recueil des communications affichÃ©es - Centre de rÃ©adaptation ...

More documents

Recommendations

Info

RELATIONS ENTRE LES ORTHOPHONISTES ET LES PROCHES DE PERSONNES APHASIQUES EN CONTEXTE DE RÉADAPTATION Marie‐Christine Hallé, Guylaine Le Dorze École d'orthophonie et d'audiologie, Faculté de médecine, Université de Montréal; Centre de recherche interdisciplinaire en réadaptation du Montréal métropolitain; Centre de réadaptation Lucie‐Bruneau; Réseau provincial de recherche en adaptation‐réadaptation Il est reconnu que l’aphasie se répercute non seulement sur la personne aphasique, mais aussi sur son entourage. Les proches peuvent à leur tour influencer la personne aphasique, par exemple en parlant à sa place, ce qui peut diminuer sa participation à la conversation, même si cela vise à l’aider. Il importe donc d’impliquer les proches de personnes aphasiques aux interventions en orthophonie. Or, cet aspect de la pratique demeure un défi sachant que certains proches ont des insatisfactions à l’égard des services reçus en orthophonie, et que les orthophonistes trouvent que les contacts avec les familles demeurent limités. Le projet présenté visait donc à identifier dans quel contexte et à quelles conditions les orthophonistes et les proches de personnes aphasiques développent une collaboration optimale. Pour ce faire, les entrevues menées auprès de cinq proches de personnes aphasiques ayant complété leur réadaptation et de quatre orthophonistes travaillant auprès de cette clientèle ont été transcrites et analysées. Cette analyse a fait ressortir que les besoins des proches comportent trois dimensions. Les besoins sont : 1) plus ou moins connus par les proches; 2) plus ou moins exprimés à l’orthophoniste; 3) plus ou moins satisfaits par les services reçus en orthophonie. Cinq scénarios de relation entre les orthophonistes et les proches de personnes aphasiques, basés sur l’interaction de ces trois dimensions, ont aussi été identifiés. Ces résultats préliminaires permettent donc de cibler certains des éléments déterminants dans la relation orthophoniste‐proches d’une personne aphasique. 13
INCLUSION SYSTÉMATIQUE DES PROCHES AU PROCESSUS DE RÉADAPTATION POST‐ACCIDENT VASCULAIRE CÉRÉBRAL (AVC) : ENJEUX ÉTHIQUES TELS QUE PERÇUS PAR LES PROCHES ET LES CLIENTS‐AVC Annie Rochette 1,4,5 , E. Racine 1,2,3 , Hélène Lefebvre 1,4,5 , J. Lacombe 6 1.Université de Montréal; 2.Université McGill; 3.Institut de recherches cliniques de Montréal; 4.Centre de recherche interdisciplinaire en réadaptation du Montréal métropolitain; 5.Centre de réadaptation Lucie‐Bruneau; 6.Institut de réadaptation Gingras‐Lindsay‐de‐Montréal Objectif Documenter la perception des proches et des clients‐AVC quant aux enjeux éthiques découlant d’une inclusion systématique des proches à titre de client dans le processus de réadaptation. Méthodologie Étude qualitative d’orientation phénoménologique; entrevues individuelles à l’aide d’un guide d’entrevue validé par des experts; questions ouvertes permettant de documenter la perception des services reçus par les proches versus les services à recevoir dans un monde idéal, et l’implication lors de la prise de décision en lien avec la date ou la destination au moment du congé, de même que la qualité des relations avec l’équipe médicale; données recueillies trois semaines suivant le congé des soins aigus ou de la réadaptation à l’interne; transcription intégrale du contenu audio et analyse rigoureuse par deux membres de l’équipe. Résultats Échantillon composé de 25 proches (âge moyen 53,4 ± 12,7 ans et femmes n=21/25) et de 16 clients‐AVC (âge moyen 55,7 ± 11,2 et femmes n=7/16). Les principaux thèmes (n=4) ayant émergé de l’analyse préliminaire sont : respect – ouverture à la communication, où les participants ont mentionné à quel point ils ont perçu le personnel comme occupé, et en même temps se sentaient généralement respectés lorsqu’ils posaient des questions ou demandaient des informations; attitudes positive et négative du personnel : « Je pouvais aller n’importe où sur l’étage, utiliser leur cuisinette, personne ne m’a jamais dit que je ne pouvais pas, au contraire, je pouvais aller faire chauffer mon repas et ils m’aidaient avec le micro‐ondes » ou « … ce n’est pas normal de se sentir comme ça. Je fais une partie de leurs tâches lorsque je lave mon père, je l’aide à manger et je ne me sens même pas confortable de leur poser des questions, c’est comme si je les dérangeais… »; légitimité à recevoir des services à titre de proches, où les proches (et les clients‐AVC) mentionnent les besoins des proches en termes d’information, d’éducation et de soutien, mais ne se percevaient pas comme des clients légitimes, ce qui entraîne un impact sur leur autonomie à prendre des décisions. Conclusion Bien que les meilleures pratiques recommandent d’offrir systématiquement des services aux proches post‐ AVC, et que ces derniers identifient des besoins en termes d’information, d’éducation et de soutien, tant les proches que les clients‐AVC ne sont pas pleinement conscients du droit des proches à recevoir de tels services. 14
Page 1 and 2: RECUEIL DES COMMUNICATIONS AFFICHÉ
Page 3 and 4: Page 17 TABLE DES MATIÈRES OPTIMIS
Page 5 and 6: OBJECTIVATION DE L’IMPULSIVITÉ E
Page 7 and 8: THE ASSOCIATION BETWEEN PAIN‐RELA
Page 9 and 10: UTILISATION DES PRODUITS DE SANTÉ
Page 11 and 12: ÉLABORATION D'UN OUTIL CLINIQUE SU
Page 13 and 14: ÉVALUATION D’UN OUTIL DE GESTION
Page 15: LA MÉDICATION NEUROPSYCHIATRIQUE D
Page 19 and 20: LE CHIENDERÉADAPTATION, UN OUTIL T
Page 21 and 22: IF YOU BUILD IT, WILL THEY COME? TR
Page 23 and 24: MULTIMODAL COMMUNICATION BETWEEN PH
Page 25 and 26: EFFICACITÉ D’UNE APPROCHE CONVER
Page 27 and 28: DEVENIR POST‐RÉADAPTATION DES PE
Page 29 and 30: ACCOMPAGNEMENT CITOYEN PERSONNALIS
Page 31 and 32: QUELS SONT LES FACTEURS QUI INFLUEN
Page 33 and 34: LE COURTIER DE CONNAISSANCES AU CEN
Page 35 and 36: TROUBLES MUSCULO‐SQUELETTIQUES :
Page 37 and 38: LE CENTRE DE RECHERCHE INTERDISCIPL

recueil des communications affichÃ©es - Centre de rÃ©adaptation ...

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?