET DEVELOPPEMENT - cedpa
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Etape 3<br />
Demander à chaque groupe de présenter ses résultats.<br />
B. Pourquoi la santé reproductive est un problème de genre (2 heures)<br />
Etape 1<br />
Dans les mêmes groupes, demander aux participants d’effectuer la<br />
deuxième partie de l’exercice. Affecter à chaque groupe un ou deux<br />
des facteurs indiqués ci-dessus:<br />
Pour chaque facteur:<br />
EXERCICE #2<br />
1. Examiner la façon dont ce facteur contribue à une<br />
mauvaise santé reproductive. (La discussion n’est<br />
pas nécessairement limitée à l’étude de cas.)<br />
2. Identifier les problèmes de genre liés à ce facteur.<br />
Durée: 20 minutes<br />
Etape 2<br />
Demander à chaque groupe de présenter ses conclusions. Etablir une<br />
liste de problèmes de genre liés à la santé reproductive.<br />
Réponses possibles:<br />
- la santé reproductive concerne aussi bien les hommes que les<br />
femmes<br />
- les hommes jouent un rôle dominant dans la prise de décision<br />
concernant la santé reproductive des femmes—quand avoir des<br />
rapports sexuels, utiliser ou ne pas utiliser le planning familial,<br />
avoir ou non de multiples partenaires, etc.<br />
- sur le plan biologique, les femmes risquent davantage<br />
d’attraper des MST ou le VIH; seules les femmes tombent<br />
enceintes<br />
- en cas de stérilité, on en rend les femmes responsables<br />
- les méthodes de planning familial ont tendance à être fondées<br />
sur le genre<br />
- les prestataires de services de santé reproductive sont<br />
ordinairement des femmes<br />
CEDPA/Genre et développement Séance 8/Page 77