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Rapport de stage - Planet Action

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Maitrise <strong>de</strong> la cohérence <strong>de</strong>s processus<br />

<strong>de</strong> production pour la mise en place<br />

d’une base <strong>de</strong> données géographiques<br />

technologies radar, utilisation <strong>de</strong>s sources ouvertes pour l’ai<strong>de</strong> à la décision, définition du futur<br />

programme géographie – hydrographie – océanographie – météorologie <strong>de</strong> la défense française, etc.)<br />

1.2 Le projet Sangha 2012 – Biodiversité en Terre Pygmée<br />

Une présentation détaillée du projet se trouve en annexe 1.<br />

Le projet Sangha 2012 s’inscrit dans le cadre d’une recherche pluridisciplinaire dont l’objectif<br />

principal est l’évaluation la plus exhaustive possible <strong>de</strong> la biodiversité d’une zone <strong>de</strong> gran<strong>de</strong> richesse<br />

écologique, le Parc National <strong>de</strong> Dzangha Ndoki, en République Centrafricaine. Cette immense forêt<br />

primaire est connue pour la richesse <strong>de</strong> sa biodiversité, en particulier pour ses grands mammifères<br />

(éléphants, buffles, bongos, gorilles, etc.), ses oiseaux et ses arbres aux essences rares. En revanche, la<br />

faune entomologique reste assez méconnue et aucune étu<strong>de</strong> complète n’y a été réalisée. En outre, les<br />

insectes représentent <strong>de</strong> très bons indicateurs <strong>de</strong> la biodiversité et <strong>de</strong> ses changements. Le projet<br />

Sangha vise un travail <strong>de</strong> recherche scientifique complet, mais aussi développer <strong>de</strong>s actions durables et<br />

favoriser les échanges nord-sud avec <strong>de</strong>s partenaires universitaires et scolaires locaux.<br />

La recherche s’oriente autour <strong>de</strong> plusieurs axes : réalisation d’un inventaire <strong>de</strong> la biodiversité centré<br />

sur l’entomologie, collaboration pluri-disciplinaire (la logistique mise en place lors <strong>de</strong>s missions pour<br />

accé<strong>de</strong>r à la zone et pour grimper dans les arbres permet d’accueillir <strong>de</strong>s scientifiques <strong>de</strong> thématiques<br />

complémentaires, notamment <strong>de</strong>s botanistes ou <strong>de</strong>s ornithologistes), amélioration <strong>de</strong> la connaissance<br />

et <strong>de</strong> la compréhension du milieu, réalisation <strong>de</strong> formations scientifiques et enfin, rédaction <strong>de</strong><br />

publications et d’actions <strong>de</strong> communication (film, conférences, exposition).<br />

Sangha 2012 est un projet sur 3 ans démarré fin 2009. Il est découpé en 5 phases majeures :<br />

Septembre 2009 – Mars 2010 : Démarrage du projet<br />

Avril 2010 – Décembre 2010 : Préparation et réalisation d’une mission test<br />

Janvier 2011 – Décembre 2011 : Préparation <strong>de</strong> la mission 2012<br />

Janvier 2012 – Mars 2012 : Réalisation <strong>de</strong> la mission 2012<br />

Mars 2012 – Décembre 2012 : Exploitation <strong>de</strong>s résultats <strong>de</strong> la mission 2012<br />

Le contexte <strong>de</strong> ce travail est assez particulier puisque la collaboration scientifique fait intervenir une<br />

société spécialisée dans la géomatique d’une part, et <strong>de</strong>s spécialistes en entomologie d’autre part, <strong>de</strong>ux<br />

acteurs assez « hermétiques ». Le <strong>stage</strong> se situe <strong>de</strong> plus entre les <strong>de</strong>ux missions <strong>de</strong> terrain, 2010 et<br />

2012, un contexte <strong>de</strong> transition où l’on cherche à tirer les leçons <strong>de</strong> la mission test et élaborer <strong>de</strong>s<br />

pistes <strong>de</strong> réflexion. Les données ont été collectées durant la mission <strong>de</strong> 2010 sans cahier <strong>de</strong>s charges<br />

précis par rapport à nos compétences et pourraient s’avérer inutilisables ou inadaptées dans notre<br />

contexte. Dans cet esprit exploratoire, le travail s’inscrit dans les analyses <strong>de</strong>s besoins et possibilités<br />

qui doivent mieux cadrer les travaux <strong>de</strong> terrain <strong>de</strong> la mission 2012. Nous reviendrons plus loin (§2) sur<br />

les conséquences que cela a sur notre travail.<br />

1.3 Présentation <strong>de</strong> la zone d’étu<strong>de</strong><br />

Une présentation détaillée <strong>de</strong> la zone d’étu<strong>de</strong> se trouve en annexe 2.<br />

1.3.1 Situation géographique du Tri-National <strong>de</strong> la Sangha (TNS)<br />

Le projet est mené en République Centrafricaine, appelée aussi Centrafrique. Enclavé au cœur <strong>de</strong><br />

l’Afrique, le pays est constitué <strong>de</strong> <strong>de</strong>ux grands bassins : le bassin du Tchad qui s’écoule vers le nord,<br />

et le bassin du Congo, formé par les affluents <strong>de</strong> l’Oubangui qui coulent vers le sud. Les reliefs les<br />

<strong>Rapport</strong> Fivel Master 2 TGAE – Année 2010-2011 Page 2

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