objectif - Cédis Formation
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La conduite de réunion<br />
Afin d’organiser les échanges et favoriser la mise en œuvre des décisions politiques, il est opportun<br />
que l’élu-e ou son collaborateur-trice s’approprie des outils efficaces pour préparer et animer<br />
des séances de travail au sein de son groupe ou de sa commission. Repérer la dynamique d’une<br />
réunion, savoir installer et favoriser une parole, structurer les temps de production en commun<br />
et inciter la prise de décision sont les axes de cette formation.<br />
Objectifs<br />
Contenu<br />
méthodes de travail<br />
Optimiser l’expression des différences<br />
individuelles pour obtenir<br />
une efficace mise en commun des<br />
idées de chacun-e et aboutir à des<br />
décisions<br />
Acquérir des repères concrets<br />
d’animation d’un groupe permettant<br />
de : susciter son intérêt, favoriser et<br />
organiser les échanges, atteindre les<br />
<strong>objectif</strong>s fixés dans le temps prévu,<br />
inciter à la prise de décision<br />
Méthode pédagogique<br />
Apports théoriques<br />
Exercices de réflexion<br />
Entraînements partiels<br />
Les rôles de l’animateur d’une réunion : diriger, faciliter<br />
Attitudes et techniques de communication verbales et<br />
non verbales, essentiels au bon fonctionnement d’un groupe<br />
ou au déroulement d’un face-à-face :<br />
- Les attitudes de fond : écoute, vision positive, clarté<br />
- Les comportements et les techniques de communication permettant<br />
de manifester ces attitudes (reformulation, association,<br />
questions, réponses claires, critiques constructives, etc.)<br />
Faire face efficacement aux principales attitudes gênantes<br />
et comportements perturbants :<br />
- Recueil des attitudes gênantes les plus fréquentes dans les<br />
réunions (exemple : bavardage, hors sujet, objection)<br />
- Techniques pour faire face à chacune de ces attitudes négatives<br />
La structure d’une réunion<br />
- Préparer une réunion : le plan d’animation, la prévision de<br />
temps alloué à chaque activité, l’ordre du jour, les documents<br />
pour les participant-es<br />
- Ouvrir une réunion : les éléments à inclure dans l’introduction<br />
- Conclure une réunion : les éléments à inclure dans la<br />
conclusion pour stimuler la mémorisation et le respect des<br />
engagements pris<br />
- Les outils de suivi : compte-rendu, documents écrits, etc.<br />
Jeux de rôle<br />
Cas pratique<br />
- Chaque participant-e prépare, puis anime face au groupe<br />
une réunion courte (15 min.). Dans cette réunion, il/elle doit<br />
faire une introduction, animer un débat, faire face à une ou<br />
deux attitudes négatives, puis conclure<br />
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